鲁滨逊漂流记》读后感认真读完一本名著后，大家一定都收获不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的鲁滨逊漂流记》读后感，欢迎阅读与收藏。鲁滨逊漂流记》读后感1这学期我读了《鲁滨逊漂流记》这本书，读后让我受益匪浅。这本书写了鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击，除了他以外，其他人都全部遇难。他漂到了一个没有人的荒岛上，在荒岛上，鲁滨逊在废船上找了一些工具，在荒岛上建起了住所，种起了麦谷，还饲养一些动物，完成了生活上基本的需要。在这个过程中，他遭遇了许多挫折和困

努力****凌芹

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2025-08-19

魔法师之鬼手魔法师又得到了一个新伙伴，她们经历过的所有的哥布林，可没有见过最恐怖的一种鬼，一半人又一半鬼的这种鬼。新的一天又开始了，魔法师和神枪手她们又开始旅行了，来到了洛兰。在洛兰那里，看见一个恐怖的家伙，左手竟然是鬼手。魔法师怀疑他是鬼的化身，跑了上去用了一个流星飞弹，被鬼手挡住了。“厉害！”魔法师赞叹不已。神枪手问：“你是谁？”“那你又是谁？”神枪手说：“我叫神枪手，带着十字架的这位是圣职者，女的这位叫魔法师，你呢？”“我是鬼剑士。”魔法师说：“那你的手？”鬼剑士回答说：“鬼手，怎么?”“没什么，只

书生****66

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2025-08-19

高尔基的《童年》读后感高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天下午，我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落……主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙

静芙****可爱

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2025-08-19

鹿王哈克读后感认真读完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，不能光会读哦，写一篇读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编为大家整理的鹿王哈克读后感，欢迎阅读与收藏。鹿王哈克读后感1整个世界，因为有了书籍，城市才有了生机；细小心灵，以为有了书籍，内心有了舒畅；每个生命，因为有了书籍，头脑才能变得聪明！著名动物小说大王沈石溪笔下的《老鹿王哈克》深深感动了我，老鹿王为国分忧，绞尽脑汁想办法来极力挑战老狼，它被想得神魂颠倒，想得心力交瘁……可是，一只叫杰米的公鹿却在这时向它发起挑战，可是哈克想起打老狼更

努力****振宇

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鲁雪利传我，因小时侯调皮，而被妈妈取名为“雪利”。(慈溪方言中，“雪”与“坏”的音一样)连名带姓就是“鲁雪利”。我是一个处于妙龄的女生，是坎东中学二(2)班的一位成员。什么？你问我长得怎么样？我能准确无误的告诉你，我把潘长江高一点，比杨贵妃瘦一点，比西施丑一点，比大白菜黑一点。我是一个两面派，擅长琢磨对方的心情，你要是心情不好，我就是冷酷无情的吸血鬼，选择沉默；你要是心情棒极了，我就是古灵精怪的小魔鬼，选择泼辣。我没有什么爱好，但有两个怪癖。一个是自创自编自演的，另一个是基因遗传的。如果你问我最喜欢什么地

mm****酱吖

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高二《罗密欧与朱丽叶》示例(三)《罗密欧与朱丽叶》教学设计示例(三)教学目标：1、了解莎士比亚生平及其戏剧创作；2、体会剧中人物的思想情感；3、认识罗密欧朱丽叶爱情悲剧的时代意义、社会意义。教学重点：1、体会剧中人物的思想情感，特别是罗密欧听到朱丽叶死后的痛苦心情；2、体会莎剧语言充满浓厚诗情的特点。教学难点：罗密欧与朱丽叶爱情的悲剧性以及体现出的文艺复兴时期的人文主义思想。教学方法：情境教学法、研究性学习法教学用具：多媒体教学系统总体设计：精心设计预习内容，把介绍文学常识、熟悉剧本情节放在预习环节中，培

一吃****书竹

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高尔基《童年》的读后感高尔基《童年》的读后感（必备15篇）读完一本名著以后，你有什么领悟呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编为大家整理的高尔基《童年》的读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。高尔基《童年》的读后感1今天上午我看完了马克西姆·高尔基写的一本巨作——《童年》。《童年》这本书写的是阿廖沙的成长。他三岁时就失去了父亲，被带到了祖父家家。外祖父是一个濒临破产的小染坊主，他的性格非常暴躁，并且还自私贪婪；两个舅舅更是粗野不堪，自私至极，在这个典型的俄罗斯小市

