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传统学习外语的特点，外国人学习汉语要学习汉语拼音；中国人学习英语，要学习国际音标；学习日语，要学习50音图。。。
这些注音系统互相独立，相互没有关系。
因此传统的学习方法既费时，又费力。难道这些注音系统不能共享吗？单词远景：共享拼音逐渐演化为统一文字，世界语言走向大同，人类沟通无障碍，社会更加和谐。因此我们讲，对于一个会汉语的中国人，您已经掌握了日语里80%的声母和韵母；你也已经掌握了英语里至少80%的声母和韵母。所以，如果用汉语拼音学习外语语音的话，80%的声母和韵母，你已经会了，因此效率是原来的5倍。共享拼音的市场推广障碍和风险：

国际音标，已经在中国被推广了30多年，为大家熟知和接受；教育管理机构，老师和家长会质疑共享拼音的合理性和权威性。实验1：西安市鄠邑区涝店镇初级中学
国际拼音教学时间仅用国际音标的20%，但是发音效果比国际音标提升了50%。报告见附件
实验2：西安市鄠邑区秦风初级中学
国际拼音教学时间仅用国际音标的20%，但是发音效果比国际音标提升了77%。报告见附件鲁冠军，Cham，毕业于西北工业大学。精通英语，多年工作于跨国企—AMECO公司（德国汉莎航空合资公司），BHA公司（美国波音公司的合资公司）,美国铁姆肯公司，美国哈里伯顿公司。多次在美国，新加坡和日本工作和学习。酷爱语言学，语音学和文字学的研究；于2014年，与合伙人共同发明共享拼音（GP），并成立北京千钰千寻科技有限公司。联系人：鲁冠军ChamLu

电话:18610102829

电子邮件：18610102829@163.com

公司网址：www.generalpinyin.com