金庸诗词第一篇：金庸诗词金庸诗词一张机。采桑陌上试春衣。风晴日暖慵无力。桃花枝上，啼莺言语，不肯放人归。两张机。月明人静漏声稀。千丝万缕相萦系。织成一段，回纹锦字。将去寄呈伊。三张机。中心有朵耍花儿。娇红嫩绿春明媚。君须早折，一枝浓艳，莫待过芳菲。问花花不语，为谁落，为谁开。算春色三分，半随流水，半入尘埃。人生能几欢笑，但相逢、尊酒莫相催。千古幕天席地，一春翠绕珠围。彩云回首暗高台。烟树渺吟怀。弃一醉留春，留春不住，醉里春归。西楼半帘斜日，怪衔春、燕子却飞来。一枕青楼好梦，又教风雨惊回。四张机。鸳鸯织就欲

悠柔****找我

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2025-08-28

金庸小说感想——怎一个“情”字了得第一篇：金庸小说感想——怎一个“情”字了得怎一个“情”字了得——浅谈金庸小说中三位女性的爱情于千万人之中，蓦然回首，遇见你所想要遇见的人；于千万年之间，不早不晚，恰如时宜地赶上了，好巧。相逢，本就是一种缘。佛说：前世的五百次回眸才换得今生的一次相遇，更何况他还是你心中久久无法忘怀的人。“溺水三千，只取卿一瓢饮。”你拒绝了全世界的青睐，只为等一个人看你一眼。也许，为此，你将在佛前修行百年，“如何让你遇见我，在我最美丽的时刻，为这，我在佛前求了五百年。”也许，你更需要千年万世

雨巷****碧易

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2025-08-28

酒文学与人生第一篇：酒文学与人生酒、文学、人生一、西方文化中酒神精神和日神精神酒神精神和日神精神，在西方文化中占有着重要的地位，古希腊人对酒神精神情有独钟，而从柏拉图开始到近代社会又对日神精神深爱有加，要构建绝对意志自由的尼采对日神精神独霸天下很是痛恨，对日神精神的化身上帝，发出了“上帝死了”的口号，大力度的高扬酒神精神。一，希腊文化中的酒神精神悲剧精神希腊文化和希腊精神是以浓郁的悲剧观念、悲剧意识为轴心而形成的悲剧文化和悲剧精神，它是希腊民族具有旺盛生命力并能深刻体认痛苦、超越悲观的源泉，是希腊民族精神

猫巷****晓容

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2025-08-28

酒泉子·长忆观潮_潘阆的词原文赏析及翻译（精选5篇）第一篇：酒泉子·长忆观潮_潘阆的词原文赏析及翻译酒泉子·长忆观潮_潘阆的词原文赏析及翻译酒泉子·长忆观潮宋代潘阆长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空。万面鼓声中。弄潮儿向涛头立。手把红旗旗不湿。别来几向梦中看。梦觉尚心寒。译文我常常想起钱塘江观潮的情景，满城的人争着向江上望去。潮水涌来时，仿佛大海都空了，潮声像一万面鼓齐发，声势震人。踏潮献技的人站在波涛上表演，他们手里拿着的红旗丝毫没被水打湿。此后几次梦到观潮的情景，梦醒时依然感觉心惊胆战。注释酒泉

雨巷****轶丽

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2025-08-28

郭沫若诗两首第一篇：郭沫若诗两首《郭沫若诗两首》《女娲造人》《盲孩子和他的影子》《寓言两则》二.教学目标1.反复朗读课文，体会文中所揭示的道理。2.积累常见的文言词语。3.初步了解神话的特点。4.培养联想和想象的能力。三.教学重点、难点朗读诵读课文，积累文言词语。四.知识分析《郭沫若诗两首》作者简介：郭沫若（1892—1978），诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名郭开贞，乳名文豹，号尚武，笔名沫若、麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等。四川乐山人。幼年受家塾教育，阅读了大量古

盼易****君a

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2025-08-28

郭沫若《女神》读书心得体会（通用）（精选合集）第一篇：郭沫若《女神》读书心得体会（通用）郭沫若《女神》读书心得体会（通用6篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，应该马上记录下来，写一篇心得体会，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。到底应如何写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的郭沫若《女神》读书心得体会（通用6篇），欢迎阅读与收藏。郭沫若《女神》读书心得体会1读郭沫若之诗集《女神》，想其在1949年之后的一举一动，《女神》时的浪漫大胆、热烈与自由在其身上消失得无影无踪，堕落之快，如乘神七。《女神》收入作

猫巷****傲柏

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2025-08-28

郭沫若《女神》等诗歌的思想内容和艺术特征第一篇：郭沫若《女神》等诗歌的思想内容和艺术特征郭沫若是我国新诗歌运动的奠基者与领袖。他的诗集《女神》“开一代诗风”。不仅在思想内容上成功地反映了“五·四”的时代精神而且在艺术上有伟大的创造性，是中国现代文学史上第一部浪漫主义诗集。本文着重从整体上概述郭沫若《女神》诗歌的思想内容、艺术特色、诗歌形式，从三个角度论证《女神》诗歌所具有的艺术价值。接下来小编为你带来郭沫若《女神》等诗歌的思想内容和艺术特征，希望对你有帮助。一、郭沫若诗歌的思想内容（一）充分表现了狂飙突进

