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宁波实验小学参观小结

第一篇：宁波实验小学参观小结宁波实验小学参观小结2012年11月俞叶波在2012年11月23日，我在学校领导的带领下，有幸来到宁波市实验小学参观，虽然只有短短的半天时间，但是还是受益良多。他们学校的办学特色，先进的办学理念、教育教学模式等无一不给我留下深刻的印象，使我耳目一新、受益匪浅。特别是戚昆仑校长在讲信息化设备时所讲的一句“用坏没关系，放坏有责任”，真的让我深有感触。诚然，我们农村的小学目前还没有像宁波实验小学那么好的硬件设施，有3万多一套的电子白板和一体机。但是我们学校的教室也不是和以前一支粉笔一张嘴就上一节课那样了，我们的每个教室也都有了多媒体系统，有电脑，有投影仪，有实物投影仪，有电视机。我们也应该有“用坏没关系，放坏有责任”的意识，合理而有效的用好我们的多媒体设备。其实作为硬件，多媒体设备，用起来还是比较简单的，无非是开关机，屏幕的升降，电脑和实物投影仪的切换，实物投影仪焦距，大小的调节，音量大小的调节。这一些，每个老师都会用。我觉得要用好这一些多媒体设备，关键还是要能让老师们都能有效地用到课堂中去，而不是简单的去看看电影，听听音乐。就我而言，要合理有效地用好多媒体设备，要注意：1、利用多媒体的直观性，提高数学教学中反馈的实效性。利用实物投影仪可以直接有效的展现学生的思维和想法，无论是错误的还是正确的都能得到有效地反馈，从而提高课堂教学的时效性。2、利用多媒体的直观性，激发学生的学习兴趣培养学生的参与意识。俗话说：兴趣是最好的老师。如何激发学生的学习热情是上好一堂课的关键。尤其学生到了高年级以后，由于性格的转变等各方面的原因，大多不爱发言，不喜欢与人交流。利用多媒体就可以有效地避免这一点。3、利用多媒体的直观性，突破教学难点，培养学生抽象思维。学生的思维正处于抽象思维不断发展的时期，而数学知识比较抽象的。利用多媒体可以把静止图象变为动态画面，把问题的一种形式转化成另一种形式，起到变复杂为简单；变难为易；变抽象为具体的作用。有促进学生思维的纵深发展，增强学生的思维灵活性和深刻性。第二篇：小学作文：参观宁波博物馆参观宁波博物馆10月3日的那天，天阴沉沉的，天空还时不时的飘着零星小雨。不知谁提议了一句：“我们去宁波博物馆参观一下吧，听说那里在展览乾隆皇帝时期的物品。”我听了马上附和着。于是，心动不如行动，爸爸开着车带我们去了宁波博物馆。车子很快到了宁波博物馆，只见那里的建筑十分奇特，表面是用古老的转头和瓦片堆砌起来的，给人一种怀旧的感觉。参观的人真多，我们一步一步往前走，终于来到了展览馆里面，里面果然陈列这乾隆皇帝的画像，画像里的乾隆皇帝很年轻，目光炯炯。旁边还挂着清朝时期最繁荣的画像，在走进去，玻璃橱窗里放着清朝时期的“玉如意”、“玉屏风”等等之类的珍贵文物，那些文物是晶莹剔透，十分精致.参观完清朝的展览馆后,我们有参观了原始人遗址,在这里,可以看到原始人用过的工具盒居住环境。再往里走,就看到了老宁波的旧址，像状元楼、源康布店、十里红妆、赵大有等等这些珍贵的文物至今在宁波还保留着......通过参观这次的博物馆，使我对中国的历史和宁波要有了新的认识!第三篇：小结-宁波北京市东城区朝阳门北大街8号联系电话:[phone]富华大厦C座12层telephone:[phone]传真:[phone]facsimile:[phone]thFloor,BlockC,FuHuaMansionNo.8,ChaoYangMenBeiDaJie,DongChengDistrict,Beijing,100027,P.R.ChinaShineWingcertifiedpublicaccountants贵方函件编号yourreference本所函件编号ourreference关于宁波外运国际航空货运有限公司有关事项的调查报告中外运空运发展股份有限公司：我们接受中外运空运发展股份有限公司（以下简称“贵公司”）的委托，对宁波外运国际航空货运有限公司（以下简称“宁波外运”）内部控制情况等有关事项进行了调查，现将调查结果报告如下：一、主要经营业务、经营中主要优势、潜力及不足宁波外运主要从事快件进出口和货运代理进出口业务，其中快件出口业务占主营业务收入的95%以上。由于宁波外运目前货运出口业务量规模较小，作为二级货运代理公司只能通过上海地区其它货运代理公司开展业务；由于2001年宁波机场民航成立自己的海关监管仓库，且垄断经营，对宁波外运货运进口业务（仓储收入）影响重大，目前该项业务量很小；宁波外运主要收入来源于快件出口收入，基于与当地几大国际快件公司良好的长期合作关系和当地经济发展的有力推动，宁波外运近几年业务规模和盈利水平均呈快速增长趋势。华东地区是全国