第二组习作教案[最终定稿]第一篇：第二组习作教案二、《写一个熟悉的人》作文指导教案习作要求１．训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来；学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。２．作文指导过程中，渗透人的高尚品格的思想教育。教学重点：习作怎样写出人物特点。教学准备：小黑板上写好有关教学内容课时安排：两课时教学过程：（第一课时）一、审文题明确要求１．今天这节作文指导课，我们上《基础训练６》的第６题。出示小黑板：通过一两件事写一个你熟悉的人，要注意写出人物的特点。要求学生默读文题，想想这次作文

春景****23

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2025-08-28

第十册教案一、面积的计算第一篇：第十册教案一、面积的计算一、面积的计算目的要求：1、使学生掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，能正确地计算他们的面积。2、使学生初步学会一些简单的组合图形的面积计算。教学重、难点：1、教学重点：会应用面积公式计算平行四边形、三角形和梯形的面积。2、教学难点：会推出平行四边形、三角形和梯形的面积公式，会计算组合图形的面积。课时安排：（21课时）1、平行四边形面积的计算4课时2、三角形面积的计算5课时3、梯形面积的计算5课时4、组合图形面积的计算3课时整理和复习4课时第

灵波****ng

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第十六课第一课时教案（优秀范文五篇）第一篇：第十六课第一课时教案第一课时教学目标：1、学习本课生字，新词。2、理清文章脉络，初知文意3、学习课文1。2段4、自主积累好词佳句教学程序教师活动同学活动备注揭题，导入新课1、板书课题：16、人类的老师2、本文题目有什么特点？3、看了课题你有什么想说的？（同学自由发言，师无须引导）同学：题目中老师为什么要加引号同学：人类老师是谁？同学：人类从老师身上学到什么？……初读课文，理清文脉1、录音范读2、生用笔圈出生字，新词。3、同学自由轻声读课文，找出人类的老师们4、反

静芙****可爱

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2025-08-28

第十八周教案（5篇范文）第一篇：第十八周教案28毛主席在花山学习目标1.认识本课的11个生字.2.有感情读朗读课文.课前准备搜集毛主席的生活小故事,搜集关于“花山”的背景资料.教学过程一、自由读课文，认清生字生词.自主提出不懂的问题比如：a．毛主席为什么要请群众回来碾米?还给群众沏茶喝?b．毛主席说服警卫员的那段话怎么理解?c．怎样理解课文结尾的那一句话?d．这篇课文表现了毛主席怎样的优良作风?二、初读课文.感知内容课文主要讲了毛主席在花山的哪几件事，是按什么顺序写的?(结合学生的发言，教师板书：请群众回

Jo****34

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第十五周教案第一篇：第十五周教案26、天窗第一课时教学目标：1、学习课文中出现的生字，理解课文中的新词。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、理解课文中的重点语句，体会作者对天窗的特殊感情，激发学生通过“天窗”看世界的情趣。教学重点：理解课文内容，感悟小小的天窗是“孩子们唯一的慰籍”，唤起学生与课文共鸣。教学难点：理解第八、九自然段中难懂的句子，体会“这小小一方的空白是神奇的！”教学用具：多媒体。教学时间：12月5日。教学过程：一、揭示课题，导入新课。1、齐读课题。（教师板书课题）2、说说你对天窗

书生****22

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第十二课教案4（合集5篇）第一篇：第十二课教案4奇尤以《最后的晚餐》和《蒙娜·丽莎》等画驰名于世。米开朗琪罗是意大利文艺复兴时期著名的雕塑家、画家、建筑师和诗人。他的艺术创作深受人文主义思想和萨伏那罗拉宗教改革运动的影响，以现实主义方法和浪漫主义的幻想，表现当时市民阶层的爱国主义和为个人而奋斗的精神面貌，富于人性和人的情感，在艺术上具有坚强的毅力和雄伟的气魄。代表作品有雕塑《大卫》《摩西》和梵蒂冈西斯廷教堂壁画《创世纪》、《末日审判》等。拉斐尔从22岁到25岁创作了大量圣母像，从此声名大扬，他没有达·芬奇

努力****梓颖

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第十一册语文期中复习要点第一篇：第十一册语文期中复习要点六年级语文复习资料（一）六（上）语文常识练习培养良好的学习习惯(11)1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观。3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。1、我们爱你啊，中国1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。2、全诗分为三部分

