清华大学感言第一篇：清华大学感言清华大学—集团公司高级研修班学习感悟集团公司财务部——仲明2010年3月7日置身于美丽的清华园，感受这所环境优雅、历史悠久、学术氛围浓厚的国内一流学府透射出的清华人“自强不息，厚德载物”的精神；聆听国内顶尖教授博学的讲课，是众多年轻人的理想。集团公司组织的这次《清华大学——集团公司领导干部企业管理高级研修班》我的理想成为现实。清华大学7天的学习，使我接触到了国内管理学界顶尖的精英学者带来的最新的管理学思想。通过学习，彻底改变了我在一些事情上的思考方式。应该说通过7天的学习，

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2025-08-27

混合式课例研究第一篇：混合式课例研究1、什么是混合式课例研究？混合式课例研究。是教师对课例的协同研究，是教师自主的问题研究，是借助技术流程跟进教学过程的混合式研究。混合式课例研究，研究什么？“课“的研究。谁研究？教师群体自己的研究。怎么研究？借助课例研究e流程的混合式研究。2、课例研究e流程设计课例研究e流程（俗称为磨课流程），是课例研究过程的优化设计和技术再造。通过技术流程把老师研究课例的规范过程在网上呈现和操作，该流程设计有两个关键点。第一，与问题研究的一般过程吻合，使之具备问题解决的过程条件。如图所

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淄博市教育科学规划立项课题撰写研究报告的基本规范第一篇：淄博市教育科学规划立项课题撰写研究报告的基本规范关于进一步规范我市教育科学规划课题结题研究报告的意见各区县教科室、局属有关单位：课题结题鉴定工作是今年我市教育科学规划课题管理工作的重要内容，其中课题负责人科学规范的撰写研究报告是课题鉴定工作的重要组成部分。根据课题研究报告撰写的基本规范和我市近两次组织课题鉴定的相关情况，市教科规办研究制定了《淄博市教育科学规划立项课题撰写研究报告的基本规范》。为了规范课题研究报告的撰写，加强和改进课题结题鉴定工作，提

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深大读书报告第一篇：深大读书报告计算机与软件学院学生读书报告专业：姓名：说明三、“成绩评定”是指教师对读书报告内容及撰写质量进行评分，统一采用等级制，按a、b、c、d、f五级进行评定，f为不及格。四、报告要求以打印稿形式提交，题目为黑体二号字，正文为仿宋四号字，也可用手写。五、内容不少于1500字。正文部分篇二：深大管院读书笔记要求管理学院本科学生教学实践环节((读书笔记和假期见闻)作业说明发表日期：2012年9月2日15:1共浏览5432次一、教学实践环节学分分配说明根据我院各专业教学计划规定，教学实践

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深圳学习报告第一篇：深圳学习报告赴深圳考察心得体会今年五月十二日，我有幸参加了乡镇书记到深圳的考察学习，我认为这次考察学习很及时、很必要。对日后的各项工作开展有很好的借鉴作用。这次学习，开阔了眼界，触动了心灵，深圳的思想观念之新、之高；思路之前、之清；措施之硬、之全；工作之实、之真；发展之快、之大等方面都在我的内心产生了很大的震撼，使我受益颇多，对发达地区有了较为全面的了解，特别是深圳人全面落实科学发展观，加快发展方面务实的精神、先进的理念、良好的效果和成功的经验，给人留下了深刻印象。下面谈一下这次学习考

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深圳教育现状分析第一篇：深圳教育现状分析深圳教育的现状及发展方向分析深圳教育的发展现状可以概括为：历史短、速度快。2013年成为全省首批推进教育现代化先进市，2014年首批通过国家义务教育发展基本均衡验收。全市现有各级各类学校（含幼儿园）2310所，在校生（含在园幼儿）195.8万人，教职工17.6万人，基础教育规模和上海、北京、广州接近。深圳教育发展主要特点有四个方面：一是高等教育底子薄、势头好。2010年前深圳市高校较少，更没有985、211院校，近年来通过大力引进集聚优质高等教育资源，高等教育发展步

