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Unit3 知识点重点词组句型 2、语法:教学目标能综合运用核心词句,灵活运用语法知识。教学重点能综合运用核心词句2、灵活运用语法知识3、写作:看图作文教学难点能够在有意义的语境中综合运用核心词句,并灵活运用语法知识; 并且能运用相关知识点写作。 教学过程Unit3Couldyoupleasecleanyourroom? 一、课堂导入 1.Couldyoupleasecleanyourroom? 2.Couldyoupleasetakeouttherubbish? 二、复习习惯用法、搭配 1.takeone’stemperature量体温2.inthesameway以同样的方式 3.withoutthinkingtwice没有多想4.toone’ssurprise使.......惊讶的 5.haveproblemsbreathing呼吸困难6.beusedtodoingsth.习惯做某事 7.runout(of)用完;用尽8.sothat以便 9.so...that如此……以至于…10.keepondoingsth.继续或坚持做某事 11.makeadecisiontodo做出决定12.takerisks冒险 三、知识讲解:重点语法、句型 知识点1习惯用法、搭配 gooutfordinner出去吃饭 getaride搭车 workon从事 finishdoingsth.完成做某事 takeouttherubbish倒垃圾 foldyour/theclothes叠衣服 noproblem没问题 welcomesb.欢迎某人 comehomefromschool/work放学/下班回家 throwdown扔下 comeover过来 takesb.forawalk带某人去散步 allthetime一直;总是 shoutback大声回应 acomfortablehome一个舒适的家 insurprise惊讶地 getsomethingtodrink拿点喝的东西 passsb.sth.把某物传给某人 lendsb.sth.把某物借给某人 getsth.wet使某物弄湿 hatetodosth.讨厌做某事 dochores做杂务 helpsb.(to)do/withsth帮助某人干某事 buysomesnacks买些小吃 invitesb.toaparty邀请某人参加聚会 makesb.dosth.使某人做某事 enoughstress足够的压力 wasteoftime浪费时间 inorderto为了 minddoingsth.介意做某事 dependon依赖;依靠 developchildren’sindependence发展孩子的独立性 lookafter/takecareof照顾;照看 37.doone’spartin(doing)sth.做某人分内的 知识点2Peter,couldyoupleasetakeoutthetrash?彼得,你能把垃圾倒了吗? 【解析1】Couldyoupleasedosth.?请你(做)......好吗? 用于提出请求,希望得到对方的肯定回答,说话的语气比较客气委婉。 Could不是can的过去式,是委婉、礼貌的说法。回答用can. 【常用答语】肯定回答:Sure./Ofcourse./Certainly./Noproblem.否定回答:Sorry,Ican’t 【解析2】takeout取出(v+adv) 【注】:跟代词做宾语,代词放中间;跟名词做宾语,可放在中间,也可放在后边 【短语】takeoutthetrash倒垃圾takeawalk散步takeaway拿走,取走 takeback收回takeplace发生takeoff脱下;起飞 知识点3IthinktwohoursofTVisenoughforyou!我觉得你看两个小时的电视已经足够了。 【解析1】twohoursofTV: 表示时间、距离、金额、度量等词语作主语时,通常被视作整体,谓语动词用单数形式。 Howtimeisflies!Threeyears_______(be)reallyashorttime. 作形容词 足够的,充分的(在句中作定语或表语) 【解析2】enoughIdon’thaveenoughmoneywithme. 作副词 足够;充分(放在形容词;副词后) Theriverisdeepenoughforswimming. 【注意】enough修饰名词时,置于名词前;修饰形容词时,置于形容词之后。 知识点4Couldyoutakeouttherubbish,foldtheclothesanddothedishes? 你能把垃圾倒了。把衣服叠好,再把碗洗了吗? 拿;取 【解析】takeout拿出;取出ta

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