2024-2025学年浙江省Q21联盟八年级物理上学期期中学业质量监测试题（含答案）.docx

2024-2025学年浙江省Q21联盟八年级物理上学期期中学业质量监测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、临时停车场内，旅游车和卡车并列同方向停放．小明坐在旅游车内看着旁边的卡车，突然感觉旅游车在向后运动．下列关于旅游车和卡车的运动情况中，不可能发生的是（）
A．旅游车静止，卡车向前运动
B．旅游车和卡车都向前运动，卡车运动更快
C．旅游车向后运动，卡车静止
D．旅游车和卡车都向前运动，旅游车运动更快
2、如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等，此时天平平衡．则制成甲、乙两种球的物质密度之比为

A．3︰4 B．4︰3 C．2︰1 D．1︰2
3、用量杯盛某种液体，测得液体与量杯的总质量m和液体的体积V的关系图象如图所示，下列叙述正确的是（）

A．液体的体积是75cm3时，液体的质量是100g
B．图象可知液体的质量和体积不成正比
C．由图象可知液体的密度随体积的增大而减小
D．此液体的密度是0.8g/cm3
4、下列一些关于生活中的物理现象及其解析正确的是
A．寒冬，在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，是因为盐可以提高冰雪的熔点
B．寒冬，房间窗户玻璃的内表面出现“冰花”，这属于凝华现象
C．借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距
D．近视眼的形成是晶状体变厚，折光能力变强，像成在视网膜前，采用凸透镜矫正
5、关于物体的质量，下列说法不正确的是（）
A．一个物体的质量大小决定于物体所含物质的多少，质量是物体本身的一种属性
B．同一铁块做成铁锤时质量变大，做成铁管质量变小
C．质量为5.0×107毫克的物体，与一个中学生的质量相近
D．lt棉花的质量与lt铁块的质量一样多
6、由匀速直线运动公式V=s/t可知，匀速直线运动的速度（）
A．与路程成正比
B．与时间成正比
C．随路程和时间的变化而变化
D．与路程和时间无关
7、物理小组制作的潜水艇模型如图所示通过胶管A从烧瓶中抽气或向烧瓶中打气，可使烧瓶下沉、上浮或悬浮当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若用打气筒向烧瓶里打气，烧瓶将会（）

A．下沉，受到的浮力减小
B．下沉，受到的浮力不变
C．上浮，在露出水面前受到的浮力增大
D．上浮，在露出水面前受到的浮力不变
8、如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开．它说明了

A．发声的音叉正在振动
B．声音可以在真空中传播
C．声音的传播不需要介质
D．声音在空气中传播速度最快
9、甲、乙两种物质的质量之比是5∶2，密度之比是10∶7，则两种物质的体积比是（）
A．50∶14 B．9∶5 C．7∶4 D．4∶7
10、某班同学在“探究凸透镜成像规律”实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间的图象，如图所示，下列判断正确的是()

A．该凸透镜的焦距是4cm
B．当u＝3.5cm时，在光屏上能得到一个缩小的像
C．当u＝5cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的
D．把物体从距凸透镜3cm处移动到8cm处的过程中，像逐渐变小
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示，长方体物块M静止在水平桌面上，小物块m放在M上面，则M对m的支持力和______是一对平衡力；已知M、m的质量之比是3∶2，体积之比是3∶1，则两物块的密度之比ρM∶ρm=______；若用水平拉力F突然向左拉动M，则m将______（选填“向左”“向右”或“不”）倾倒。

12、水与酒精混合后的总体积小于混合前的体积之和，表明分子之间存在着______；固体很难被压缩，说明分子间存在______；把两块表面干净的铅块压紧，下面吊一个重物也不能把它们拉开，说明分子间存在______。
13、如图所示，水中看到白鹭的像，是______(选填“虚”或“实”)像。白鹭要想啄到水中的鱼，应该瞄准所看到鱼的______(选填“上方”或“下方”)。

14、夏天阳光通过树叶间的缝隙射到地面上，形成圆形光斑，这是由于光的________现象造成的；游泳池注水后，看上去好像游泳池变浅了，这是由于光的_______现象造成的。（两空选填“直线传播”、“反射”或“折射”）
15、观测月球等天体时应选用________镜，观察细胞内部结构时应选用________镜．
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小丽同学在“测量鸡蛋的密度”实验中，进行了以下操作：

(1)将天平放在______桌面上，在天平托盘中分别放入不吸水的纸，把游码移到零刻度线处，指针静止后的情形如图（甲）所示。要使横梁平衡，应将横梁上的平衡螺母向______（选填”左”或”右”）调，直至天平平衡。接着将鸡放在天平的左盘，在右盘加减砝码、移动游码直到天平重新复平衡，所加砝码的质量