《孟子》读后感第一篇：《孟子》读后感《孟子》读后感(约前372～前289)战国时期伟大的思想家，儒家的主要代表之一。名轲，（英文名称：Mencius）邹(今山东省邹城市)人。约生于周烈王四年，约卒于周赧王二十六年。相传孟子是鲁国贵族孟孙氏的后裔，幼年丧父，家庭贫困，曾受业于子思的学生。学成以后，以士的身份游说诸侯，企图推行自己的政治主张，到过梁(魏)国、齐国、宋国、滕国、鲁国。当时几个大国都致力于富国强兵，争取通过暴力的手段实现统一。孟子的仁政学说被认为是“迂远而阔于事情”，没有得到实行的机会。最后退居讲

书生****写意

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2025-08-25

《孟子》读后感正文：《孟子》读后感《孟子》读后感《孟子》读后感1读了孟子的《孟子》，我深深的被他博学而又仁爱的伟大胸襟所折服。以前就知道我们的古人很厉害，但是他却又出乎我的意料之外，比我所想的还要高出很多。现在让我来谈谈读了《孟子》之后的感想吧，主要是关于国家发展这一问题的。也希望你可以从孟子身上学到i一些于你有益的知识和精神。一直很喜欢孟子的一段话：“人不得，则非其上矣。不得而非其上者，非也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未

书生****12

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2025-08-25

《孙权劝学》之名家解读与赏析（定稿）第一篇：《孙权劝学》之名家解读与赏析（定稿）孙权劝学①以对话为刻画人物的主要手段。文章篇幅短小，通篇主要记录人物的几次对白，却传神生动地塑造出了三个艺术形象。先看孙权。作为吴国之王，他能够关心下属，鼓励吕蒙要多学习：“卿今当涂掌事，不可不学!”语气比较坚定有力。当吕蒙找借口推辞时，他不急不恼，推心置腹地说：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。”先声明要求他读书的目的并非使他弃武从文，成为书生，而是在博览群书中了解历史，从中汲取经验教训，增加自己的见识与才智，这种

是翠****ng

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2025-08-25

《子夜》读后感第一篇：《子夜》读后感暑假结束了完美的华东五日游，体验了一把南方的小桥流水人家的美妙，《子夜》读后感--杜婷婷。欣赏了乌镇的小石板路和周庄的小河，尤其是去到了矛盾的故居，感受到了矛盾老先生在那时那景之下的创作环境。于是回家之后，又读子夜，在感受了创作环境之后，再次去感受矛盾老先生的创作。《子夜》标志着茅盾的创作开始进入了一个新的成熟阶段，是我国现代文学一部杰出的革命的长篇。它从一九三一年十月写起，至一九三二年十二月完稿。在动笔以前，还经历了一个较长的准备和构思的过程。《子夜》的产生，正是我国

元枫****文章

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2025-08-25

《批评与自我批评》总结第一篇：《批评与自我批评》总结通用职业能力《批评与自我批评》总结班级：高焊32班时间：2013年12月20日这周学校的通用职业能力课题是《批评与自我批评》，给学生说了这个课题后，学生都觉得这个课题很好。我也提前收集了资料，使这次主题课上的更加有意义，让学生都能正确认识自己。自我批评是自我反思、自我归罪、自我总结和自我提升的过程。人无完人，孰能无过？所以，犯错误在所难免，也不可怕；可怕的是，我们不知道自己犯了错误，知道后不思悔改甚至一味地加以掩饰。犯了错误就要努力地去改正错误，我们自己

邻家****mk

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2025-08-25

《扬州慢》_说课稿第一篇：《扬州慢》_说课稿姜夔《扬州慢》说课稿秭归一中姜建发一，说教材南宋词人姜夔的代表作之一《扬州慢》，过去被编选在语文人教版老教材第三册第8课《词七首》，新课改后调整到了人教版新课标高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》诗歌部第二单元，丛属于“推荐作品”这一板块。诗歌第二单元的整体指导思想是“置身诗境、缘景明情”，也就是主要学习如何通过对古典诗歌中常见意象的把握，发挥个体性想象，体会并品味古典诗词特有的意境美。《扬州慢》这首词，上片写景，着重写词人初到扬州的所见所闻，由“名都”、“

春兰****89

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2025-08-25

《天净沙秋思》教案第一篇：《天净沙秋思》教案《天净沙·秋思》教案教学目标：1.反复吟咏，熟读成诵。2.细细品味，重点体会景物描写的作用。3.学会探究，深入理解作者的思想感情。教学重难点：重点：体会景物描写的作用。难点：深入理解作者的思想感情。教学方法：诵读法，品析法，研讨法。教学步骤：课时一一．导入课堂自古以来，中国就是诗的国度，唐有唐诗，宋有宋词，元有元曲。我们今天要欣赏的这首《天净沙·秋思》就是一首元曲，让我们一起来感受元曲的韵味。（p48）二．介绍体裁1.我们来读一遍注释（1）：选自《全元散曲》。天

