三年级下册unit2myfamilyperiod3语音教学设计MicrosoftWord文档-豆柴文库

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PEP2Unit2Myfamily第三课时
ALet’sspell教学设计
东城小学代新梅
TeachingAims
认知目标：
1.通过引导及大量例词，让学生能够正确说出元音字母e在单词中的短音发音/e/,并能够根据其发音规律拼读新单词。
2.掌握四会单词ten,redleg,pen。
能力目标：
通过不同的教学设计，让不同层次学生的自主学习能力都得到锻炼。
培养学生认真观察、发现规律的能力，从而使不同层次学生都能达到预定的教学目标。
情感目标：
1.创设良好的学习氛围，保护不同层次学生的学习积极性，帮助其树立信心。
Keypointsanddifficultpoints
1.掌握四会单词，元音字母e在单词中的短音发音/e/。
2.能够灵活运用字母e的发音读新单词。
Teachingsteps.
Beforeclass:Chant(P6)播放video.
Dadhasablackcat.Thecatisinthebag.
Dadhasablackcat.Thebagisinhishand.

Step1.Warm-up\Revision
Greetings
Freetalk:Hello\Hi,boy\girl,what’syourname?
Nicetomeetyou.
Howareyou?
Wow,yourpencil-boxiscool\beautifui…
What’sinit?Let’sopenitandsee.
Howmany…?
Purposeofdesigning:ItisimportanttoformabetterEnglishlearningsurroundingfortheSsbysinginganddoingsometotalphysicalresponseandatthesametimeitprovidessituationstoreviewlearnedknowledgeforthenextstep.

Step2.PresentationandPractice

Learntospellthefournewwords.
I’llcreateasituation:BenisMissLu’sgoodfriend.Canyouguess,what’sinBen’spencil-box?Topresentandlearntheimportantwordsten,red,leg,pen.HelptheSsunderstandhowtospellthemandleadtheSstoread.Makesuretheycansayitcorrectly.
Inmyteaching,Iusenaturalphonics,Forexmple:Learnpen.TguidestheSs.T:p,p,pSs:/p//p//p/T:e,e,eSs:/e/,/e/,/e/,T:n,n,nSs:/n//n//n/T:/p/-/e/–/n/Ss:/p/-/e/–/n/,pen.
ThatcanhelptheSstorememberthespellingofthewords.alsoInoticethepronounceoftheletter”n”.
Chant
Accordingtothecontentwhatwejustlearned,ImakethechantandchantwiththeSs.
①Howmanypens?
Howmanypens?
Ten,ten,
Tenredpens.
②eg,eg,eg,l-eg,leg.
ed,ed,ed,r-ed,red.
en,en,en,t-en,ten.
en,en,en,p-en,pen.

eg,eg,eg,p-eg,peg.
et,et,et,l-et,let.
ed,ed,ed,b-ed,bed.
en,en,en,K-en,Ken.
3.Let’sspell.
①Find:What’sthesameletterinthefourwords?e
Howtopronounceit?/e/
②Listenandread.播放video.
4.Let’spractice
①Game:Lookandsay.
②Read,listenandcircle.
③Look,listenandwrite.
(Step3.Extention
1.Lookandchoose.
2.Canyouread?
3.送单词宝宝回家，

Step4.Sum-up
Inthisstep,IwillusetheblackboardworktoletSsgooverthislesson.AtlastIwilllettheSsreadthedialoguetogether.

Step5.Homework