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写景作文批改评语

写景作文批改评语260句在学习、工作或生活中，大家对评语都再熟悉不过了吧，评语的内容、格式、怎么写评语才能发挥它最大的用处呢？以下是小编为大家收集的写景作文批改评语260句，欢迎大家分享。1、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。2、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。4、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。7、抓住春天的草树花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。8、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。9、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。10、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。11、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。12、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。13、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。14、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。15、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。16、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。17、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。18、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。19、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。20、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。21、重点突出，中心明确，立意鲜明。22、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。23、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。24、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。25、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。26、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。27、写出了特点，写出了新意，景美―――自然美；人美―――可爱天真无瑕的美。28、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办？于是你又联想到了――――29、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。30、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。主题严肃，思想高尚，进取心较强。31、中心不够明确，立意不够清晰。32、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。33、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。34、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。35、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。36、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。37、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。38、情节变化平淡无奇，缺乏新意。39、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。40、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。41、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。42、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。43、错别字多得像马蜂窝已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？44、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。45、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。46、小作者写了本身熟习的地方学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。47、小作者对风