健康教育方法和技巧.讲解培训课件.ppt

学习内容随着物质生活
水平的提高，
人们对健康的
需求也随之提高，
对相关知识的需求
成为必然的需要仪表大方
尊重患者
体贴患者
自觉的对患者表露同情心、关心和鼓励之情四、健康教育遵循基本原则五、健康教育的方法五、健康教育的方法六、健康教育的内容1建立信任感
首先，护士要有耐心和同情心，关心、体贴、尊重患者，从言行中感化患者。对患者的病痛及时处理，对提出的问题及时解答。
其次，护士要有扎实的专业理论知识和技能，对患者提出的问题，能够运用所学知识，给予满意的回答，并以熟练、精湛的操作技术取得患者的信赖与配合。
2把握好健康教育的时机（时间安排）
急症入院的患者，要救治为主，待病情稳定后，再实施健康教育。
对接受治疗的患者，针对性的就某一问题边做边讲，深入浅出，将护理效果直接体现在患者身上，患者感受深，易于接纳，家属也容易领会。
利用巡视、晨、晚间护理时间，根据不同个体、不同疾病、不同阶段的健康问题作个别指导，同时要注意做好教育的场合选择，如果有较多的探视者在场时进行讲解，事必会引起患者的反感及心不在焉
病人相关知识需求时机

3注意患者的个体差异
每次宣教内容不宜过多。
根据病人知识水平、接受能力的不同,选择恰当的，易被理解的，针对性强的资料进行宣教。
注意语言流畅、通俗易懂，同时注意病人的情绪状态。当病人情绪稳定时，其思维敏捷，易表达自己的意愿，也易接受他人发出的信息。
4心理护理在健康教育中的作用
病人入院后，由于对疾病知识的缺乏,以及对自身健康的担忧，常表现出不良的心理及消极情绪，对疾病的治疗及康复产生不良影响
护士要及时了解病人的心理状态，做好疏导，及时化解不良情绪及不良心理。
注意礼貌用语，注意语调，倾听与反应，要懂得尊重患者。
5加强对陪护人员的疏导工作
患者家属常常是患者的精神支柱，他们情绪的好坏以及对疾病的认知程度，对患者影响很大。
护士在工作中，除做好患者的心理疏导工作，认真做好患者家属的心理疏导，使患者家属对健康知识也充分认可的情况下，会对患者的康复起到很好的促进作用。

八、健康教育五步骤2.设定教育目标3.选择教育方法4.执行教育计划5.评价教育效果—病人学到什么？结语谢谢您的聆听！