2024-2025学年吉林省长春市汽车经济技术开发区八年级物理第一学期期中学业水平测试模拟试题(含答案).docx
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2024-2025学年吉林省长春市汽车经济技术开发区八年级物理第一学期期中学业水平测试模拟试题(含答案) 一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分) 1、“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”,诗句中描述“轻舟”在运动,所选择的参照物是 A.轻舟 B.万重山 C.坐在轻舟上的人 D.以上说法都不对 2、下列关于实像和虚像的说法正确的是() A.实像是由光的折射现象形成的,虚像是由光的反射现象形成的 B.虚像是人的幻觉,光线并没有进入人眼,实像是相反 C.实像能成在光屏上,虚像不能成在光屏上 D.实像有放大的,也有缩小的,虚像一定是放大的 3、我们生活在一个充满声音的世界里,下列关于声音的说法中正确的是 A.我们可以利用回声来测量地球和月球之间的距离 B.小汽车的倒车雷达系统是利用了声音可以传递能量 C.“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的 D.在高架桥两侧修建隔音墙是在传播过程中减弱噪声 4、如图所示,表示晶体凝固图象的是() A. B. C. D. 5、以下描述中与光的折射现象有关的是() A.形影相随,亲密无间 B.海市蜃楼,虚无缥缈 C.镜中生花,脱离实际 D.水中捞月,一无所得 6、下列关于长度、时间和质量的估测正确的是 A.一元硬币的质量约为60克 B.初中男生跑完1000米只需要2分钟 C.教室内日光灯管的长为2.5米 D.完整的做一遍眼保健操的时间为5分钟 7、下列数据中,最接近生活实际的是() A.人的正常体温约为42℃ B.人的正常步行速度约为1m/s C.学生座椅的高度约40dm D.一个鸡蛋的质量约为200g 8、如图所示的工具可直接用于测量() A.长度 B.时间 C.质量 D.体积 9、在实验室做实验时小声交流是文明的表现,在课堂上大声回答问题才能让老师和同学们都能听清楚,这里的小声和大声是指声音的 A.音调 B.响度 C.音色 D.声速 10、小林骑自行车沿河堤向下游行进,感觉无风,但堤上柳树的枝叶却在随风飘拂.此时的风向是() A.向下游 B.向上游 C.向河对岸 D.从对岸吹来 二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分) 11、如图,车筐里的薄膜是最近安装在苏州街头公共自行车上的一种新装备。这块薄膜能吸收______能并转化为电能,从而驱动智能锁等设备。这种薄膜电池一般表面为黑色,这是因为______。 12、市场上出售一种“金龙鱼”牌食用调和油,瓶上标有“5L”字样,已知该瓶内调和油的密度为0.9×103kg/m3,则该瓶油的质量为_____kg。 13、一束光线和液面成30°角从空气射向某透明液体的表面,在液面处发生反射和折射,并测得反射光线与折射光线互相垂直,那么反射角为________,折射角为________ 14、在一定条件下,利用超导体的___________的特性,可以用细导线输送电流;利用半导体材料制成的发光二极管具有___________的特性,可以用来判断电流方向。 15、一台单缸四冲程汽油机正常工作时的转速为2400r/min,该汽油机每秒对外做了_______次功。在四冲程汽油机中,将机械能转化为内能的冲程是_______________冲程,如图所示的是汽油机的________冲程,汽油是________________________(选填“可再生”或“不可再生”)能源。 三、实验题(本题共2小题,每题10分,共20分) 16、小明用天平、烧杯和量筒测量牛奶的密度。 (1)他将天平放在水平桌面上,将_____(填实验操作)。后发现天平的指针如图甲所示,他应向_____(填“左”或“右”)调节平衡螺母,直至天平平衡。 (2)如图乙所示的三幅图,从左向右表示了他主要的实验操作过程,在测量过程中添加砝码时应该先加_____(填“大”或“小”)砝码;测出牛奶密度为_____kg/m3。这样测出的密度比牛奶的实际密度偏_____(填“大”或“小”)。 17、小华在探究“测量物体运动的平均速度”的实验时: (实验原理)v= (实验器材)斜面、木块、小车、停表、金属片 (进行实验) (1)除了上述实验器材外,还需要的测量工具是______; (2)使斜面保持一定的坡度,把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面的底端,让小车自由下滑,测量出小车从斜面顶端下滑到撞击金属片的时间t1,并测出小车将通过的路程s1; (3)根据测得的s1和t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1; (4)将金属片移至s1的中点,测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2,算出小车通过上半段路程的平均速度v2; (5)通过计算下半段路程s3,下半段时间t3,算出小车通过下半段路程的平均速度v3; (6)下面的小王同学设计的实验表格和所记录的数据,请你通过计算,在空格中填出相应数据。(所计

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