识字课文教案全集第一篇：识字课文教案全集……识字(一)1、一去二三里一、教学目标：1、复习巩固汉语拼音。2、认识12个生字，会写“一、二、三”三个字，认识一种笔画“一”。3、正确、流利地朗读课文；背诵课文。4、观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。二、教学重点：1、认字写字。三、教学难点：1、辨认“八、入”和“九、几”。四、教学准备：生字卡片、插图、与本课数字有关的图片。五、课时安排：2课时第一课时43电39一、教学目标：1、复习巩固汉语拼音。2、认识12个生字，会写“一、二、三”三个字，认识一种笔画“

猫巷****奕声

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2025-08-28

语文S版第五册第四单元教案分析（精选五篇）第一篇：语文S版第五册第四单元教案分析古诗两首教学要求：1、学习课文生字新词。2、正确流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。3、读懂古诗，理解诗句的意思。读古诗《早发白帝城》，体会诗人轻松愉悦的归来心情，以及一路的美好风光。读古诗《绝句》，体会迷人的春景，激发学生对大自然的热爱之情。4、默写古诗《早发白帝城》。教学重难点：理解诗意，体会诗情，感情朗读。教学准备：课件教学时间：两课时第一课时一、以旧引新，激发兴趣1、同学们已经学过不少古诗，现在请你们自由背诵自己最喜欢的

是来****文章

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2025-08-28

语文s版小学四年级语文下册教案(全册)第一篇：语文s版小学四年级语文下册教案(全册)1.种子教学目标：1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。3、有感情地朗读课文。4、认识“槐、掺、涩、撩、俊”等5个生字，会写“掺、涩、裤、兜、愧、俊、撑、掠、惟、恐”等词语，并联系上下文和生活实际理解词义。教学重点：从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作

春岚****23

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2025-08-28

语文S版小学二年级语文下册28课教案[定稿]第一篇：语文S版小学二年级语文下册28课教案[定稿]《我是最弱小的吗》教案一.教学目标:1,会认个生字,会写12个字.2,正确,流利,有感情地朗读课文,体会问好,感叹号表达的不同语气.3,有不甘为弱者,应该保护弱小者的意识.二,教学重点:会认个生字,会写12个字.正确,流利,有感情地朗读课文,体会问好,感叹号表达的不同语气.三,教学难点:规范,美观地书写生字.有感情地朗读朗读课文,联系生活实际揣摩萨沙和妈妈的对话.四,教学准备:小黑板,卡片五,教学时间:两课时六

一只****呀盟

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2025-08-28

语文s版四年级下册教案（五篇材料）第一篇：语文s版四年级下册教案小学语文S版四年级下册教学设计语文四年级下册教学计划一、基本情况分析:本年级共有学生22人，其中男10人，女生12人，年龄一般在9—10岁之间，学生是由周围的组成.因此，学生认知水平和文化基础存在较大差异。大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学，但也有少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习。经过三年多的语文学习，他们已经具备了独立识字和独立阅读课外书的

猫巷****盟主

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2025-08-28

语文s版四年级上册第六单元教案[样例5]第一篇：语文s版四年级上册第六单元教案21.一块特别的石头教学目标1．指导学生有感情的朗诵课文，了解李四光探索巨石由来的过程，领会李四光是如何思考问题、提出问题的，感受李四光勤于思考、善于动脑、执著求索的可贵品质。2．引导学生读懂课文，体会作者是怎样把内容有顺序地写具体的。3．帮助学生学会认3个生字，会写5个生字，理解“特别、著名、地质学家、捉迷藏”等词语。教学重点：引导学生了解李四光探索巨石由来的过程，领会李四光是如何思考问题、提出问题的。教学难点：体会作者是怎样

依波****bc

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2025-08-28

语文S版四年级上册第一单元教案（五篇）第一篇：语文S版四年级上册第一单元教案第一单元单元教材分析：本单元以丰富多彩的童年生活为题材，由四篇课文与语文百花园一组成。四篇课文分别是三篇精读课文《绿叶的梦》、《芦叶船》、《一只贝》和一篇略读课文《快乐的暑假》。《绿叶的梦》一文回忆了童年时代，作者和同学们在启蒙老师的引导下，采集绿叶，制作标本，并讲述这些绿叶的知识和趣闻，表达了作者对童年时代快乐的生活和有益的活动的留恋之情。《芦叶船》记叙了童年时代，“我们”做各种各样的芦叶船，放在家乡的小河里，开到长江里。芦叶船

