人教版八年级下册物理课件：《9.1压强》.ppt

人躺在钉床上，却毫发无损,为什么？观察图片，看看压力可以产生什么效果？观察下面的图片并根据生活体验，猜想一下，压力的作用效果可能与哪些因素有关？1.如图，食指和大拇指用不同的力夹着三角尺，请说明你们的感受。我的猜想：
压力的作用效果可能与哪些因素有关？
猜想1：压力的作用效果可能跟_________有关；
猜想2：压力的作用效果可能跟____________有关。二、探究压力的作用效果探究一：
压力的作用效果与压力大小的关系

因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用：控制变量法
结论：
在其他条件相同时，压力作用效果与压力大小有关探究二：
压力的作用效果与受力面积大小的关系

结论：
在其他条件相同时，压力作用效果与受力面积大小有关(1)当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效
果越明显；
(2)当压力相同时，__________越小，压力的作用效
果越明显。压力作用效果的比较方法1.物理意义：表示压力作用效果的物理量
2.压强定义：压力与受力面积的比值

4.压强单位：N/m2帕斯卡简称帕
1Pa=1N/m2
1Pa含义:1m2的面积上受到的压力是1N。帕斯卡是法国数学家和物理学家，帕斯卡在物理学方面的主要成就是对流体静力学和大气压强的研究。为了纪念帕斯卡，人们用他的名字来命名压强的单位——帕斯卡。1Pa的压强到底有多大呢?
相当于3粒芝麻压成粉均匀地撒在1cm２的面积上所产生的压强压力某公路路面所能承受的最大压强为8×105Pa。现有一辆卡车，车和货物总重12t，轮子与地面的接触面积是0.12m2，当这辆卡车在该公路上行驶时。
请通过计算说明是否对公路路面产生危害。解：(１)货车对地面的压力
F=G=mg=12×103kg×10N/kg=1.2×105N
货车对地面的压强Ｐ＝
＝1.63×105Pa请同学们看以下几个事例,想想为什么？在草原上健步如飞的马，在沙漠中却远不及骆驼的行走。四、压强的应用1.压强是表示______________的物理量，同学们正
在考试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是
0.5Pa，它的意义是：_____________________________________
2.关于压强，下列说法中正确的是（）
A.压力大，则压强一定大。B.受力面积大，则压强一定小。
C.相同压力时受力面积大，则压强一定大。
D.单位受力面积的压力大,则压强一定大。3.如图所示，用两手指压住一铅笔，使它保
持静止，下列说法中正确的是（）

A.两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。
B.两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。
C.两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。
D.两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。4.关于压力，下列说法中正确的是（）
A.压力的方向总是竖直向下的
B.压力的方向总是垂直于物体的表面
C.压力的大小总是等于物体所受的重力
D.压力的方向有时垂直于物体表面，有时不垂直于物体的表面5.下列四幅图是北京奥运会上福娃运动项目，其中对
地面压强最大的是（）6.要证明压力的作用效果和压力的大小有关,应选
_______和________；
要证明压力的作用效果和受力面积大小有关,应选
______和________，
该实验用到的物理探究方法是____________。一、压力的作用效果：
（1）与压力的大小有关（2）与受力面积大小有关