【2014.6.20】中小型企业HR如何做培训计划范文合集.docx

【2014.6.20】中小型企业HR如何做培训计划范文合集

第一篇：【2014.6.20】中小型企业HR如何做培训计划中小型企业HR如何做培训计划？中小企业由于受制于培训经费有限、培训体系不完善、培训形式单一等诸多因素的影响，培训效果往往不如人意，那么中小企业的HR如何在现有的条件下进行有效改进呢？一、建立适合中小企业的培训体系不少中小企业并没有建立起内部的培训体系，而是流行什么就跟风培训什么，不管是否对企业有帮助，这样的培训当然效果不会太大。有的企业并非不想建立培训体系，苦于找不到行之有效的方法，不知从何着手。学力银行平台“培训管家”为广大中小企业建立标准化的培训体系提供了便捷支持，“培训管家”通过免租金、免平台费、免服务器费、免实施费的模式为企业一站式提供培训需求管理、培训计划管理、培训实施管理和培训考核评估管理，为中小企业提供个性化的培训需求分析工具和培训方案决策工具。对于没有体系作支撑的中小企业来说，建立一套可用的培训体系是培训有效的可靠保障。二、培训需求分析要落到实处许多中小企业做需求分析就是发一张问卷，让员工填写走走过场，甚至很多企业根本没有做需求分析，只是想当然地想培训啥就培训啥，可想而知培训效果惨不忍睹。要改变这种现状必须将培训需求分析落到实处，并改变培训需求分析方法。学力银行平台的培训管家具备专业培训需求分析的功能，通过学力银行平台分析工具，培训管理者可以参考平台的需求问卷，或者自主发布个性化的需求问卷进行调研，通过微博、微信、二维码、手机端的形式，学员填完问卷自动生成专业分析报告，为企业精准把握的培训需求提供了决策工具，而且方便、省时、省力。三、培训形式多样化，避免单一传统的培训形式主要是企业内训或外派公开课，内训的费用太高，而且找讲师容易被忽悠，讲师简介虚多实少，几乎都不关注企业培训需求。外部公开课，则由于受众对象行业不一，层次不一，参训目的不一，效果有限。时下热门的E-learning在线学习，说是减少企业成本，让学员随时随地地学习，可是实行起来却发现不是这么回事，学员不爱学习，课程内容却少精品很难打动学员，无法互动，难以形成学习热情。要解决以上现状，企业要根据实情交互运用多种培训形式，像在学力银行平台一样，既可以在平台进行线上、线下培训管理，借助平台专业调研工具易测通进行培训需求分析，也可以通过线上视频增加培训互动性、社交性和趣味性，还可以对学员进行奖学金奖励提高学员学力内驱力。除此之外，还可以通过微信、YY直播等方式将互联网平台结合运用到培训管理中。四、培训计划争取赢得企业多方支持不少HR有这样的感受，企业培训陷入尴尬的境地，明明自己的培训计划做得非常细致，从时间上分解到月，从职能上分解到部门，但是老板不认同，经理不满意，员工倍感失望。这是为什么呢？这时作为HR要思考三个问题，你的培训是否与公司的战略对接了？你的培训是否与公司业务对接了？你的培训是否迎合了员工的学习需求与情感需求？在制定培训计划之前，HR必须要考虑好这三个问题，才有可能获得大多数人的认可并得到执行，最终取得培训效果。第二篇：加拿大中小型企业如何培训员工加拿大中小型企业如何培训员工中小型企业员工培训问题已经日益成为加拿大人力资源管理中的重中之重，政府和企业本身正致力于解决员工培训的关键障碍。加拿大独立企业联合会的培训调查加拿大独立企业联合会(TheC9nadianFederationofIndependentBusiness)于2003年5月12日公布了一项自上一年秋季开始的中小型企业员工培训调查，发现只有2%的被调查者提供了较为正规的培训，譬如说车间现场实习和课堂教程；仍然有12%的企业什么培训也不提供，认为培训毫无必要。在这些被调查的6740家中小型企业中，大多数要么说他们提供一种正规与非正规相结合的培训(43%)；要么说仅仅提供了非正规的培训(43%)，就象大学导师和辅导教师一样，来帮助员工加速进步。该联合会迫切指出，中小型企业员工培训正日益成为一个重要而严峻的问题。因为，根据调查显示，56%的小型和中型企业正在“因为缺乏熟练劳动力而转向雇佣不合格的员工.”由此可见，加拿大一些中小型企业不愿意或回避员工培训。加拿大中小企业员工培训的障碍根据这份调查显示，许多加拿大中小型企业不愿或害怕培训员工有很多原因：包括高成本，工人不合作以及害怕员工在培训结束之后要求增加工资甚至跳槽。除此之外，我们认为还有其它关键因素。综合起来，加拿大中小型企业员工培训面临以下几种关键障碍：时间成本害怕员工离开害怕员工要求增加工资工人不合作感觉无能力满足期望具体说来，时间(Time)上，一方面，很多企业认为花费大把时间去培训员工不值得，耽误和影响生产或经营，莫不如从外部招聘或维持现状；另一方面，有些员工也不想花时间培训，因为占用个人时间与精力太多了，他们想