傲丝****账号

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2025-08-28

语文S版四年级上册教学设计1-绿叶的梦-------教案示例（精选合集）第一篇：语文S版四年级上册教学设计1-绿叶的梦-------教案示例1、绿叶的梦【教学目标】1.认识“粱、瓢、搜”等生字，会写“汇、岗、戒”等字以及课文中由会写字组成的词语。2.抓住课文的重点部分，读懂课文内容，体会作者的思想感情。3.有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。【重点难点】重点：抓住关键语句理解感悟课文。难点：体会文中作者的思想感情。【教具准备】生字卡片、挂图、各种树叶的标本。【教学时间】两课时。【教学流程】第一课时一、创

小沛****文章

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2025-08-28

识字四教案第一篇：识字四教案一年级语文下册《识字四》教学设计执教者:丁宁（一）教学目标1.认识“蜻、蜓”等11个带有虫字旁的生字和“展、运、网”3个生字，会写“蚂、蚁”2个字。2.正确、流利地朗读儿歌。3激发学生认识并了解夏天一些动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生好奇，愿意观察了解大自然。（二）教学重难点重点：1、引导学生运用形声字的识字规律自主识字。2、能正确认读“蜻、蜓、展、蝴、蚯、蚓、蚂、蚁、运、蝌、蚪、蜘、蛛、网”14个生字，进一步培养独立识字能力。3、能正确书写“蚂、蚁”这2个字

努力****向丝

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2025-08-28

识字四教案（合集）第一篇：识字四教案一年级下册《识字四》教学设计教者：方静玉.一、教学目标：1．认识“蜻、蜓”等1４个生字，提高学生自主识字的能力。会写“蚂、蚁”两个字，能按笔顺规则用硬笔书写，做到间架结构合理。2．通过在阅读、游戏中识字，指导学生认识本课生字，提高识字能力。3．激发学生识字兴趣，使学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。二、教学重难点：1．教学重点：（1）认识9个生字。会写8个字。（2）能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。2.教学难点：结合各种教学形式激发学生对成语的兴趣，感知成语所特

睿德****找我

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2025-08-28

识字六教学设计第一篇：识字六教学设计《识字6》教学设计第一课时教学目标：1、正确认读本课的生字以及词语。2、培养学生独立识字的能力，并能正确运用所学生字。3、让学生认识几种不太熟悉的动物。教具准备：词语卡片、小黑板教学过程：导入：这节课老师将带领同学们去动物园逛一逛，认识一些动物，并和他们交上朋友，好不好？一、初读识字内容，读准字音1、以两人为一组，一人指着生字，一人读，读完后交换读，哪组读好了就快速坐好。2、表扬做得好的组。3、小黑板出示所学词语a、生练习读（遇到不会读的读读拼音）b、检查认读生字词语情

猫巷****正德

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2025-08-28

语文人教版五年级下册课文《景阳冈》教案（最终定稿）第一篇：语文人教版五年级下册课文《景阳冈》教案人教版五年级下册语文《景阳冈》教案第四组教材简析：《景阳冈》这篇略读课文，是根据我国著名的古典小说《水浒传》第二十三回改写的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。作者运用了多种方法来刻画人物，对人物音容笑貌的描写淋漓尽致；对心理描写非常贴切、真实；动作描写经典传神。选编这篇课文的意图，一是让学生感受武松的英雄气概，体会其豪放、勇敢、机智的性格；二是能讲述这个

努力****梓颖

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2025-08-28

语文S版五年级上册《语文百花园六》教案+教学反思第一篇：语文S版五年级上册《语文百花园六》教案+教学反思语文百花园六【教学目标】1.通过重点字词体会本单元心理描写的句子。2.了解学习名著的基本方法，并在实践中活学活用。3.阅读名人谈读书的名言警句，从中受到启发，并丰富语言积累。4.介绍名著中刻画人物的片段，说说精彩之处，提高口语交际能力。【教学重难点】赏析名家作品的思想内涵和语言魅力。【教具学具】1.教具：PPT课件、名家作品片段2.学具：学生搜集名人名篇资料。【教学方法】引领发、练习法【课时安排】2课时

增梅****主啊

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2025-08-28

语文S版二年级语文下册：《语文百花园一》教学设计[合集]第一篇：语文S版二年级语文下册：《语文百花园一》教学设计语文百花园一教学设计【内容简析】本次百花园有四项内容，分别是“语海畅游”“读一读”“我的采集本”和“语文大课堂”，目的是：引导学生读一读，认一认，认识几组多音字，了解多义字；通过说一说、读一读、采集本等，帮助学生积累词语，发展语言，激发学生学习语言的兴趣；通过开展语文实践活动——“我爱家乡”展示会，培养学生动手动脑及合作的能力，提高口语交际能力。【设计理念】本课设计注重知识的整合与实用，联系学生

