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2007教师职称理论考试中学试题

第一篇：2007教师职称理论考试中学试题一．单项选择题1．教育现代化的核心是的现代化。A．教育内容B．教育方法C．人D．教育结构2．教学方法是指为完成教学任务A．教师教育学生的方法B．学生学习的方法C．教师讲授课程的方法D．师生共同活动的方法3．基础教育课程改革的一个重要趋势是A．更加关注知识的系统传授B．更加关注课程评价的选拔功能C．更加关注课程的分科D．更加关注课程的综合发展4．新一轮课程改革的核心是A．学生学习方式的变革B．教师教的方式的变革C．学校管理方式的变革D．后勤服务方式的变革5．我国于1993年颁布，并首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的是A．《中华人民共和国义务教育法》B．《中华人民共和国教师法》C．《宪法》D．《中华人民共和国未成年人保护法》6．教师的教育专业素养除了要有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的A．交往能力B．研究能力C．管理能力D．学习能力7．是全部教育工作的核心，是教育活动的出发点和最终归宿。A．教育制度B．教育规律C．教育目的D．教育系统8．教育家陶行知先生的信条是“带着一颗心来，不带半根草去”，表达了教师应有A．坚定正确的政治方向B．对教育事业无私的献身精神C．热爱学生D．严于律己，为人师表9．学校的中心工作是A．教学B．完成当地领导机关布置的重要任务C．思想品德教育D．完成教育行政部门布置的突击任务10．关于多媒体辅助教学在课堂教学中的作用，下列几种说法中不正确的是A．增强教学的直观性B．增加课堂教学容量，提高课堂教学效益C．有利于创设课堂教学情境D．有利于促进学生的全面发展11．教学工作的中心环节是A．备课B．上课C．布置作业D．学生学业检查和评定12．充分发挥学生在教育活动中的应是实施素质教育的关键所在。A．自觉性B．自律性C．主动性D．主体性13．是教育科研的重点任务。A．总结教育经验，推动教育学科建设B．进行中外教育比较研究C．预测教育未来发展趋势D．研究当代教育发展，指导当前教育实践14．新理念下的班主任，是“学科专家”、“人生导师”、“学生的知心朋友与知己”、“班级文化设计师”、“学生心理健康发展的咨询者”等。这说明新课程理念下班主任角色A．由经验型向科研型转换B．由单一型向多元型转换C．由封闭型向开放型转换D．由高耗型向高效型转换15．加强思想道德教育，弘扬伟大民族精神是新时期道德建设的主要任务。中华民族精神的核心是A．艰苦奋斗B.勤俭节约C．爱国主义D.集体主义16．在教学中创设一定情境，引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，这种方法是A．讲授法B．参观法中学理论试卷（）C．情境教学法D．循循善诱法17．教师是教育教学的组织者、领导者，在教育教学中起A．主体作用B．主导作用C．辅助作用D．决定作用18．学校管理的核心是A．对人的管理B．对物的管理C．对财的管理D．对事的管理19．个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的A．公正评价权B．人格尊严权C．隐私权D．名誉权20．《三字经》说：“教不严，师之惰”说明教师应该A．信任学生B．了解教育对象C．严格要求学生D．和学生交朋友21．在教师的思想道德素质中居于核心地位的是A．社会公德B．职业道德C．教育思想D．教育理论素养22．“十年树木，百年树人”，反映了教师劳动的A．复杂性B．长期性C．创造性D．示范性23．综合实践活动是国家规定的A．选修课B．必修课C．兴趣课D．课外活动24．学生是发展和自我教育的A．主体B．客体C．主导D．载体25．我国九年义务教育阶段指A．幼儿园、小学阶段B．小学、初中阶段C．初中、高中阶段D．幼儿园、高中阶段26．德育过程的主要矛盾是A．教育者与德育内容、方法的矛盾B．学生知的深和知的浅的矛盾C．无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾D．教育者提出的道德要求与学生已有的品德水平的矛盾27．我国教学的基本组织形式是A．个别教学B．班级授课制C．现场教学D．启发式教学28．主张由学生自己去发现问题和解决问题的教学方法是A．读书指导法B．发现法C．暗示法D．实习法29．教师运用各直观手段，引导学生充分感知所学对象，使之获得具体鲜明的表象，为正确而深刻地理解教材，掌握科学概念打下基础，这是贯彻了教学的A．理论联系实际原则B．直观性原则C．科学性原则D．因材施教原则30．我国古代《论语》中说的“温故而知新”，它体现了教学原则。A．因材施教B．启发性C．循序渐进D．巩固与创新相结合31．班级文化建设的核心内容是A．物质文化建设B．制度文化建设C．精神文化建设D．特色文化建设32．德育的基本方法是A．说服法B．情感陶冶法C．榜样示范D．实际锻炼中学理论试卷（）33．学校各项工作的基础是做好工作。A．课外活动B．