学案-全国-2014_九年级化学上册 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.rar

1课题2化学是一门以实验为基础的科学（第1课时）【学习目标】1、认识学习化学的一个重要途径是实验，初步学会对实验现象进行观察和描述。2、通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。3、能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦，进而体会到化学学习的特点是关注物质的性质、变化、变化过程及其现象等。【重点】与【难点】引导学生学习科学探究的方法。【学法指导】1、通过书的附录I认识常见的化学仪器，并注意这些仪器在使用过程中的注意事项；2、注意老师是如何观察化学实验的；3、学习如何描述实验现象；4、学习如何写科学实验报告。导学过程方法导引【自主学习基础过关】一、自主检测：1把某种金属用小刀轻轻切下一块放入盛水的烧杯中，观察到该金属与水剧烈反应，并放出热量，本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上。根据以上叙述，推断该金属的物理性质有：（1）____________（2）____________（3）_____________（4）______________（5）__________________；化学性质有________________________。二、我的疑惑：自主学习学习中遇到的问题，【合作探究，释疑解惑】我国古化四大发明中，哪些发明与化学有关：结论:化学是一门为基础的科学。学习化学的一个重要途径是，通过对它的、、等，可以发现和验证化学原理，学习科学探究的方法并获得化学知识。活动与探究1：观察和描述------对蜡烛及其燃烧的探究1、点燃前：颜色、状态、形状、硬度，气味，溶解性，密度2、点燃蜡烛：蜡烛燃烧发生了哪些变化？火焰的分几层？哪层最亮？哪层最暗？3、熄灭蜡烛：观察有什么现象？【检测反馈，学以致用】通过对蜡烛及其燃烧的探究活动，你感受到化学学习的哪些特点？【总结提炼，知识升华】蜡烛熄灭时的白烟成分是什么呢？实验：现象：____________________________________。结论：____________________________________。这个探究活动体现了化学学习的以下特点：（1）关注____________________________________；（2）关注____________________________________；（3）关注____________________________________。【课后训练，巩固拓展】1.把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中约1s～2s后取出，能观察到（）A、均匀的变黑都市B、与外焰接触部分被烧黑C、与内焰接触部分被烧黑D、与焰心接触部分被烧黑2.蜡烛是由和组成的，蜡烛的颜色是，形状。硬度较，气味是，蜡烛不溶于水，把蜡烛放入水中，蜡烛（填浮在水面或沉入水底），蜡烛的密度比水（填大或小）。3.蜡烛燃烧既发生了变化又发生了变化，火焰分层，_最暗,部分的温度最高，部分温度最低。将干燥的烧杯放在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有生成，迅速向烧杯中倒入澄清石灰水振荡，澄清石灰水变，说明蜡烛燃烧生成和两种物质。【课后反思，自悟自励】讨论交流按课本的提示进行实验观察，并完成书13页表格的填写。思考并回答小组协作完成小组讨论思考并回答独立完成