2025年湖北省襄阳市老河口市第四中学八年级物理上学期期中学业质量监测模拟试题（含答案）.docx

2025年湖北省襄阳市老河口市第四中学八年级物理上学期期中学业质量监测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、在栖凤湖上，游客坐在开动的船中，若说他是静止的，选择的参照物是（）
A．船舱 B．湖水 C．迎面驶来的船 D．湖边的树木
2、生活中有很多现象包含着物理知识，下列说法中错误的是（）
A．加入盐的汤会变咸，这是因为发生了扩散现象
B．无法将棍子像金箍棒一样缩成一根针的大小，是因为分子间存在着引力
C．用塑料梳子梳头，头发会随梳子飘起来，是因为梳子带了电荷
D．将试电笔插入插座的插孔中，如果试电笔的氖泡发光，说明接入的是火线
3、如图，加装声屏障是我市解放广场立交桥改造工程项目之一。加装声屏障的主要作用是（）

A．防止噪声的产生 B．阻止噪声的传播 C．防止噪声进入耳朵 D．收集立交桥上声波传递的能量
4、鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“谈黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是（）
A．山 B．船 C．流水 D．河岸
5、如图所示是人和蝙蝠的发声及听觉频率范围，根据信息下列说法正确的是（）

A．某昆虫翅膀2s内振动了600次，人不能听到该频率的声音
B．人是发不出蝙蝠所发声音的音调的，人也听不到蝙蝠所发最高频率的声音
C．某媒体报道说“蝙蝠发出声音时翅膀每分钟振动10000次”，这一说法是可信的
D．人发出的最低频率的声音只要响度达到100dB以上，蝙蝠是可以听到的
6、四个完全相同的容器，分别盛有相同质量的水银、水、酒精，煤油，如图所示，其中盛水银的容器是（ρ水银＞ρ水＞ρ酒精＞ρ煤油）（）
A． B． C． D．
7、我国已实现载人航天飞行，在飞船发射升空阶段航天员被固定在座舱内．选取下面哪个物体作为参照物时，航天员在此阶段是静止的
A．飞船的座舱 B．地面上的房屋
C．地面上的发射架 D．地面指挥中心的人员
8、在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。利用这一成像原理可以制成（）

A．放大镜 B．照相机 C．潜望镜 D．幻灯机
9、以下对生活中常见的物态变化现象，描述正确的是（）
A．北方冬季外面冰冻的衣物也能晾干，属于凝固现象
B．浴室的镜子变模糊，属于液化现象
C．人游泳后从水中出来感觉冷，属于升华现象
D．用久的日光灯管两端变黑，属于汽化现象
10、如图所示的现象或情景中，由光的折射形成的是
A．烛焰经“小孔”成像
B．手在灯光下形成影子
C．用照相机拍摄景物
D．演员对着镜子画脸谱
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示，弹簧测力计和物体A保持静止状态，则物体A的质量为_____；使弹簧测力计内部弹簧发生形变的力是_____（选填序号：①物体A的重力；②弹簧对物体A的拉力；③物体A对弹簧的拉力）（g＝10N/kg）。

12、小明自制了一支密度计，将其分别放入盛有液体密度为ρ甲和ρ乙的甲、乙两个容器中，静止时，如图所示，从观察到的现象可以判断：ρ甲ρ乙；若该密度计排开液体的质量分别为m甲、m乙，则m甲m乙(该题两空均选填“＜”“＝”或“＞”)。

13、小红去超市，走到电梯前发现电梯运动较慢，当她站在电梯上时又快了起来，小红根据所学的知识，画出如图所示的电路（R是一个压敏电阻）。小红分析：当人站在电梯上时，压敏电阻的阻值减小，则电磁铁的磁性变________，衔铁与触点________（选填“1”或“2”）接触，电动机带动电梯转动变快。

14、人眼的成像原理与照相机相似。（）
15、如图是四冲程汽油机工作的部分冲程示意图，其中______图是做功冲程，另外一图是依靠飞轮的______来完成的冲程。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、(1)在“探究固体熔化时温度变化规律”的实验中：

①按图甲所示的实验装置组装器材，加热一段时间后，发现试管中不断有液态物质出现，同时温度计示数保持不变，从而确定该物质是______（填“晶体”或“非晶体”）；
②另一小组在利用相同的器材进行这一实验时，观察到该物质熔化时温度计示数缓慢上升。产生这一现象的原因可能是______；
A．烧杯中的水过多
B．对试管内物质不断搅拌
C．温度计的玻璃泡碰到了试管壁
(2)小李同学为进一步探究液体沸腾规律，设计了如图所示的实验装置。烧杯与试管内分别装入适量的水，甲、乙温度计分别测量烧杯和试管中水的温度；

①当甲温度计的示数达到99℃时，烧杯中的水开始沸腾，当乙温度计示数达到99℃后，示数保持不变，但试管中的水始终没有沸腾，其原因是______；
②当小李同学在烧杯的水中加入少量的食盐后，发现试管中的水能够沸腾，说明加入食