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早教：用玩具和食物学数学

第一篇：早教：用玩具和食物学数学早教：用玩具和食物学数学小孩子如果看到有人手中拿到的饼干比他手中的多，那么他就马上会发现。他们喜欢将他们自己的年龄、电话号码、门牌号码等数字性的东西告诉别人。也就是说他们对数字很感兴趣。家长应利用孩子的这处特点，教孩子学些数学。那么如何教幼儿学数学呢？幼儿对玩具、食品、游戏等很感兴趣，但注意力不会持续太久。用棋子、饼干、糖块、葡萄玩具等作教具，寓教于乐，循序渐进。一次教一个数字，解释数字的形状，帮助孩子记忆。通过举例，帮助孩子理解。当教到5以后，也可以用钱币(硬币、纸钞)作教具，教孩子学做加减法。在用饼干、糖块等食品类教具时，可以让孩子边吃边做减法，这样具有刺激性。当这到7以后，可以教孩子一周内有7天。学到10以后，可以教孩子认识一玩钱，一玩钱中有10个一角，用一把尺子或自制一条带有10个刻度的软尺测量室内的物体尺寸。在纸上画一个算盘式的东西，教学1和12。然后，给孩子讲解一年中有12个月，4个季节。指出你和孩子所能看到数字，如标牌上、日历上、电话上、计算机上、钟表上等。继续教孩子学100以内的数字，并做加减运算。教孩子2个2个地数数、5个5个数数，教孩子逻辑数数法。将一个蛋糕或橘子分成几份，教孩子分数-四分之一，二分之一的概念。用实物教孩子如何做分数的加减法。父母要做什么减法活动：小孩喜欢将东西弄倒，也喜欢拿物体拍水。我们可以将这两个动作融合在互动的减法游戏中。洗澡时，你可以将3个玩具动物或人物卡通在澡盆边一字排开，或放在盒子、椅子或桌子上。然后，你数它们的个数，并依次逐个将它们推入澡盆，水桶或提桶。每当一个卡通潜入水中时，和你的孩子一起做减法：“一个潜水后，还剩两个。”第二次做该游戏时，你可以向小孩指出谁是第一，谁是第二，第三，并增加个数。益处：这些游戏将增加小孩在数字、数数、数量、序数排列和减法的经验。第二篇：婴幼儿早教启蒙木质益智玩具巧之木数字字母组合积木婴幼儿早教启蒙木质益智玩具巧之木数字字母组合积木婴幼儿早教启蒙木质益智玩具原价价：148元品牌:巧之木适用年龄:12个月以上积木颜色:彩色规格：22*22*14cm重量：1.8kg积木是宝宝最常玩而且最喜欢的玩具之一，它的种类很多，玩法更是多种多样，一款好的积木可以让宝宝的益智潜能得到充分的发挥。几块积木随意搭配，新的几何形状就组建出来啦，比如：两个正方体可以组合成一个长方体；两个等腰三角体可以组合成一个正方体等，搭建积木可以锻炼孩子手脚的协调能力，促进大脑的发育。益智堂儿童早教启蒙教育商城，为孩子们提供安全健康、趣味学习的婴幼儿益智玩具，儿童书籍，积木玩具，音像等幼教产品。欢迎百度益智堂参看更多早教产品第三篇：爱扔玩具的宝宝(早教案例)爱扔玩具的宝宝早教案例陶文案例实录：第一次进入早教活动室的宝宝把拼图玩具全部拿出来，摆弄几下倒在地上；又把喂食区的滚珠全部撒在地摊上，随后走开。妈妈着急地去拖拉宝宝回来，宝宝哭了。调整指导：1、教师引导妈妈观察宝宝的行为，发现宝宝不会玩只会倾倒，向家长分析原因，宝宝在家中习惯独自一个人玩，遇到新的游戏材料都不会玩，只能以自己的已有经验进行游戏。2、建议家长的做法：●告诉宝宝随便乱扔玩具的习惯是不对的。●陪着宝宝一起整理撒在地上的玩具。●挑一样宝宝喜欢的玩具陪着一起玩，说一说认一认，玩好后送回家。分析反思：在游戏活动中，指导员观察家长指导幼儿游戏行为，做到适时介入指导，并与有需求、有困惑的家长进行一对一的个别化指导，帮助家长观察、了解该婴幼儿的发展水平，分析婴幼儿行为表现背后的原因。与家长探讨可行的指导方法与策略，不断提升家长观察分析能力，丰富家长的指导经验。2013.12.第四篇：高一数学如何教和学范文高一数学学习方法高一数学组高一的新生经过中考的奋力拼搏，刚刚跨入我校，充满了信心和旺盛的求知欲，都有将高中课程学好的愿望。但经过一段时间的学习，他们普遍感觉到高中数学并非想象中那么简单易学，而是有点枯燥、乏味、抽象，有的章节甚至相当晦涩，如听天书。在做练习时，又会磕磕碰碰、跌跌撞撞，常常感到茫然一片，不知从何下手，毫无思路。一些在初中数学成绩较好的学生，甚至在中考中数学取得优秀成绩的学生，经过高中一段时间的学习后，数学成绩却呈下降趋势。相当部分学生进入数学学习的“困难期”，数学成绩出现严重的滑坡现象。渐渐地他们对数学产生畏惧感，动摇了学好数学的信心，甚至失去了学习数学的兴趣。造成这种现象的原因是多方面的，但最主要的根源还在于这些同学不了解高中数学的特点，学不得法。一、初、高中数学特点的变化。1、数学语言在抽象程度上突变。不少学生反映一些概念难以理解，如：集合、映射等。觉得离生活很远，似乎很“玄”。确实，初、高中的数学语言有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行