明轩****la

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第六课四五六教学反思（大全5篇）第一篇：第六课四五六教学反思今天上了一年级生活语文的推门课，让我发现一些自己课堂中存在的问题。此次课程我提前做了点准备，教具以及模拟上课，让我稍微有些底气的去讲新课。下面我来具体分析自己的课程。本课我共设置了4课时，第一课时讲汉字四，第二课时讲汉字五，第三课时讲汉字六，第四课时讲课后习题。今天所上的内容并没有刻意去选，而是按照之前讲的内容进行续讲，属于第二课时。在进行了师生互相问好后我便开始进行讲授，首先复习了第一课时的汉字“四”，同时也对同学们之前所写的汉字四的作业进行评

宏硕****mo

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第十一课教案（优秀范文五篇）第一篇：第十一课教案第十一课：人与自然最美的关系„„和谐课时：1课时教学目标：建立人与自然的和谐共处、协调发展关系，实现人类与自然界关系的全面、协调发展是人类生存与发展的必由之路辩证地看待人类治水活动的利与弊，树立全面、长远、辩证的观念教学过程：大自然是人类最重要的东西,如果没有大自然,人类就不能呼吸空气,如果没有大自然,人类就不能饮水,那么,人类就即将灭绝。在人与自然的关系中，人类已处于主动地位。当人的行为违背自然规律、资源消耗超过自然承载能力、污染排放超过环境容量时，就将导

骊蓉****23

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第十一周教案检查小结第一篇：第十一周教案检查小结第十一周教案检查小结本次教案检查，大部分教师采用的是电子备课，教学目标明确，学生活动设计合理，教案都有作业布置、板书设计，语数外教案二次备课较详细，综合组教案基本做到了二次备课。同时大部分教案中使用多媒体教学的地方老师们都进行了标记。在备课中做得比较突出的有如下老师：低语组几位年轻教师都是手写教案，其中瞿娜的手写教案是详案，书写工整，课后记达19篇，汤贴双老师的教案二次备课较详细，特别是课后记如同一篇小论文记录得非常的仔细工整。同时，这两位教师所兼的术科教案

新槐****公主

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第二学期二年级语文下册教学计划一、教材简析：新人教版部编本于2018年春季正式使用，本册教材安排课文25篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1～4课为为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关；第5～7课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心。识字1～4课为“传统文化篇”，意在弘扬中华民族传统文化；第8～11课为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感；第12～14课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法；第15～18课为“自然科技篇”，意在21～24

努力****元恺

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第六课中华大家庭教案（写写帮推荐）第一篇：第六课中华大家庭教案（推荐）第六课、佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族教学目标：1、培养学生围绕主题进行搜集、整理资料的能力。重点学习运用网络搜集资料的方法。2、使学生了解我国是一个统一的多民族国家，了解一些常见的民族佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族，他们的民族服饰和生活习惯等。3、培养学生的民族自豪感，体验各民族之间平等、和谐的幸福感，加深学生对祖国的热爱。教学过程：一、谈话导入，揭题，初步了解我国是一个统一的多民族国家。1、同学们，今天老师带来了一首好听的歌曲，

春岚****23

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第六课《家乡风情》教学设计第一篇：第六课《家乡风情》教学设计第六课家乡风情教学目标：1、知识目标：引导学生了解家乡风情中有关地名、建筑、习俗等方面的一些特点，从家乡文化中汲取营养。2、能力目标：培养学生搜集、整理、运用信息的能力。3、情感目标：通过组织教学活动，激发学生对家乡的热爱之情。重点难点：激发学生关注、探究都兰文化，体会民风民俗对人们生活的影响，在感受家乡风土人情之美的同时，激发学生对家乡的热爱之情，进而帮助学生认识祖国文化的丰富性和多样性。教学准备：搜集有关美丽都兰的图片、照片或文字资料。教学过

