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2014年三年级下册科学第一单元检测题

第一篇：2014年三年级下册科学第一单元检测题2014年三年级下册科学第一单元检测题红星小学代继安一填空每空3分共30分物体的冷热程度可以用（）来描述，通常用符号（）来表示2一般情况下，水受热时体积（）受冷时体积（），我们把水的这种变化叫（）（）（）（）都有热胀冷缩的性质。4热总是从较热的一端传向较冷的一端，这种传热的方式叫（）5描述实验现象时要说清楚实验前，实验中。实验后看到的（）及实验条件是什么。二判断每小题2分共20分1人们常用手来感知物体的温度，但不够准确，可以用温度计来准确测量（2测量水温时，必须将温度计的液泡浸入水中，可以碰到容器的底和壁（3对于一个物体来说，温度下降，说明物体的热量减少。（4冬天人们爱穿棉衣或羽绒服保暖，是因为棉花和羽绒服可以产生热量（5热量可以在任何地方传递，只是传递的快慢不同。（6-10摄氏度比-9摄氏度高。（7小明在家用体温计测出饮水里热水温度是87摄氏度。（8冬天太冷了，所以冬天是没有温度的。（9我们知道热的传递方式有热对流，热传递，热辐射三种（10我们常用的温度计是利用物体的热胀冷缩的性质制成的。（三探索实践通过学习我们知道空气也有热胀冷缩的性质，请画出实验装置可能出现的现象四选择填空每空2分共12分一般情况下，水沸腾时的温度是()水结冰时的温度是（）A37℃B0℃C100℃2物体的传热本领不同，所以家里的锅柄。勺柄常用（）来做。A金属B塑料C陶瓷3火车的铁轨之间留有空隙，设计的原理是（）性质。A金属的热胀冷缩B金属的热缩冷胀。C金属传递声音本领强4热传导本领都很强的物体是()A木头铝铁B塑料泡沫铜。C铝铜铁以））））））））））第二篇：四年级下册科学第一单元检测题四年级下册科学第一单元检测题一、选择10分1．冬天特别冷的时候，不能直接向玻璃杯中倒烧开的水，原因是（）。A.水温超过100摄氏度B．玻璃瓶内外膨胀不一样C．玻璃瓶太薄2.（）做法不是对物体热胀冷缩原理的利用。A．地面的瓷砖间留有缝隙B．冬天把室外的水管子包好C.向火车轮子上套轮箍3.用烧瓶、玻璃管研究气体热胀冷缩性质时，用手捂住烧瓶看到玻璃管里的水向（）移动。A.外B.里4.做气体热胀冷缩的实验时，容器必须（）A．密封B.是玻璃材料C.敞口5.研究温度计的秘密时，插入瓶子的管子要（）A.长而粗B．短而细C．细而长6．冬天司机叔叔把机箱里的水放掉是因为（）。．A．水太热了B．水太多了C.水结冰会胀坏机箱．7.石头受热时体积会（）A.膨胀B．不变C.收缩，8.水遇冷结冰后体积会（）A.膨胀B．不变C．缩小9.把拧紧瓶盖的瘪塑料瓶放进()瘪塑料瓶可能会鼓起来A．冷水B．热水10.烧水时，水还没有开，就从壶里往外溢，是因为()A.壶里的水变多了B．水热胀冷缩了C．水受热体积膨张11.油罐里装的油不能太满，是为了避免（）。A．油太多，油罐被压坏B．油受热膨胀溢出来12.在空气热胀冷缩的实验中，把气球套在瓶口上的作用不是（A.为了吹大气球B.密封瓶子C．借助气球发现瓶内气体积的变化13.室外假设的天线，夏天长度会变（），冬天长度会变（）A.长B.短14．下列说法正确的是()。①液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的②液体温度计是根据物体热胀冷缩的性质制成的15．下列说法正确的是水在()。①0℃时体积最小②4℃时体积最小③一4℃时体积最小16．寒冷的冬天，自来水管冻裂是()造成的。①自来水管管体热胀②自来水管和水的热胀冷缩③自来水管中的水的反常膨胀17．冬天，水缸冻裂主要是()造成的。①水缸冷缩②水冷胀18．下列说法正确的是()。①在相同情况下，固体受热膨胀的体积最多②在相同情况下，液体受热膨胀的体积最多）③在相同情况下，气体受热膨胀的体积最多19．下列做法正确的是()①夏天架设电线时，应使线松些②冬天架设电线时，应使线松些20.下列做法正确的是（）①夏天，自行车胎应多充些气体②冬天，自行车胎应多充些气体二、判断5分1.为了不浪费空间，烧水时应把壶灌满（）2.物体的热胀冷缩只能会给人类带来害处。（）3.夏天，自行车胎内的气体不能充的太足。（）4.温度计里无论装那种液体，温度计的刻度都不应改变。（）5.瓶盖拧不开了，用热水烫一下就能拧开，这是利用了物体热胀冷缩的性质。（）6.因为任何物体都有热胀冷缩的性质，所以瘪了的乒乓球即使破了，用热水烫一烫也会鼓起来。（）7.做热胀冷缩的实验时，把水染红并在玻璃管的液面处做个记号，是为了便于观察到水的体积变化。（）8.烈日下高楼大厦没有变形，所以没有热胀冷缩的性质。（）9.玻璃瓶中倒入开水破裂，与冬天玻璃瓶的水结冰把瓶子胀破的原因是相同的。）10.如果往烧红的生铁锅里突然倒冷水，锅很可能会破裂。（）三、填空8分1．物体有冷有热，物体的叫温度。生活中，我们习惯采