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深化课程改革促进均衡发展第一篇：深化课程改革促进均衡发展深化课程改革促进均衡发展基础教育课程改革，是全面推进和深化素质教育、培养创新人才、造就现代教师的必由之路；同时也将广大教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，我们每位教师既是新课程的实施者，也是新课程的探索者。国家课程改革实施已有三年，教师整体素质有了提高，学校的教学研究气氛十分浓厚，学生学习的积极性、主动性有了进一步提高。课改给学校带来的变化是巨大的，新的教学理念使教师的教育教学观念有了很大的转变。一、加强理论学习，不断更新观念，树立全新的课程观在

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深化课程改革的几点思考范文第一篇：深化课程改革的几点思考范文深化课程改革的几点思考——在教研科研骨干研讨会上的发言教育部2014年颁布“关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见”指出：立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体，集中体现国家意志和社会主义核心价值观，是学校教育教学活动的基本依据，直接影响人才培养质量。全面深化课程改革，整体构建符合教育规律、体现时代特征、具有中国特色的人才培养

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深化课程改革,践行德育教育（最终定稿）第一篇：深化课程改革,践行德育教育深化课程改革，践行德育教育遵义县枫香小学杨炳会为进一步加强和改进小学学生的思想道德教育工作，提高新形势下学生德育工作的质量和水平，落实>，实践>，提高学生的思想道德素质，做有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。一、指导思想以培养小学生基本道德观念，良好的学习生活习惯和社会责任感为宗旨，以学校德育模式改革、班级文化建设、爱国教育和加强德育实践活动为主要内容，坚持以人为本，贴近学生生活实际的原则

星菱****23

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深化课堂教学改革,全面提高教学质量第一篇：深化课堂教学改革,全面提高教学质量教研组长经验介绍深化课堂教学改革,全面提高教学质量我自1990年参加教育教学工作至今，担任历史教研组长已经十几年了,这其间有欢乐也有泪水,有执着也有茫然,有激情四溢也有平淡如水,回忆起来,酸甜苦辣应有尽有。我们学校是一所农村学校，学生的基础比较薄弱，教师年龄结构趋于老龄化，在日常教学中，发现部分教师上课不关注学生，教师和学生各干其事，教师讲得很认真，学生玩得很开心，课堂效率低下。怎样才能提高课堂效果，让课堂活起来，师生动起来，怎样

兴朝****45

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深化课堂教学改革__全面推进素质教育第一篇：深化课堂教学改革__全面推进素质教育深化课堂教学改革全面推进素质教育新滩小学“教育公平”、“以儿童为中心”和“参与式”教学的教育理念是中英甘肃基础教育项目的主要任务，这些理念的先进性、科学性与有效性在一期项目的实施中已得到检验，并为广大教师、校长、教育行政人员所认同。2006年4月实施中英项目以来，我校提出“三步走战略”，即构建模式、创新模式和冲破模式，我们经历了从茫然无助、艰辛探索、到累累硕果，尤其是围绕“优化课堂教学模式，全面推进课程改革”这个主题，这几年来

Jo****63

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深化课堂教学改革的三个关注点第一篇：深化课堂教学改革的三个关注点深化课堂教学改革的三个关注点一、关注以学定教所谓以学定教即教师要根据学情确定教学任务，整合教学资源，选择教学方式等。只有以学定教才能充分体现学生的主体地位。我校各学科教师在以学定教的基调下，整合教材文本资源、学生经验资源和生活资源等教学资源，尤其重视学生经验资源的意义，实现教学资源的以学定教。同时推进翻转课堂，满足不同层次学生的不同学习速度的需要，实施“先学后教”的教学策略，在学习方式上以学定教。在学生作业上，分基本练习、巩固练习、拓展创新、

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深化课堂教学改革,提升整体办学水平第一篇：深化课堂教学改革,提升整体办学水平深化课堂教学改革，提升整体办学水平实施方案为了突破传统课堂低效、无效、甚至负效的瓶颈，深化课堂教学改革，实现课堂教学效率的最大化，提升整体办学水平，促进学校内涵式发展，特拟定本实施方案。一、指导思想遵循“教崇德智体，学通天地人”的办学理念，以实现学校持续发展、特色突破为宗旨，以深化课程改革、推进素质教育为核心，以转变教师教学方式和学生学习方式为重点，以广泛开展校本教研、提高教师专业水平为保障，按照“全面启动，分步实施，重点突破，整

