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幼儿园加法教案

幼儿园加法教案[精选]作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园加法教案，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园加法教案1目标:复习100以内数的形成活动重难点能进行20以内的加法。活动准备:加法板、红蓝定规尺、题卡。活动过程一、走线活动:播放舒缓的走线音乐,幼儿自然进行走线活动。二、在线上活动:问答游戏---10的合成三、蒙氏数学:工作内容:1、介绍活动名称与使用教具,并将教具端放于桌上。2、将红蓝定规尺依次取出,按91的'顺序依次排列在加法板的左侧;以同样方法将红色定规尺排列在右侧。3、出示题卡:4+7=(背面写有答案11),把题卡放在加法板上方。4、将蓝色定规尺4排在第一行,左侧与方格对齐(占用1~4的方格);再取红色定规尺7,排在蓝色定规尺的后面(占用5~11的方格)。此时红色定规尺的右端对着数字11。5、教师把着数字11说:4加上7等于11。并数一下加法板上的刻度,看是否正确,再将题目卡翻过来,确认自己的计算结果。6、对照后,请幼儿将结果写在题卡上,再将定规尺放回原来的位置。7、教师出示另一张题卡,请幼儿自己独立计算。8、幼儿自己继续进行练习,直至不愿继续为止,收好教具与工作毯。四、幼儿自由工作、教师指导。活动备注：活动延伸请幼儿相互配合进行出题做题。幼儿园加法教案2活动目标1.幼儿游戏和动手操作，让幼儿学会计算得数是5的加法。2.进一步理解+,=的含义。活动准备1.趣味练习卡片2.头饰活动过程一、导入（复习5的组成）教师：动物王国的国王邀请我们去他的国家玩，你们愿意吗？不过我们要保密码解开才能去，5可以分解成2和几呢？二、情境感知----做客：看图学习5的加法。1.教师：小朋友们动物王国到了，我们一起去小动物家看看吧，小心别被动物咬着，看图算5以内的`加法，算对动物送礼物给小朋友，算错动物要把小朋友扣住了。速度快的可以多去几个小动物家。把你的答案记清出点。2.提问（1）教师：你刚刚碰到了什么问题？（用4句话表达4幅图）你是怎么回答的？（幼儿列的算式）老师记录（2）教师：请幼儿观察这些算式"它们有个小秘密，看谁能先找出来？3.总结教师：这些算式的得数都是5，而且都是加法，那么这4道算式就是5的加法算式。像1+4=5，4+1=5这两道算式数字相同，位置不同，但得数不变，所以看到1+4=5马上就想到4+1=5，我们把他们称为朋友题，同样我们看到2+3=5就会想到什么呢？三、巩固加深1.教师：小动物们都夸我们很聪明，我们手里都有动物送给我们的玩具票票，出示价格。你手里有5元，你能买那两样玩具，你会买什么，为什么？还可以买那两样？2.幼儿操作3.总结：（1）有几种方法，买的是什么？（2）如果5元买三样呢？四、总结我们学习了得数等于5得算式板书：1+4=5，4+1=5,2+3=5,3+2=5。幼儿园加法教案3活动目标1、复习5以内的加法。能看图片尝试仿编5以内的加法应用题并懂得运算。2、在看、听、想、说、做中感受合作与竞争的氛围，体验数学的魅力。活动准备1、课件：趣味练习图片3张2、红苹果粘贴若干个。活动过程一、导入组织幼儿分成三个方队，红队（举队牌），黄队，绿队。欢迎三个方队！接下来我们马上进入快乐数学第一关。二、快乐数学第一关。1、第一关：必答题。红黄绿队的每一位选手都要回答一道题目，每答对一题，奖励一个红苹果。看哪一队的红苹果个数最多。2、教师：答题开始。请听题3+3=？（教师请三位选手轮流回答，提醒幼儿把题读完整）小结：第一关必答题结束，让我们来关注一下各队的红苹果得数，红队得到几个红苹果，可以用数字几来表示？（教师板书），大家看看哪个队的水果个数最多？大家还会有机会的，现在我们进入今天的第二个环节——快乐数学，第二关。三、快乐数学第二关。1、第二关：我说你来算教师：今天我带来了一张图片，我给它编了一段话，请你算一算，我的图上有几只小动物？教师：花园里有两只蝴蝶，又飞来两只蝴蝶，现在花园里一共有几只蝴蝶？请小朋友算一算。提问：你是怎么算出来的.。师根据幼儿口述边讲解边板书：2+2=4教师：下面我们一起来观察图片，师引导讲解理解：2+2=42、教师：我这里还有一张图片，谁能象我一样给它编一段话，让我来算一算。考考我小问号.（1）幼儿自由讨论，请幼儿口述。（2）教师完整讲述，并板书：2+3=53、我这里有三张图片，红黄绿队一张，请你们把图片编成一段话，把答案悄悄地放在心里。4、挑战开始：红队可以选择黄队和绿队当中的一队接受挑战。教师：你们选谁？黄队www.chinajiaoan.cn接受挑战，请听题。5、小结：在第二关中，三队编的都很好，我给三个队都加上一个红苹果。我们再来关注各队的红苹果个数