邻家****mk

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第九课教案第一篇：第九课教案第四单元第九课“人”字的结构课题第四单元第九课“人”字的结构心灵的呼唤【课时安排】1课时【学习目标】1、情感、态度、价值观目标：重视交往，乐于交往。2、能力目标：初步培养交往与沟通的能力，学会交往。3、知识目标：交往是人类天性的需要，了解交往需要被剥夺造成的危害。重点：交往是人类天性的需要，如果交往需要被剥夺造成的危害。难点：人类的众多需要只能通过交往来实现教学过程预习及答案“人”字结构形象的说明了什么？（答案：P70）情景预设一、新课引入：播放MTV《世界很小是个家庭》教师引

努力****妙风

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第六课第二框集体生活成就我第一篇：第六课第二框集体生活成就我第二框集体生活成就我【学习目标】1.了解集体生活对我们的影响，认识到集体生活对我们的作用。2.在集体生活中培养良好的品格，完善自我。3.树立集体意识，积极融入集体生活。【重点难点】重点：在集体中涵养品格难点：在集体中处理好与他人关系，完善自己个性情景导入生成问题情境一：在小组合作学习中，我的视野更加开阔，思维更活跃了。情境二：从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地

邻家****曼玉

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第六章整式的乘除单元教学计划第一篇：第六章整式的乘除单元教学计划第六章——整式的乘除单元教学计划一、教学目标：1、经历探索整式乘、除运算法则的过程，理解整式乘、除运算的算理，积累数学活动经验。2、了解整数指数幂的意义和整数指数幂的运算性质，会进行简单的整式乘、除运算（整式的除法只要求到整式除以单项式且结果是整式）3、进一步用科学记数法表示小于1的正数，能用生活中的实例体会这些数的意义，发展数感。4、能推导乘法公式：（a+b）(a-b)=a2-b2,(a±b)2=a2±2ab+b2,并能利用公式进行简单计算

兴朝****45

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第六单元课题一教案第一篇：第六单元课题一教案第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C60教学目标1．知识与技能(1)了解金刚石和石墨的物理性质和用途。(2)知道碳单质的化学性质。(3)知道不同元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。2．过程与方法(1)会对展示或演示的资料分析、归纳。(2)能认真观察实验现象，并会对现象分析归纳，总结出重要的知识点。3．情感态度与价值观(1)以发展的观点看待碳的单质。(2)树立物质的性质决定用途的观点。教学重点碳单质的化学性质。教学难点碳跟某些氧化物的反

曾琪****是我

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第六单元综合性学习教学设计第一篇：第六单元综合性学习教学设计第六单元《怎样搜集资料》综合性学习【活动目标】1、让学生了解并掌握利用图书馆、互联网等搜集资料的方法，培养他们搜集资料的良好习惯;2、在搜集资料的活动中培养学生的自主活动能力和交流与合作的能力。3、根据收集资料的内容，写一篇小论文。第一课时【活动步骤】一、情境导入：师问：我们每天都徜徉在知识的海洋里，不断吸收知识的营养，使自己一天天成长起来。请大家说说，除了课堂学习，我们还可以通过哪些途径获取知识？如何能快捷地查找知识？生答：（看书、听广播、看电

一只****爱敏

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2025-08-28

第六单元第四课时教学设计第一篇：第六单元第四课时教学设计【教材分析】本节课内容是在学生学习了20以内的加减混合运算及两位数加、减一位数等内容的基础上进行学习的，由于学生对连加已经有了初步的接触，掌握了连加的运算顺序，学生对本节知识的学习并不存在困难。100以内的连加计算是以后学生学习四则混合运算的基础。【学情分析】在学习本节课内容以前，学生已经能够熟练计算两位数加减一位数并掌握了两步计算的混合运算顺序，学生理解起来难度不大，在学习过程中关键是让学生根据所给的信息正确列出算式，提高学生解决生活中简单的实际问

青团****青吖

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第六单元整组备课第一篇：第六单元整组备课第六单元整组备课---陈凤彩一、教材分析本单元主要是使学生掌握20以内的大小和11～20各数的读法和写法，为学习20以内的加、减法做好准备。教材先教学数11～20各数，然后教学11～20各数的读法和写法，最后出现一些10加几、十几加几和相应的减法的口算练习。二、学情分析小学一年级学生的思维以具体形象思维为主，学生的学习要通过大量的操作活动，使所学的新知识不断内化到已有的认知结构中。因此，本单元教材特别注重使学生通过操作进行学习。三、教学目标1．使学生能够正确地数出数

灵波****ng

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