文光****iu

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2025-08-28

语文人教版三年级下册教学设计第一篇：语文人教版三年级下册教学设计《乞巧》教学设计大连明星小学孙宇教材分析：《乞巧》是人教版三年级下册第八组的课文。其以神话故事为题材，描写了唐代民间七夕乞巧的盛况，表达人们追求幸福生活的美愿望。诗歌浅显易懂，是激发小学生了解古代经典神话故事兴趣，培养想象力的极好素材。学情分析：三年级下学期的小学生有了两年多的古诗学习经验，可以借助注释建立起对诗歌的整体的模糊认知，但由于古今词义的差异，理解能力的欠缺，在诗歌细节理解、深层诗情的领悟上需要教师的帮助和引导。目标：1．会认“乞”

波峻****99

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2025-08-28

语文S版三年级语文上册教案全集第一篇：语文S版三年级语文上册教案全集1、大海的歌一、教学目标：1．理解课文内容，了解大海有哪些特点，体会作者的思想感情。2．认识7个生字，会写1`2个生字。理解“潮声、玉镜、仰头、翻滚、奔腾、琴师、凑出、渔帆”等词。3．能够正确流利地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。二、教学重点：理解课文内容，了解大海的神奇与变化多端。发展想象力。引导学生读出自己的感受，背诵喜欢的段落。三、教学难点：有感情地朗读课文，了解大海的特点，想象诗中描写的情景，激发学生热爱大海，热爱大自然的情感。四、

努力****向丝

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2025-08-28

语文S版三年级语文上册第八单元教学设计（五篇范文）第一篇：语文S版三年级语文上册第八单元教学设计第八单元教材分析：本单元由四篇课文和“语文百花园八”组成。四篇课文中《炎帝创市》《“年”的来历》是精读课文，《阿凡提的故事》《哪吒闹海》是略读课文。这组课文集中了多种题材，借以体现中华民间传统文化的丰富多彩和博大精深。这组课文有动人的神话故事，有有趣的民间传说，英雄传奇令人向往，先人智慧让人赞叹。本单元的导语简单介绍了本单元的主要内容和单元训练重点“在阅读中注意积累好词佳句”。学情分析：学生已经具备了默读的阅读

邻家****ng

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2025-08-28

语文S版三年级上册教案[精选5篇]第一篇：语文S版三年级上册教案第一单元教材分析：本单元以丰富多彩的儿童生活为题材，共安排了四篇课文。其中《大海的歌》、《帽子和鸟窝》、《吹泡泡》是精读课文，《沙滩上的童话》是略读课文。单元目标：1、通过本单元的教学，指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。2、引导学生联系课文内容，理解句子所表达的意思3、培养学生在玩中仔细观察的习惯4、学习怎样把事情的经过写具体、写清楚5、随文会认33个字，会写38个字。单元重难点：1、引导学生联系课文内容，理解句子所表达的意思2、培养学生

fa****楠吖

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2025-08-28

语文五年级下册《回顾拓展八》教案（共五则范文）第一篇：语文五年级下册《回顾拓展八》教案回顾•拓展八学习目标：1.激发学生交流自己在本单元学到的表达方法、学习收获和体会。2.了解广告语的风趣、幽默。课时安排：2课时教学过程：第一课时（交流平台）一、异域风情展示会1.遐想回味同学们在本组课文中我们领略了亚洲、欧洲、非洲的风情，平时在电视、电影、书报、或外出旅游中，也一定看到、听到、感受到了许多异域的风土人情，那儿的风俗习惯、独特的民族文化，人们特有的生活方式，与众不同的风光、歌舞、民族服饰等，同学们一定难以忘

一条****丹淑

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2025-08-28

语文二下六单元主题教学设计第一篇：语文二下六单元主题教学设计二年级上册六单元整理复习课教学设计【教学目标】1.学习《语文园地六》。2.回归整体，梳理单元内容，积累提高。【教学过程】一、回顾学过的知识第六单元有（3）篇课文和语文园地六组成。课文分别是《大禹治水》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》。这个单元的课文都是围绕（伟人）这一主题编排的。1.禹在外治水（）年，曾经（）次路过自己的家门，但他（）次也没有进去看一看。2.《朱德的扁担》讲述的是（）同志和战士们为了坚守（）革命根据地，一起到山高路陡、距离遥远的茅坪

书生****瑞梦

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2025-08-28