九年级语文下册-第7单元-第28课《出师表》课件-(新版)语文版.ppt

诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已古代诗人写《出师表》的诗句：诸葛亮(181─234)三国时卓越的政治家、军事家、文学家。字孔明。琅琊阳都（今山东省沂水县）人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安十二年(207)，刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立的局面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备死时托付他辅佐后主刘禅，后卒于军中。他的文学成就，主要以散文著称。文章写得周密畅达，代表作是《出师表》。表是一种文体，古代奏议的一种，臣子写给皇帝的奏章，用于向君王陈说作者的请求和愿望。表文的内容一般不外乎议论和叙事，又往往带有抒情色彩。
“出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。
历来以战名世者甚众，以表传后者颇少。唯独诸葛亮的《出师表》不仅存之典册，而且灿然于文苑。这是因为孔明之作，持论贤明通达，行文情浓义明，因而被奉为理政的规范，为人的标准，作文的楷模。诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后两年，即公元223年，刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（227年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇(xiao)亭（现在湖北宜都）战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，公元227年，诸葛亮统率蜀国军队北进，驻军汉中（今陕西南县）准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾忧，所以临出发前上书刘禅，目的是恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，有一个稳定的战略后方，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是《出师表》。读准下列划线字的音：
崩殂（）恢弘（）
妄自菲（）薄（）
以塞（）驽钝（）
陟（）罚臧（）否（）
裨（）补阙（）漏郭攸（）之费祎（）
行（）阵和睦
长（）史猥（）自
夙（）夜忧叹
以彰其咎（）咨诹（）
以遗陛下（）
斟（）酌（）损益听读课文翻译课文原文：原文：危急存亡原文：原文：宫中府中
俱为一体原文：原文：原文：原文：原文：原文：原文：宫中之事原文：原文：原文：原文：原文：原文：原文：原文：原文：1、诸葛亮对当前形势的分析是什么？2、诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？4.文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是：6.诸葛亮此次出师的目的是什么（原文）？1、文章开句就提到“先帝”刘备，在文中起什么作用？２、提出这三条建议的目的是什么？强调是哪一条？３、第六段作者自述身世的目的何在？４、第七段追忆“白帝城托孤”在文中起什么作用？５、作者出师后的国内政事如何安排？推贤了哪些贤臣？目的是什么？６、作者如何表达了出师的决心？
能否亲贤远佞关系到国家的存亡，强调了亲贤远佞的重要性。理清思路，把握结构
古义：

今义：

古义：

今义：开张古义：

今义：

古义：

今义：愿陛下托臣以讨贼兴复之效。
不效则治臣之罪。以光先帝遗德。
恢弘志士之气。
此皆良实。
优劣得所。亲贤臣。
远小人。
攘除奸凶。
则责攸之、讳、允等之慢。
裨补阙漏。

尔来二十有一年矣。
以:
故临崩寄臣以大事也。
先帝不以臣卑鄙。
以光先帝遗德。
以塞忠谏之路也。
受命以来。㈠给下列多音多义字注音。
⒈薄妄自菲薄（）
薄纸（）
⒉塞以塞忠谏之路（）
堵塞（）
⒊行行阵（）
性行淑均（）
⒋否陟罚臧否（）
是否（）
⒌遗以遗陛下（）
遗失（）㈡解释下列划线的词语。
⒈益州疲弊
⒉盖追先帝之殊遇
⒊恢弘志士之气
⒋未尝不叹息痛恨于桓、灵也
⒌先帝不以臣卑鄙
⒍由是感激㈢翻译下列文言句子。
⒈庶竭驾钝，攘除奸凶。

⒉受任于败军之际，奉命于危难之间。

⒊今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
（四）文中隐藏了许多成语，能找出来吗？臣本布衣，躬耕于南阳，苟存性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸雄，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之。祎、允之任也。⒈选出与“故五月渡沪”的“故”字意思相同的一项（）
⒊上文中“由是感激”的“是”是指代是什么？请用现代汉语翻译这句话。近年《出师表》一文中中考涉及的题型：2、按要求填空3、改正错误5、选择题诸葛丞相追悼词布置作业