一条****88

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2025-08-28

郎晨读《木偶奇遇记》有感第一篇：郎晨读《木偶奇遇记》有感《木偶奇遇记》的故事是家喻户晓，它是由意大利著名的儿童文学作家卡尔洛•科洛迪写的。这个故事讲述了一个名叫杰比特的老头，他意外的得到了一块会说话的木头，他把它刻成了一个淘气、爱撒谎的小木偶。还给它取了个名字叫皮诺曹。皮诺曹到处捣蛋，经历了许多遭遇，又闯了许多祸，最后遇到了善良的仙女，把它变成了一个诚实、善良、好学上进的好孩子。读到这里,我想到了自己身上同样存在着这些缺点,比如就拿这几天我的英语辅导课来说吧，我已经六年级了，在英语学校学习三年了，跟英语老

运升****魔王

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2025-08-28

郁达夫散文的特点大全第一篇：郁达夫散文的特点大全某学者说：“达夫的散文,如行云流水,时映霞蔚。他和古代写景抒情之作不相蹈袭,而又得其神髓,写到山水,尤其他故乡富阳一带风光,不愧是一位大画师。他把诗人的灵感赋予了每一朵浪花、每一片绿叶、每一块巉岩、每一株小草,让大自然的一切具有性格和情味,再把风俗人情穿插其间,浓淡疏密,无往不美,灵动浑成,功力惊人”。的确，读郁达夫的散文,可以使人赏心悦目、令人陶醉,获得一种如诗如乐的美感。首先，郁达夫的散文,在行文中很讲究词语的修饰和选用,从而获得语言活泼形象和富有生气的

小长****6淑

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2025-08-28

造反有理水浒传读后感[本站推荐]第一篇：造反有理水浒传读后感[本站推荐][造反有理水浒传读后感]水浒传是百姓们喜欢的一部小说，广泛的在民间口头流传，造反有理水浒传读后感。有一段叫鲁提辖拳打镇关西的章节被选为中学语文的教材，可见对这部书的重视程度。还有一篇文章叫“评水浒的人物”看后才明白，水浒的作者施耐庵先生的确是位写作高手。能够把不连贯的事件有机的联系在一起；能够把每个人物，不论重要与否，或浓墨重彩，或轻描淡写，都能刻画的栩栩如生，个性鲜明，且好些梁山好汉都可以自己独立成为一个完整的小小说。有些耳熟能详的

子安****吖吖

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2025-08-28

透过《顽主》谈王朔小说的先锋性第一篇：透过《顽主》谈王朔小说的先锋性透过《顽主》论王朔小说的先锋性摘要：本文主要以王朔小说代表作《顽主》为例，通过对人物、语言、风格三个方面的阐释，论述了王朔小说的先锋性。关键词：先锋性、颠覆性、调侃、顽主王朔其人惯以被同行称作“文坛异类”、“痞子作家”的代表。其小说自1984年《空中小姐》在《当代》成功发表便一发不可收拾：《浮出海面》、《一半是火焰一半是海水》、《顽主》、《动物凶猛》等小说也相继问世，并结集出版。《王朔文集》、《王朔自选集》在当时非常畅销，一时“洛阳纸贵”

努力****承悦

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2025-08-28

近现代文学读后感5篇第一篇：近现代文学读后感读《呐喊》有感我在年轻时候也曾经做过许多梦，后来大半忘却了，但自己也并不以为可惜。所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着己逝的寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能全忘却，这不能全忘的一部分，到现在便成了《呐喊》的来由。《呐喊》这本书中有些文章是我们非常熟悉的，例如有《故乡》，《药》，《孔乙己》等等鲁迅先生的名作。《呐喊》一共有十四篇作品，第一篇是1918年的《狂人日记》，最后一篇是1922年的《社戏》。“世事洞明皆学问，人情练

小凌****甜蜜

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近现代日本文学总结第一篇：近现代日本文学总结中日文学特点比较：已故的大学者吉川幸次郎（1904—1980，原京都大学教授）解放前曾在北京留学，在日1本是研究中国文化的权威。他在1959年写的一篇文章中谈到中日两国文学的不同时指出：○中国文学中神话的要素很薄弱。孔子、司马迁都不写神话，而日本的《古事记》中的神话可2中国的诗与希腊神话媲美。而在中国，只在《山海经》等作品中收录了一些神话的片段。○3中国的唐人传奇、宋人话本都是短篇小说，长篇小说歌哀而不伤，日本的诗歌则哀而伤。○《三国演义》、《红楼梦》等出现得很

