2013年下学期红旗小学德育工作总结（共五则范文）.docx

2013年下学期红旗小学德育工作总结（共五则范文）

第一篇：2013年下学期红旗小学德育工作总结2013年下学期红旗小学德育工作总结忙碌的一个学期过去了，本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育。坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动。努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《龙凤中心学校德育管理制度》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护后进生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理。二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、眼保健操、红领巾佩戴情况、食堂取饭情况、违纪情况的检查评比落实到位。3、充分发挥值周生、班级干部、学生会干部的监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出优秀示范班，起到表扬、激励的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。三、交通安全教育同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，放学后各班能够由路队长负责有组织、有纪律的离校，这离不开每周周会课上老师和各班班主任的安全教育。老师教育学生珍惜生命，远离交通事故，遵守交通法规，掌握必要的交通安全常识，养成良好文明交通出行习惯，增强自我保护意识。四、开展“爱护寿岳环境，争做环保卫士”主题活动10月份，红旗小学开展了“爱护寿岳环境，争做环保卫士”主题活动，组织全体师生深入群众，走进村民家中进行“环保”知识宣传，并用自己的实际行动美化家园。学生将路边、水沟旁的白色垃圾收集起来，放到焚烧池中，并统一烧毁。学校“环保知识宣传员”，不仅向村民发放环保宣传资料，还向村民认真讲解环保知识，村民们纷纷表示在以后的生活中一定响应学校的号召，更加注意保护好我们赖以生存的家园。同学们走过的村庄更加整洁干净，爱护环境的意识更加深入人心。五、开展“廉政文化进校园”活动为培养我校师生高尚的道德情操，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，贯彻落实市、区教育局《关于开展“廉洁文化进校园”活动的通知》的精神，我校于11月份，认真开展了“廉洁文化进校园”活动。首先我校成立了以校长为组长的“廉洁文化进校园”领导小组，把廉政文化建设纳入学校日常教学目标管理、校园文化建设工作之中等，统一安排，统一部署，统一落实。在活动中学校组织了教师学习党风廉政建设、教师职业道德、行风建设和师德师风教育相关文件；其次制作了校园廉正文化格言展板，时刻提示着广大师生注意自己的行为规范。另外各班开展了“廉洁文化进校园”主题班会。班会通过讲故事，诗歌朗诵，小品，谈论等形式开展了主题班会，班主任和同学们通过一系列的节目，以及研读古人、伟人的廉洁故事，全体同学统一了认识。本学期即将结束，新的学期也很快会到来。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，在即将到来的新学期，让我们学校的德育工作者团结一致，群策群力，严要求，高标准，因地制宜地开展好各项德育工作。我们有决心，也有信心会把工作做得更好！红旗小学2014年1月2日第二篇：小学德育下学期工作总结2009－2010学第二学期小学德育工作总结罗嘎小学龙中敏在过去的一个学期里，我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真落实《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》，加强学生良好行为习惯和