论文****酱吖

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2025-08-25

《惊沙》观后感第一篇：《惊沙》观后感《惊沙》观后感看了《惊沙》这部电影，不免为里面的故事而感动、感慨，里面的每一个人物、每一句话、每一个动作，现在还记忆犹新。“一九三六年十月红军长征胜利后，红四方面军主力奉中央军委命令西渡黄河作战，史称——西路军。”这是影片开始时的话，也是这个故事的开始。《惊沙》讲述的是“临泽突围”这一有名的红军历史事件，即1937年初，国内革命战争时期，西路军高台失守，接着临泽被围，秦基伟带领着后勤人员及部分妇女干部在国民党马家军5个团的火力下死守临泽，虽然死伤无数，但最后还是成功突围

小云****66

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2025-08-25

《墨池记》教案第一篇：《墨池记》教案盐城市第一中学（北校区）2006级高二语文——《唐宋八大家散文选读》学案（5）专题三杂记墨池记曾巩编写：卞建容班级姓名学号一、学习目标1．熟读成诵，整体感知，领会文章主旨。2．了解借事立论、叙议结合的写法。3．从“临池学书，池水尽黑”的事例中获得教益。二、资料链接（一）作者简介（1）曾巩简介曾巩，字子固，北宋建昌军南丰县（今属江西省）人，杰出文学家。生于宋真宗天禧三年，登仁宗嘉二年进士第。历官太平州司法参军、馆阁校勘、集贤校理、英宗实录院检讨官，出通判越州，历知齐、襄、

一吃****继勇

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2025-08-25

《情书》的观后感第一篇：《情书》的观后感每个人都会经常徘徊于内心斗争，坚持与放弃、理性与放纵、自由与抑制，而作为以为新生代的年轻导演，岩井俊二却最为成功地把这些矛盾剖开展示在世人的面前。——日本电影导演协会1963年1月24日，岩井俊二出生在日本仙台市。在横滨国立大学学习时，他就以拍摄8毫米为创作原点，踏上电影探索之路，他的作品获得了许多好评，如《玛丽亚》《情书》等。与同时代张扬反叛精神的导演，比如以突发性暴力著称的北野武相比，岩井俊二是传统的。在他的影片里，往往可以看到传统的日本式温情和内敛的抒情审美文

努力****幻翠

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2025-08-25

《城南旧事》读后感（汇编）第一篇：《城南旧事》读后感读《城南旧事》有感童年那一个个追逐嬉笑的日子，如行云流水般，在生命的旅途中流淌。——题记品读文学，我们赏出了美感。那是激昂澎湃的排比，是贴切而美妙的比喻，是风趣幽默的夸张，是对仗工整的对偶......我们在探索中发现，闻一多的的说到做到很美，苏轼的豪放很美，冰心的清丽很美，老舍的朴实很美，鲁迅的敢说敢做也很美......我们在阅读中发现美，欣赏美，感受美。“长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山天之涯，地之角知交半零落，一杯浊酒尽余欢，今

子璇****君淑

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2025-08-25

《城南旧事》读后感：童年是彩色的第一篇：《城南旧事》读后感：童年是彩色的童年是彩色的——《城南旧事》读后感南湖区大桥镇曹庄小学六年级朱雨薇每当一缕缕清风拂过我的面庞，穿过树丛寻找花开的方向，我便想起了那本使我难以忘怀的《城南旧事》。它讲述了作者小英子在北京城南童年时的一系列悲欢离合，从一个天真可爱的小孩子变成了一个自强自立的女子的故事。书中，小英子结识了一群敢爱敢恨的人：痴情天真的疯女人秀珍、渴望得到关爱的妞儿、被生活所迫不得不去偷东西的偷儿、朝夕相伴的宋妈、敢于反对封建社会的兰姨娘……这些人，陪伴她走过

一吃****海逸

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2025-08-25

《城南旧事》读后感《城南旧事》读后感(15篇)《城南旧事》读后感1花有重开日，人无再少年今天我又读了一遍《城南旧事》。不知为什么，看了林海音的众多作品，我却只对《城南旧事》情有独钟。我痴迷于林海音那种细腻的文字，也痴迷于文章蕴含的丰富的情感。秀珍和妞儿的惨死，让我泪如雨下，小偷悲惨的命运，让我心如刀割，宋妈妈毅然决然地离去，让我万分不舍。“我把小学毕业文凭放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看到那垂落的夹竹桃，我默念着:爸爸的花儿落了，我也不在是小孩子。”读到这段话，我仿佛

