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2014-2015学年度第二学期劳技科教学进度表
教者：高海燕
科目劳技教学
班级七年级教科书名称及册数义务教育教科书
七年级劳技(下册)上课
日期每周
节数1总授课
节数16考试
次数0周
次时间预定进度页数实际进度出入原因说明起讫起讫13月
2日3月
6日第一课.23月
9日3月
13日第二课.33月
16日3月
20日第三课.43月
23日3月
27日第四课.53月
30日4月
3日第五课.64月
6日4月
10日第六课.74月
13日4月
17日第七课.84月
20日4月
24日第八课.94月
27日5月
1日第九课.105月
4日5月
8日第十课.115月
11日5月
15日第十一课.125月
18日5月
22日第十二课.135月
25日5月
29日第十三课.146月
1日6月
5日第十四课.156月
8日6月
12日第十五课.166月
15日6月
19日第十六课.176月
22日6月
26日复习186月
29日7月
3日复习197月
6日7月
10日复习207月
13日7月
17日考试217月
20日

2014—2015学年度第二学期劳技科授课计划
总的教学目标教育教养经过一学期的学习和学校生活，学生已能很好的适应充实的初中生活，学生的学习习惯在老师的督促下也逐渐养成，这学期还是要继续抓学生的学习习惯、课堂纪律还有课堂作品的完成率。由于学生刚进入初中，所以大多数学生对于劳技课还是很感兴趣的，从他们的学生成长册上能看出来。但是学生年龄小、知识少，再加上现在的家长都对自己孩子呵护备至，基本不让他们在家里动手做家务之类的，因此学生的动手能力较弱，这也从学生的实际作品中实际反映出来了。还有学生的团队合作意识淡薄，比较以自我为中心，因此在教学中要有意识的加强学生这方面的训练。
劳技课是一门实践性很强的综合性学科，课堂教学要求学生既动脑又动手，手脑并用。这种教学实践活动正式培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践探索创造途径。本学期的教学难点在于培养学生的各项能力，例如学生的动手能力、观察能力、自主学习能力，最终达到自主创作和自主学习，学生的动手能力还是很薄弱的。
1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。
2、认真专研劳技教材上的教学过程和教学理念，平时多关注学生原有的劳技知识技能，这样上课才能有的放矢。
3、坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。
4、在劳动实践的基础上，坚持“趣――授――练――评”的教学模式。
5、通过对学生劳动能力的培养，进而培养学生主体意识和创新意识。
6、把劳动教育与德育结合，紧密与团队活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。
7、做好课后和课时辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。第1课时课题第一课.塑料丝杯套课型新课教学目标知识与技能学会用塑料丝编织方法。过程与方法初步学会用塑料丝编织杯套的技能。情感、态度与价值观培养学生认真的劳动态度，增强质量意识。
陶冶学生爱美情操，感受劳动的乐趣。教学重点塑料丝编织法的操作要领。教学难点塑料丝编织方法异同点及内在联系。教学方法直观教学法教学准备塑料丝教学过程塑料丝是常见的带状编织材料之一。它质地柔软且可塑性强。如果通过精心设计，运用编制的常用技法，就能用它编制出提包.果盘.花篮等生活用品和工艺品。下面我们学习用塑料丝编织杯套，了解编织简单工艺品的基本方法，在动手实践中体验设计.编织的乐趣。
编织材料准备
(1).60cm长的塑料丝40根，40cm长的塑津斗丝l根。
(2).剪刀。
编织过程
1.观察思考：
你能看出杯套的编制用了结艺中的哪些技术和方法吗?
2.实践探索
（1）编套口
（2）编套身
（3）编套底
注意：
在编结时，拉丝的力度要均匀，尽量使套身整呈圆筒形，这样才美观。板书设计第一课.塑料丝杯套
（1）编套口
（2）编套身
（3）编套底教学反思
第2课时课题第二课.塑料带提篮课型新课教学目标知识与技能掌握挑压编织技法，学习提篮的编制方法，编成小提篮。过程与方法在编提篮的过程中，培养严谨.踏实的作风和互助合作精神。情感、态度与价值观启发学习设计创新，提高审美情趣。教学重点塑料带提篮编织法的操作要领。教学难点塑料带编织方法中的挑压编织法。教学方法直观教学法教学准备塑料带教学过程用过的塑料捆扎带扔了十分可惜。我们可以废物利用，用它们来编制提篮等物品。通过编制提篮，我们可以学习挑压.扭绞的基本编织技法，为以后学习编制枝条生活用品和工艺品打下良好的基础。
编织材料准备
1.剪刀。
2.塑料捆扎带数根。经条：宽0．8cm.长60cm的15根，宽0.8cm.长8