鲁迅读后感第一篇：鲁迅读后感呐喊——读《呐喊》有感那有力的一字胡，多么朝气蓬勃，这亮丽的平头，为了国家大事也不免平添了几丝白发，那炯炯有神的双眼，如追心刺直捣人心，这飘渺潇洒的笔锋，高低有寸震撼人心！对，是他，就是他，我的心绪此起彼伏，一时间竟说不出他的名字——鲁迅！鲁迅，家喻户晓的名字，他用笔奋斗了一生，打我认字时，这个名字就在我眼中夺眶而出，好知的我不免提出关于鲁迅这个名字的许多问题，然而父母也不厌其烦的一一解答，于是从小我便认识了憎恶敌人如恶魔般的鲁迅先生。自幼受鲁迅先生熏陶的我，也自幼读起了他的小

康平****ng

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2025-08-28

魏晋南北朝隋唐五代文学专题复习题第一篇：魏晋南北朝隋唐五代文学专题复习题魏晋南北朝隋唐五代文学史一、选择题1、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的作者是（）。A、杨炯B、卢照邻C、王勃D、骆宾王2、《从军行》是一首（）。A、咏物诗五律B、怀古诗五绝C、抒情诗五律D、抒情诗七律3、“西陆蝉声唱”中的“西陆”是指（）。A、西方B、秋天C、水边D、夏天4、《登幽州台歌》的风格可以表达为（）。A、自然质朴B、清丽婉转C、深沉幽微D、雄浑悲壮5、陈子昂在《感遇》（兰若生春夏）中以兰若自比，表达了（）。A、对皇帝的忠

是浩****32

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2025-08-28

魏晋南北朝文学教案第一篇：魏晋南北朝文学教案魏晋南北朝文学绪论［教学目标］从宏观角度整体把握魏晋南北朝文学，了解当时的文化思潮及其对文学的渗透和影响，作家的社会地位、命运及其风尚，掌握该时期文学发展的轨迹。［教学重难点］文学自觉；魏晋南北朝文学的主题；玄学、佛学对文学的影响。［教学方法］讲授［教学时间］2学时［教学内容］魏晋南北朝文学鸟瞰：文学走向自觉，文学个性化鲜明；文学集团涌现，出现群体性风格，文学发展的阶段性明显；五七言的古体、近体诗兴盛。第一节文学的自觉与文学批评的兴盛魏晋南北朝文学理论、批评十分

哲妍****彩妍

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2025-08-28

鲁迅﹑《野草》和《风筝》写作背景简介第一篇：鲁迅﹑《野草》和《风筝》写作背景简介鲁迅简介鲁迅(1881—1936)，文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论思想影响。1902年去日本学医，后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。1907年起发表《摩罗诗力说》《文化偏至论》等重要论文。1909年回国，先后在杭州、绍兴任教。辛亥革命后，曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职，并在北京大学、女子师范大学等校授课。1918年5月，首次用笔名“鲁迅”发表中国

一吃****福乾

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鲁迅谈佛经第一篇：鲁迅谈佛经鲁迅谈佛经：释迦牟尼真是大哲鲁迅画像。鲁迅的好友许寿裳曾经说过：“鲁迅从民三开始，研究佛经，用功很猛，别人赶不上。”他认为鲁迅的思想中受佛家的思想影响不少。有一次鲁迅对他说：“释迦牟尼真是大哲。”那么鲁迅究竟是怎样用功研究佛经的呢？鲁迅在他的文章里不大谈起，但在鲁迅日记上的记载却是最详尽最完整的。其实《鲁迅日记》中开始记载佛教书籍很早，从鲁迅1912年5月5日到达北京，5月24日日记：“梅君光羲贻佛教会第一、第二次报告各一册。”这是鲁迅阅读佛教书籍的第一次记载。梅光羲是中国佛教