星星****眨眼

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2025-08-28

近现代十大文学流派[5篇材料]第一篇：近现代十大文学流派一、鸳鸯蝴蝶派1.代表人物：徐枕亚、张恨水、周瘦娟、包笑天2.盛行年代：20世纪20-30年代。3.文学主张：文艺目的是茶余饭后的消遣，主张作品应该突出趣味性和娱乐性。4.文学特征：题材多言情、武侠、滑稽、多用章回体和旧式笔记。二、学衡派1.代表人物：胡先骕、梅光迪、吴宓2.盛行年代：20世纪“五四”运动前后3.文学主张：反对白话文和文学革命，强调文学只能因袭模仿4.文学特征：中西合璧，爱用西洋古典。三、甲寅派1.代表人物：章士钊2.盛行年代：20世

雨巷****轶丽

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2025-08-28

辽宁高考小说(2011、2010《怪人》《洗澡》)（精选）第一篇：辽宁高考小说(2011、2010《怪人》《洗澡》)（精选）11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)怪人[乌拉圭]比亚纳①这是给牲口烙印的日子。早晨的阳光倾泻下来，照得人们头昏眼花。在用横木和立柱造的宽大畜栏里，一群小牛犊踢打着蹄子，眼里冒着火光，在弥漫的尘烟中急得团团打转。从那激怒的神色看，这样被囚禁在里头，它们再也不能忍受了。畜栏外面，准备套牲口前蹄的人排成两行，中间留一条通道。他们手握绳索，睁大眼睛，等待小牛出栏。在畜栏的

文阁****23

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过秦论写作特点（5篇）第一篇：过秦论写作特点写作特点之一叙事铺陈对比用叙事来说理，可以说是本篇最大的特点。作者用千把字的篇幅概括了从秦孝公到秦亡国这一百多年来的历史，概括地说明了秦之由盛而衰的全过程和主要现象，同时还贯穿了作者本人的观点来说明其所以兴衰的关键所在。这就帮助我们对这一段历史事实有比较清楚的认识。因此我感到，要想写好说理文，必须在善于叙事的基础上来说理才行。所谓在说理文中的善于叙事，还同一般叙事文不一样，要善于概括事实，善于描写事物的大的、总的、突出的方面，善于勾勒整个历史发展的轮廊等等。只有

是你****深呀

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2025-08-28

辛弃疾词选第一篇：辛弃疾词选辛弃疾词选（共九十二首）辛弃疾（１１４０－１２０７），南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。出生时，山东已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。任职期间，采取积极措施，招集流亡，训练军队，奖励耕战，打击贪污豪强，注意安定民生。一生坚决主张抗金。在《美芹十论》、《九议》等奏疏中，具体分析当时的政治军事形势，对夸大金兵力量、鼓吹妥协投降的谬论，作了有力的驳斥；要求加强作战准备，鼓励士气，以恢复中原。他所提出的抗金建议，均

Th****s3

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2025-08-28

辛弃疾《水龙吟》教案第一篇：辛弃疾《水龙吟》教案水龙吟·登建康赏心亭【教学目标】一、认知目标1、了解辛弃疾及诗作的背景和内容。2、感悟辛弃疾词的豪放风格，体会诗人的情感。3、学习词的艺术手法。二、能力培养目标1、培养学生欣赏、感悟诗词语言的能力。2、体会景色和典故中所蕴涵的深层含义，探索作品的丰富意蕴。3、培养鉴赏诗歌作品的浓厚兴趣，丰富学生的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。三、思想教育目标根据本诗借景抒情，善用典故的特点，理解词人报国无门，壮志难申的悲愤心情。【教学重点】1、反复诵读，感

子璇****君淑

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2025-08-28

路遥的《人生》读后感第一篇：路遥的《人生》读后感起初，读完路遥的《人生》，我想写点什么，写点关于你我她的友情爱情。当看到扉页上鲜明地印着那句“人生的道路虽然漫长，但紧要之处常常只有几步，特别当人年轻的时候”，心里又有些异样。闷闷地想：“这么一句紧要的话，警醒的句子，为什么在我心里却掂不起多大的份量，反而首先想起的是泡沫式的情节？”是有这么一丝触动牵引我去描述一些感情的细节。可提起感情，我又好像失忆人似的没了印象。时间像磨砂石，把过去的凹凸不平磨得平平整整的，回头望去竟是没留下什么痕迹。也曾努力着想去把过往

小琛****82

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2025-08-28

路遥文学作品读后感[大全5篇]第一篇：路遥文学作品读后感路遥出生于陕北榆林清涧县，中国当代作家，代表作有长篇小说《平凡的世界》、《人生》等。以下是小编整理的路遥文学作品读后感，希望对大家有帮助！路遥文学作品读后感1《平凡的世界》是一部具有恢弘气势和史诗品格的长篇小说，小说中几位年轻主人公的经历，就像是20世纪70年代后期，80年代早期的众多青年的经历。有一种责任叫孙少安，孙少安是一个农民的儿子，一年年过去，他们家越来穷，他父亲只好不让孙少安再读书了，尽管在双水村小学时他年年都在班上考第一名，尽管在全县初中

Jo****31

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