骊英****bb

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2025-08-25

《城南旧事》读后感第一篇：《城南旧事》读后感我一向对名著不太感兴趣，往往是看了半截便将其冷落在旁。《城南旧事》不同，淡淡的文字，悠悠的叙述将我领进二十世纪二十年代的老北京，在娓娓动人的真挚叙述中抒发了对童年的缅怀和对人间温暖的呼唤，不但写得亲切动人，而且每个故事都能令我思绪起伏，多种交集的感觉同时在心头涌现。《城南旧事》中满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。书中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物

fu****级甜

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2025-08-25

《城南旧事》读后感500字[五篇范文]第一篇：《城南旧事》读后感500字画面清楚了起来，有种安详、怀旧、自然的感觉。音乐声很清澈，很悠扬，像是在慢慢地道着一串故事。古朴简单的屋子，看上去很温馨，但一砖一瓦间，却又一点点渗透出不易察觉的凄凉。《城南旧事》这本书我早就看过了，但是，从电影里，我还是得到了不一样的感觉。画面上的小英子，眼镜是那么清澈，就连生病时也不会变得浑浊。那种让你似乎永远也无法让她“满足”的好奇从她的眼睛里全透了出来。无论看什么东西，她都用这种清澈、好奇而善良的眼神去注视；无论是什么人，她都

飞飙****ng

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2025-08-25

《城南旧事》读书心得正文：《城南旧事》读书心得《城南旧事》读书心得(合集15篇)《城南旧事》读书心得1假期中，我断断续续地读完了《城南旧事》，一幕幕，也断断续续。在这本书中，我好像看到了二十年代的老北京，看到了老北京的的那个小胡同英子，这个善良真诚的小女孩，在爸爸的花儿落了的时候告别了童年，而童年却像一个谜，未解开，已随着一些人与事的逝去留在了她那个单纯的世界里。英子的眼睛是透明的，透明得不带一丝杂质。只有她理解疯子的真，理解真的有一个“小桂子”出生在桂花飘香之时。她把自己的表送给了小桂子，因为小桂子有了

王秋****哥哥

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2025-08-25

《声声慢》说课文稿第一篇：《声声慢》说课文稿本文是由语文教案工作室上传的：《声声慢》说课稿。今天我说课的课题是《声声慢》，我说课的内容由五部分组成，一是说教材，二是说教法，三是说学法，四是说教学程序，五是教学小结与反思。（一）说教材1.教材地位与作用《声声慢》是语文版高中语文新教材必修三第二单元第五课的一首词，这个单元编选的课文是宋词、元曲及宋至清代的古诗。在语文版高中语文五个必修模块中，这是唯一安排有宋词的单元。作者李清照，和本单元选取的词人柳永同属于婉约派，本单元同时选取了豪放派词人苏轼、辛弃疾的作品

英哲****公主

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2025-08-25

《声声慢》的原文及译文第一篇：《声声慢》的原文及译文《声声慢》李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！【译文】独自坐在房间里，心中怅然若失，眼前冷冷清清的一切令我更忧伤。此刻秋天正是忽冷忽热的时候，丝丝寒意，最难调养生息。清晨喝了两三杯薄酒，又怎么能够抵御这寒冷的秋风呢？伤心望着天边，但见又一群大雁飞过，隐

永香****能手

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2025-08-25

《城市的形成》读书笔记（汇编）第一篇：《城市的形成》读书笔记读书笔记—《城市的形成》[摘要]：《城市的形成》一书是杰出的建筑历史学家斯皮罗·科斯托夫的著作，在本书中作者试图探索城市建造的普遍现象——即城市如何及为何成为目前的样子。作者重点讨论了有机模式、网格、图形式城市、壮丽风格以及城市天际线等一些主题——从中解释城市模式蕴藏的秩序，并反复强调指出自己的观点，即城市是社会共同体的象征。[关键词]：城市模式城市意义《城市的形成——城市进程中的城市模式和城市意义》（TheCityShaped—UrbanPat

睿达****的的

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2025-08-25

《城南旧事》读后感（精选合集）第一篇：《城南旧事》读后感《城南旧事》读后感一眼泉水可以给走在沙漠里的人神的希望，一束阳光可以给在寒冷的人一丝温暖，一本好书可以给渴望知识的人一丝慰藉。我久久不肯合上书，里面生动有趣的话语让人更深切的感受到林海音的“旧事”中的好奇心、看事物的态度、悲伤、欢乐„„“长亭外，古道边。芳草碧连天。晚风扶柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢。今宵别梦寒„„”这首歌《送别》更加让我体会到了小小的英子带着种种疑惑告别了她那悲伤快乐的童年。笑，英子从一开始就在笑

志玉****爱啊

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2025-08-25