康佳****文库

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2025-08-28

鲁迅自嘲解析第一篇：鲁迅自嘲解析鲁迅《自嘲》解析运交华盖欲何求②，未敢翻身已碰头。优破帽遮颜过闹市，优漏船载洒泛中流③。横眉冷对千夫指，优俯首甘为孺子牛④。躲进小楼成一统⑤，管他冬夏与春秋⑥。注释：①《鲁迅日记》1932年10月12日：“午后为柳亚子书一条幅，云：„运交华盖欲何求……。达夫赏饭，闲人打油，偷得半联，凄成一律以请‟云云。”按，十月五日郁达夫在聚丰园宴请其兄郁华，请鲁迅作陪。闲人，(《三闲集·序言》里说：“我将编《中国小说史略》时所集的材料，印为《小说旧闻钞》，以省青年的检查之力，而成仿吾以无

永香****能手

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2025-08-28

鲁迅自传习题第一篇：鲁迅自传习题鲁迅自传一.基础知识：1、传记是文章，也简称“传”。从创作方法来说，它大体可分为两类：传记、传记。从篇幅长短来说，它可以分为大传和小传。小传一般在千字上下。《鲁迅自传》便是写自己的小传。从立传人物来看，又分为和。2.鲁迅原名__________，“鲁迅”是_________。《鲁迅自传》中提到鲁迅已印成书的两本短篇小说集是《》和《》。一本回忆录《》，一本散文诗《》。《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《》。3.本文以_______________为顺序，简要叙述了鲁迅先生

山梅****ai

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2025-08-28

鲁迅药读后感第一篇：鲁迅药读后感鲁迅《药》读后感《药》写于1919年4月，作品通过对茶馆主人华老栓夫妇为儿子小栓买人血馒头治病的故事，揭露了封建统治阶级镇压革命，愚弄人民的罪行，颂扬了革命者夏瑜英勇不屈的革命精神，惋惜的指出了辛亥革命未能贴近群众的局限性。作品以华老栓夫妇给儿子治病为明线，以革命者夏瑜被反动派杀害为暗线，两线交织，结构故事。鲁迅小说《药》中的夏瑜为何是秋瑾鲁迅先生笔下人物的名字，大都寓意深刻，例如孔乙己，如果他不姓孔，失去了“孔子”这个文化内涵丰富的依托，就体现不出深受封建科举制度毒害的典

一只****ua

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2025-08-28

鲁迅笔下祥林嫂形象的再认识（大全）第一篇：鲁迅笔下祥林嫂形象的再认识（大全）鲁迅文学研究：题目:班级：文学院姓名：邓学号：成绩：鲁迅笔下祥林嫂形象的再认识07级4班丽200702140404鲁迅笔下祥林嫂形象的再认识内容摘要：祥林嫂是鲁迅的《祝福》中的女性形象，其形象的典型意义揭示了封建制度对劳动妇女的经济枷锁和精神摧残，“暴露了封建礼教和家族制度的憋害”。[1]但许多读者赏析了这篇小说，没能被祥林嫂的悲剧所打动，过后感情上更是远离了祥林嫂，那么怎样让读者引起祥林嫂悲剧的共鸣呢？本文将从小说的情节、环境、

冷霜****魔王

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2025-08-28

鲁迅笔下的女性第一篇：鲁迅笔下的女性鲁迅笔下的女性鲁迅笔下的女性【内容摘要】鲁迅笔下的典型人物众多，其中不乏很多女性，本篇论文主要围绕《祝福》中的祥林嫂，《伤势》中的子君，以及《离婚》中的爱姑这三位典型的女主人公展开论述。通过三位女主人公不同的思想却有着相似的命运，深刻地揭示出当时社会的黑暗及腐朽，展现出妇女在封建制度下的被绞杀的过程，表达出作者的激愤，不平，以及无奈。关键词：鲁迅，祥林嫂，子君，爱姑，封建社会，地位，无爱的社会，冷漠，束缚一．祥林嫂鲁迅先生笔下的祥林嫂一生命运多舛，逃婚去鲁镇打工，好不容