森林****来了

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骆驼王子读后感读完一本名著以后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，何不写一篇读后感记录下呢？想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编为大家整理的骆驼王子读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。骆驼王子读后感1在买的这几本书中，当我读完《骆驼王子》这本书后，令我受益匪浅。《骆驼王子》这本书主要讲述了作者沈石溪和他的藏族向导强巴在日曲卡雪山麓古驿道左边的戈壁沙洲发生的一系列故事。作者沈石溪看到两只成年雪豹捕杀野路驼一家的情景，便出手帮野骆驼解围又替受伤的野骆驼疗伤，四匹成年骆驼特别溺爱最

文阁****23

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马克·吐温笔下的小男孩作文在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的马克·吐温笔下的小男孩作文，希望对大家有所帮助。马克·吐温笔下的小男孩作文1马克·吐温，一个多么响亮的名字！他就是一位家喻户晓，从皆知的大文豪，他同样是我的偶像，一个使我佩服得五体投地的世界闻名的大作家。他以自己与众不同的高深超凡的文学使自己成为一个文学巨匠。在他的一生中，他写过许多不凡的著作，《汤姆索亚历险记》、《哈克贝利·芬历

一条****涛k

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项羽本纪原文对照翻译在平日的学习中，大家一定都接触过文言文吧？文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。是不是有很多人在为文言文的理解而发愁？下面是小编收集整理的项羽本纪原文对照翻译，仅供参考，大家一起来看看吧。原文项梁至定陶，再破秦军，项羽等又斩李由，益轻秦，有骄色。宋义谏项梁日：“战胜而将骄卒惰者败。今空少惰矣，秦兵日益，臣为君畏之。”项梁弗听。宋义使于齐。道遇齐使者高陵君显，日：“公将见武信君乎？臣论武信君军必败。公徐行即免死，疾行则及祸。”秦果悉起兵益章邯，击楚军，大破之定陶，项梁死。章邯令王

含平****ng

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非常的“原罪”-论卡夫卡的犹太文化渊源【原文出处】上海师范大学学报：哲社版【原刊期号】20054【原刊页号】97～104【分类号】J4【分类名】外国文学研究【复印期号】200601【作者】胡志明【作者简介】胡志明，上海师范大学人文与传播学院，上海200234胡志明(1956-)，男，上海人，上海师范大学人文与传播学院博士研究生，山东大学威海分校中文系教授，主要从事比较文学与世界文学研究。【内容提要】卡夫卡的“原罪”观主要是来自于犹太文化传统。犹太教的“原罪”论与基督教的不同，体现了两个宗教信仰体系之间的差

美丽****ka

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青春的外国诗歌关于青春的外国诗歌在越来越浓的秋色里，让我们一起读关于青春的外国诗歌吧。或许某些句子，某种意境，只要看到，就莫名地爱了，这是诗在浸润我们的灵魂。今天把它们放在这儿，是分享，也是记录，分享远渡重洋的诗情，记录那些读诗的青春。关于青春的外国诗歌【1】当你老了（爱尔兰/叶芝）当你老了，青丝染上霜斑；当你睡意沉沉，倦坐炉边。请取下这本诗集，慢慢阅读，回想你过去柔和的眼眸及幽暖的影子。多少人爱你青春欢畅的时辰，以真心或假意恋着你美丽的容颜。只有一人深深地爱着你圣洁的灵魂，爱你衰老的脸上痛苦的皱纹。当你

听容****55

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阿尔博姆名言在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有令自己印象深刻的名言吧，名言具有概括自然有力，言简意赅的特点。什么样的名言才是好的名言呢？以下是小编为大家收集的阿尔博姆名言，希望能够帮助到大家。阿尔博姆名言11、“没有一个生命是毫无意义的，只有当我们觉得孤独的时候，我们才是在浪费自己的生命。”2、我们每一个人都会影响到另一个人，另一个人又会影响到下一个人，世界上充满了各式各样的故事，但是，所有的故事都连成了一个故事。3、过一会儿，她会带他到码头上散步，兴许还会带他去坐大象，或者去看打鱼人傍晚收网，那些鱼

一只****写意

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长恨歌原文及译文是什么《长恨歌》就是歌"长恨"，"长恨"是诗歌的主题，故事的焦点，也是埋在诗里的一颗牵动人心的种子。而"恨"什么，为什么要"长恨"，诗人不是直接铺叙、抒写出来，而是通过他笔下诗化的故事，一层一层地展示给读者，让人们自己去揣摸，去回味，去感受。以下是小编整理的长恨歌原文及译文是什么，欢迎阅读。原文汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。杨家有女初长成，养在深闺人未识。天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉

小长****6淑

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钱学森传读后感当品味完一本著作后，大家一定都收获不少，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编整理的钱学森传读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。钱学森传读后感1这两天我在家里读了钱学森传，钱学森那优秀的品质和远大的理想让我感受颇深。钱学森天姿聪颖，是我国著名的科学家。他1935年便考取公费留学，前往美国，获得了硕士学位。最先我认为钱学森会凭借他的'才华在美国吃香喝辣，但我心胸太窄，完全想错了。钱学森学而不厌，拜了冯？卡门为师。冯？卡门是大名鼎鼎的空气动力

春岚****23

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迷惘近义词迷惘近义词1迷惘是一个汉语词汇，拼音为míwǎng，基本意思是迷惑失措;神经错乱失常;指蛊惑，使迷惑。出自《聊斋志异·三仙》、《二十年目睹之怪现状》等文献。基本释义迷惑失措。指蛊惑，使迷惑。谓神经错乱失常。词语分开解释迷:迷mí分辨不清，失去了辨别、判断的能力：迷信。迷糊。迷津。迷惘。迷蒙惘:惘wǎng不得意：怅惘。惘惘(心中若有所失)。迷惘。惘然若失。引证解释1.迷惑失措。清蒲松龄《聊斋志异·三仙》：“及醒，红日已高，四顾并无院宇，主仆卧山谷中，大骇。见傍有一洞，水涓涓流。自讶迷惘。”徐特立《

Jo****63

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那些逝去的那些逝去的_750字一千年了，世界依然如此，我们所在的两个星球依然完整的存在着，唯一缺少的，恐怕只有我了，没有你，生死于我又有何不同呢？我的尸体在苍穹下腐糜，思维空白，只有你清晰的出现，温暖的微笑，而我，只是一缕青烟，随时都会被风划破，烟消云散。一千年，不是个短暂的时间了，可我对你的爱依旧如此，世界可以被遗忘，而你不行，我真的无法遗忘。你是我的支撑，如果哪一天不爱了，我就化成一滴血，浸染你最爱的土地，淡淡的斑驳，净化了泥土，一种温湿的疼痛，风吹不散它。是啊，风怎么能吹散呢，毕竟是一千年的感情啊，

思洁****爱吗

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2025-08-19

迪金森诗学特征的认知阐释现在是学生党的下学期，大四生都在准备实习以及毕业论文的撰写，下面YJBYS为大家带来哲学毕业论文一篇，仅供阅读!更多资讯尽在应届毕业生网!摘要：认知诗学主要研究影响文学反应与诗学结构的认知过程，其象似性功能将文学的创作看做是对生活感悟的再现，有助于读者对体验性心智的理解。从认知语言学的视角来阐释迪金森诗学中的意象图式，读者对诗歌的创造过程会有更深刻的理解。关键词：意象图式;诗学特征;认知诗学一、引言20世纪90年代以来，在西方语言学、文体学、叙事学等领域均出现了“认知转

一吃****海逸

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2025-08-19

选修：外国小说《牲畜林》《半张纸》教学设计(高二选修)教案教学设计人教版选修：外国小说《牲畜林》《半张纸》教学设计(人教版高二选修)教案教学设计第六单元结构教学目标1、领会作品的内容与题旨;2、体悟好的小说结构所应具有的特点,了解长篇小主与短篇小说在结构运用上的异同。3、认识情节与结构在概念和功能上的差异,了解结构的构成方式。4、考察层层推进的结构,了解“生活的横断面”是如何作为一种小说结构方式的。5、了解现代小说以人物的心灵乃至小说叙述者的心灵作为中心结构的特色。课时安排：2课时《牲畜林》教学设计一、导

St****12

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2025-08-19

达尔文的名言关于达尔文的名言在学习、工作或生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的名言吧，名言主要是指人们普遍熟悉的成语、俗语、谚语、格言、诗词等。那么问题来了，到底什么样的名言才经典呢？下面是小编收集整理的关于达尔文的名言，仅供参考，希望能够帮助到大家。关于达尔文的名言11、我一贯力求思想不受束缚。2、在科学上面是没有平坦的大路可走。3、我必须承认，幸运喜欢照顾勇敢的人。4、完成工作的方法是爱惜每一分钟。5、寿命的缩短与思想的虚耗成正比。6、我相信我没偷过半小时的懒。7、敢于浪费自己生命当中一小时的人

一条****淑淑

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