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深化教育领域综合改革第一篇：深化教育领域综合改革【教育前瞻】深化教育领域综合改革推动教育事业科学发展—教育部党组学习贯彻省部级主要领导干部专题研讨班精神金太阳教育2月25日，教育部党组书记、部长袁贵仁主持召开党组会议，传达学习领会总书记等中央领导同志在省部级主要领导干部学习贯彻十八届三中全会精神全面深化改革专题研讨班上的重要讲话精神，研究部署贯彻落实工作。会议强调，要进一步把思想和行动统一到中央全面深化改革的要求上来，深化教育领域综合改革，推动教育事业科学发展，为全面建成小康社会提供坚强有力的人才支撑和智

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深化教育领域综合改革目标重点和主要任务第一篇：深化教育领域综合改革目标重点和主要任务深化教育领域综合改革目标重点和主要任务（今年改革重点任务解读⑤）教育部教育发展研究中心张力《人民日报》（2014年06月04日10版）2014年深化经济体制改革重点任务的意见紧紧围绕推进关系民生改善的各项体制改革，进一步明确了本年度教育改革工作的重点。做好2014年教育综合改革工作，关键是要按照十八大、十八届三中全会的部署，落实政府工作报告的要求，服务“保基本、兜底线、促公平”这一大局，以提高质量、促进公平、增强活力为目标

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深圳市宝安区区域教育现代化共同体建设第一篇：深圳市宝安区区域教育现代化共同体建设深圳市宝安区区域教育现代化共同体建设工作简报（第4期）深圳市宝安区教育科学研究培训中心办公室编2008年12月28日全区公民办小学教师综合素质大赛进行总决赛教科培中心召开全区公民办幼师第一阶段培训教科培中心组织公民办硕士青年教师训练营活动新安街道组织公民办学校管理干部培训新安街道第三届小学教师综合素质大赛隆重举行新安街道举办首届“十大小歌手”比赛新安街道代表队在深圳市学生田径运动会再创佳绩整合教育资源增强教育合力福永街道和平中

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深化教育科研促进学校发展大全第一篇：深化教育科研促进学校发展大全深化教育科研促进学校发展荆州市沙市区北京路第一小学2010年，我校教育科研工作仍继续坚持“科研兴校”思想，围绕“高效课堂”和“经典诵读”主题，以新课程改革为重点，以课题实验研究为切入点，以校本培训为依托，以现代教育技术为平台，扎实推进新课改，提升教师的教科研能力，促进学生全面发展，提高我校教育教学质量，让学校驶入发展的快车道。现将本学期在教育科研方面的具体工作总结如下：一、教育科研，促进教师发展我校清醒地认识到,教育科研在教师专业发展中的作用

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深化教育改革更需要信息技术支撑第一篇：深化教育改革更需要信息技术支撑深化教育改革更需要信息技术支撑——韩雪绒目前，随着现代信息技术的快速发展，而且其价格越来越低廉的走势，它正逐步成为人们生活、学习与工作当中不可或缺的一部分。我们的生存环境也逐步迈向依赖信息技术的数字化环境。十八届中央委员会第三次全体会议研究了全面深化教育领域综合改革的若干重大问题，作出如下决定。大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。统筹城乡义务教育

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深化教育改革,打造特色学校第一篇：深化教育改革,打造特色学校深化教育改革，打造特色学校——宋道口镇中心小学特色校建设汇报材料近年来，我校以“创一流、有特色”为奋斗目标，坚持“以人为本，依法治校，德育为首，特色兴校，质量立校，办人民满意的教育”这一办学思想，建立了民主、科学的管理机制，向管理要质量，以质量求发展，积极实施新课程改革，扎实推进素质教育，全面提高教育教学质量，走出了一条有自己特色的育人道路。一、践行课改，努力营造高效课堂。课堂是我们最基本的教育阵地。借着我县大力推行高效课堂的东风，我校对新课程改

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深化教学改革的几点突破第一篇：深化教学改革的几点突破关于深化课堂教学改革的五点突破新课程实施以来，我县部分教师已将新的教学理念转化为新的教学行为，课堂教学水平有了明显的提高。但仍有部分教师还存在明显不足，课堂教学仍然以教师为中心，以“照本宣科”的方式来处理教材、传授知识，教学策略和方法单一，课堂效率低下。为解决以上问题，不断深化我县课堂教学改革，使广大教师明确深化课堂教学改革的主要任务，做到能对课程、教材进行校本化处理，切实增强课堂教学的时效性，探索课改的途径，特对教学方案的设计提出以下要求，望各单位遵照

增梅****主啊

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