一条****彩妍

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2025-08-28

鲁迅笔下的那个时代第一篇：鲁迅笔下的那个时代鲁迅笔下的那个时代在读过鲁迅的小说之后，我认为，它不仅仅是中国白话文的开端，更重要的是，他用他的笔深刻的揭露了封建主义，强烈的批判了那个病态的社会对于人们在精神上的摧残。也许是他真正的意识到了这一点，所以，他才强调人们精神上的解放才是最根本的，在精神上”立人”，才是这个社会的根本出路。读过他的小说之后我感觉，他的所有小说的思想内容都是真正的紧扣于那个时代的。那个时代的封建思想仍然根深蒂固，于是他写了《狂人日记》来真正的揭露封建思想对于人们的毒害，强烈的抨击了封建

海昌****姐淑

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2025-08-28

鲁迅研究-浅谈鲁迅杂文的讽刺艺术（共5篇）第一篇：鲁迅研究-浅谈鲁迅杂文的讽刺艺术摘要：鲁迅作为中华民族‚民族魂‛的代表人物，其杂文如匕首、似投枪般的对黑暗的历史、传统、社会和人生进行着破解与嘲弄，他杂文中的讽刺性语言更是把这一点表现的淋漓尽致，所以本文主要从其杂文中所运用的反语、夸张、仿词、比喻等方面来分折其杂文的讽刺艺术。关键词：杂文，讽刺艺术鲁迅的杂文取材广阔，形式自由，短小精悍，语言精炼，达到了内容与形式的有机结合和完美统一，其中充满了自贬、俗化、讽刺、仿词等万紫千红的手法，形成了独特的风格。其中

绮兰****文章

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鲁迅眼中的农民起义（精选合集）第一篇：鲁迅眼中的农民起义鲁迅眼里的农民起义湖北省宜昌市三峡高中罗涛鲁迅在《灯下漫笔》中谈到老百姓的苦难时，有这样一段话：“黄巢的时候，五代时候，宋末元末时候，除了老例的服役纳粮以外，都还要受意外的灾殃。张献忠的脾气更古怪了，不服役纳粮的要杀，服役纳粮的也要杀，敌他的要杀，降他的也要杀„„”“那些作乱人物，从后日的‘臣民’看来，是给‘主子’清道辟路的„„”这两句话很令学生费解。他们所学的历史课本都是正面肯定农民起义的，黄巢、张献忠不是农民起义的领袖吗？怎么都成了给老百姓带来“

又珊****ck

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鲁迅的故事第一篇：鲁迅的故事鲁迅的故事伟大的思想家，革命家，文学家鲁迅成功的一条重要经验就是珍惜时间。鲁迅的整个一生都是在拼时间。他说：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”时间对任何人都是公正的。有志者，勤奋者，善于去挣，去挤，它就有；亲人，懒汉，不去挣，不去挤，它就没有．鲁迅正是善于挤时间，支配时间的勤奋者．他一生多病，工作条件和生活条件都不好，但他每天都要工作到深夜，第二天起床后，有时连饭也顾不得吃，又开始工作，一直到吃晚饭时才走出自己的工作室，实在困了，就和衣躺到床上打个盹，醒后泡一碗浓茶

书生****萌哒

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鲁迅的读写观对语文教学的启示第一篇：鲁迅的读写观对语文教学的启示鲁迅的读写观对语文教学的启示鲁迅先生虽然并非语文教育家，语文教学并未作专门系统的研究，作为一代文学巨匠，他为我们留下许多关于阅读、写作的宝贵论述，的真知灼见不但能给文学青年以教，也能给我们的中学语文教学以启。启示之一：不要让读书“变成苦”。读书至少有两种：一是职业的读，一是嗜好的读书。所谓职业的读者，譬如学生因为升学，教员因为讲功课„„嗜好的读书，那是出于自愿，全勉强，离开了利害关系的。因为随随便便，所以不吃力，因不吃力，所以会觉得有趣。如果

