幼儿园小班音乐活动：快乐的气球宝宝.docx

幼儿园小班音乐活动：快乐的气球宝宝

第一篇：幼儿园小班音乐活动：快乐的气球宝宝目标：1、随着音乐旋律，用肢体动作表现气球的各种动态。2、了解游戏规则，在有趣的游戏情境体验角色扮演的快乐。准备：老鹰头饰一个，一个气球，气球胸饰幼儿每人一个（放在椅子背面）。音乐磁带《气球飞》《老鹰来了》《打气》三个音乐片段过程：1.快乐的气球①瞧！这是谁？气球宝宝想来和你们做游戏呢！你们也来做个气球宝宝吧！②那么怎么变气球宝宝呢？我来给你们打气，一打气，气球宝宝就变出来了。来来来，我们找个空地方，我来给你们打气，哧哧哧，气打进去了吗？哦！我再来帮你们打！气球宝宝都出来了吗？哦！我们可以飞起来了！（放气球飞的音乐）[老师带幼儿跳舞：气球飞气球飞，气球来跳舞。飞上去喽！落下来啦！（提示幼儿四处飞，立起，蹲下）]③气球宝宝都飞起来了，开心吗？来！奖给自己一个笑脸。（老师示范从椅子背面拿并佩带胸前）④你们还想变个什么样的气球宝宝呢？来！我们一起找个空地方来变变变！呀！有这么多漂亮的动物气球，我们也飞上天吧！（放气球飞的音乐，老鹰飞进来一起跳舞）2.老鹰来了①气球宝宝，谁来和我们做游戏了？②老鹰有张尖尖的嘴，你们飞起来可要小心哟！（放老鹰飞的音乐，老鹰不小心啄到老师扮的气球，老师蹲下表示破了）③哎呀！我不小心碰到老鹰的尖尖嘴，被啄破了。这可怎么办呢？你们来帮我再打个气球吧！（放轻打气音乐，老师再变个气球）④我又可以和你们一起玩了，我们再来和老鹰玩一玩吧。（放老鹰飞的音乐、打气音乐）⑤这么多气球不小心呀，来我们帮他们来打气。（引导幼儿被啄破了后，其他没被啄到的气球帮助打气。）3.愉快游戏①这个游戏真好玩，我们再来玩一玩，这个游戏怎么玩呢？完整玩一遍。第二篇：幼儿园小班音乐鼹鼠宝宝教案一、活动目标1、欣赏乐曲，学习按音乐的旋律变换动作。2、在游戏中感受音乐的重拍，会躲闪，懂得遵守游戏规则。3、能愉快地进行音乐游戏活动。二、活动准备CD碟，图谱一份，大锤子一个，小鼹鼠手偶一个三、活动过程1、入室：完整放音乐，幼儿随音乐跟老师做小鼹鼠的模仿动作。师：春天来了，鼹鼠宝宝睡醒了，觉得肚子饿了，想去找东西吃，请跟妈妈一起出发吧。2、完整欣赏乐曲一遍，出示图谱，操作并讲述《鼹鼠宝宝》的故事。3、引导幼儿模仿小鼹鼠的动作，重点学习躲过农夫敲打的动态。①老师扮鼹鼠妈妈，有节奏的向孩子们演示小鼹鼠躲闪农夫的动作，在重音上躲闪。（老师边讲边做躲闪的动作）。②教师哼唱乐谱，帮助幼儿重点练习躲闪的动作，并用声势提示幼儿在重拍的地方进行躲闪。4、集体听音乐用动作表现乐曲。5、游戏《小心农夫》。游戏规则：请一位老师当农夫，其余幼儿跟着鼹鼠妈妈当鼹鼠宝宝，按照音乐进行动作，当农夫要打小鼹鼠的时候，会躲闪，若能躲闪不被农夫打到则小鼹鼠赢，若给农夫打到则打到的小鼹鼠就要到农夫的家（老师指定的地方）休息。6、出室：听着音乐出室。师：我们战胜了农夫真高兴，我们一起把小土豆拿回去分给其他的小鼹鼠吃吧。四、活动结束1、评价2、总结第三篇：小班音乐游戏活动：种子宝宝小班音乐活动：种子宝宝活动目标1、愿意跟着音乐玩种子发芽、开花、结瓜的游戏，感受歌曲优美的旋律、欢快的意境。2、能借助故事情境创编种子发芽、开花、结瓜的手指及身体动作。3、体验和同伴一同游戏的快乐。活动准备：PPT图片，种子、小芽、小花、南瓜、黄瓜、西瓜图片音乐《钻泥巴》活动过程一、开始部分，情境导入今天，魔法师要带我们去一个好玩的地方，巴拉巴拉变，巴拉巴拉变。二、基本部分（一）创设游戏情境，熟悉歌曲内容。1.教师扮魔法师边唱歌边操作实物，幼儿欣赏歌曲并观察西瓜、黄瓜的外形特点。师：我们来到了一个大瓜园，魔法师在瓜园里种了一粒小种子！种子宝宝快发芽……结了一个大大的瓜，大大的瓜。教师唱到最后一句时变出一个大西瓜。师：这是什么瓜？它是什么样子的？幼：西瓜，是圆圆的。幼儿用身体动作表现大大、圆圆的瓜，并分享各自的动作。教师继续唱歌并操作实物，唱完变出一根细细长长的黄瓜来，请幼儿观察黄瓜的外形特点。2.教师带领幼儿回顾歌曲内容，理解种子发芽、开花、结瓜的过程。师：种子宝宝是怎么变成瓜的？在幼儿回忆的过程中，教师摆放小图卡帮助幼儿回忆并理解歌曲内容。(二）玩手指游戏，进一步理解歌曲的内容，感受歌曲的旋律。1、教师示范手指游戏的基本动作。师：在你们的身体上也有种子宝宝，找一找，它在哪里？师：找到了吗？我的种子宝宝在这儿呢，变变变（教师左手掌心向下做土地，右手食指在左手五指下做种子）。2、幼儿尝试用手指游戏表现种子宝宝发芽的过程。师：你们的种子宝宝会发芽吗？教师观察幼儿的手指动作，总结、提升幼儿的创意，最终确定用右手指从左手的指缝中慢慢钻出的动作。教师演唱歌曲的第一段，幼儿的手指慢慢钻出“土壤”。教师再次演唱第一段，幼儿可以换其他手指钻出“土壤”。3.