一条****轩吗

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2025-08-28

鲁迅的《雪》第一篇：鲁迅的《雪》鲁迅的《雪》预习课教案一、预习目标通过一节课时间的预习，能熟读课文，熟悉文章写作背景，掌握生字词及文学常识，了解作者所表达的思想感情、写作目的，谈自己学文章之后的感受及体会，积累课内外有关雪的佳句妙词，小写作——和“雪”话题有关的片断。二、预习过程1.自读课文1~2遍，划出生字、生词和文章中优美的句子，然后查、写、记生字词，摘抄本上积累划出的句子。2.了解文章写作背景，并进一步读课文。①写作背景：（略）让学生课前抄在黑板上。②诵读课文，要求读得投入，读出感情，可一人读，也可

一吃****瀚文

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2025-08-28

鲁迅杂文的内容第一篇：鲁迅杂文的内容论鲁迅杂文的内容及艺术特色一、鲁迅杂文的创作概况早期杂文的内容与特色鲁迅是《新青年》作家的主将，又是《语丝》派的坛主之一。中国现代杂文，基本上是由这两个前后承接的流派开辟的。鲁迅正是这种文体的奠基人。鲁迅杂文的总体成就，在以后专章论述。他早期杂文分别收入《热风》、《坟》、《华盖集》和《华盖集续编》、《而已集》等杂文集中。《热风》于1925年出版，收集了1918至1924年的杂文41篇，其基本内容是抨击了“国粹主义”，扫荡愚昧迷信。文章的色调具有“五四”初期的亮色，明朗有

映雁****魔王

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鲁迅文章第一篇：鲁迅文章周作人《人的文学》我们现在应该提倡的新文学，简单地说一句，是“人的文学”。应该排斥的，便是反对的非人的文学。新旧这名称，本来很不妥当，其实“太阳底下，何尝有新的东西？”思想道理，只有是非，并无新旧。要说是新，也单是新发见的新，不是新发明的新。新大陆是在十五世纪中，被哥仑布发见，但这地面是古来早已存在。电是在十八世纪中，被弗阑克林发见，但这物事也是古来早已存在。无非以前的人，不能知道，遇见哥仑布与弗闹克林才把他看出罢了。真理的发见，也是如此。真理永远存在，并无时间的限制，只因我们自己

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2025-08-28

鲁迅散文中的童年第一篇：鲁迅散文中的童年鲁迅散文中的童年从小就开始读鲁迅的文章。场念文会×20=400微笑拗过老先生，有头的从乡×20=400下来的长孩土，还有工子20×20=400的闰鲁讨喜长迅厌欢又又的妈×20=400妈这从世…些他界…人的里×20=400走过，从此在印他×20=400就了的里。的脑鲁童海迅年×20=400是的，他们快至少向展乐我示×20=400的快福的。讨便乐厌是幸他背×20=400书，因为要猖兴去会奋五而得×20=400狂跳，他向玩村，心里往的好乡20×20=400一儿着捕个的抓猹

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2025-08-28

鲁迅小说的艺术特色第一篇：鲁迅小说的艺术特色研究性课题论文课题名称:鲁迅小说的艺术特色研究时间：2011年03月15日班级：高一五班指导教师：胡润华组长：靳庆华小组成员：杨少雄、王蕊、石家驷、祝丽兵、范荣刚学校：临洮县第二中学鲁迅小说的艺术特色靳庆华、杨少雄、王蕊、石家驷、祝丽兵、范荣刚[摘要]：鲁迅小说的题材反映了时代本质和精神特征，小说中的人物形象采用了“画眼睛”“勾灵魂”等的手法而生动传神。小说结构形式以显示个性为准则，形式丰富多彩，同时寄托自己的思想感情，语言风格文约意深，简笔传神。[关键词]：鲁

白真****ng

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