圆明园的毁灭教学反思圆明园的毁灭教学反思作为一位优秀的老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编为大家整理的圆明园的毁灭教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。圆明园的毁灭教学反思1《圆明园的毁灭》是部编版小学语文第四单元的一篇精读课文，课文描写了圆明园昔日的辉煌和被列强肆意毁坏的过程。本课的教学重难点是通过理解语言文字，想象圆明园当时的辉煌，了解圆明园被毁灭的过程，认识到落后就要挨打的道理，从而激发学生热爱祖国的思想情感

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2024-10-25

圆明园的毁灭教学反思圆明园的毁灭教学反思15篇作为一名人民老师，我们的任务之一就是教学，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编收集整理的圆明园的毁灭教学反思，希望能够帮助到大家。圆明园的毁灭教学反思1教学《圆明园的毁灭》一课，成功之处是：（一）教给学生自学方法，举一反三。精讲第3自然段，教给学生理解重点词句、有感情地朗读和背诵课文的方法。然后“扶读”第4自然段，放手让学生“自读”第5和第6自然段。这样，学生不仅理解了难词难句，说出了各段的主要内容，还感受到了我国古

听云****君哇

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2024-10-25

圆明园的毁灭教学反思圆明园的毁灭教学反思身为一名刚到岗的教师，我们的工作之一就是教学，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编收集整理的圆明园的毁灭教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。圆明园的毁灭教学反思1《圆明园的毁灭》是四年级上册第四单元的第一篇课文，本单元以“勿忘国耻”为主题，让学生用心感受字里行间中饱含的民族精神和爱国热情，同时通过多种途径搜集有关资料，初步学习整理和运用资料的方法。对于圆明园，大部分学生都比较陌生，而且这座曾举世闻名的皇家园林早已不复存在，大多

是你****盟主

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2024-10-25

圆明园的毁灭教学反思（推荐）圆明园的毁灭教学反思作为一名优秀的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编收集整理的圆明园的毁灭教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。圆明园的毁灭教学反思1《圆明园的毁灭》这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。课文语言简洁，结构严谨，构思颇具匠心，题目为“毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去——把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心与仇恨。本

Jo****34

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2024-10-25

圆明园的毁灭教学反思圆明园的毁灭教学反思(汇编15篇)作为一名优秀的教师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的圆明园的毁灭教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。圆明园的毁灭教学反思1一、走近圆明园课前学生阅读了两篇课文，一篇是《圆明园的毁灭》，一篇是《雨果致巴特莱德的信》。上课伊始，学生的学习热情便被点燃了。“英法联军把金碧辉煌的圆明园抢掠一空，焚烧殆尽，真是强盗行径。”“我读了两篇文章感受是两个字：悲愤，无比的

一吃****仪凡

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2024-10-25

圆明园的毁灭教学反思圆明园的毁灭教学反思作为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的圆明园的毁灭教学反思，希望能够帮助到大家。圆明园的毁灭教学反思1《圆明园的毁灭》是新课标人教版第九册的一篇精读课文，课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻、振兴中华的职责感和使命感。课文语言简洁，结构严谨，构思颇具匠心

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2024-10-25

圆明园的毁灭教学反思圆明园的毁灭教学反思(15篇)身为一名刚到岗的教师，我们的任务之一就是教学，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编精心整理的圆明园的毁灭教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。圆明园的毁灭教学反思1《圆明园的毁灭》是小学语文的课文。用对比手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。一、思路清晰，前后呼应。(一)走近圆明园——从雨果给巴莱特上尉的信入手，让学生谈感

书生****专家

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2024-10-25

圆明园的毁灭学生读后感圆明园的毁灭学生读后感(14篇)当细细品完一本名著后，你有什么领悟呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的圆明园的毁灭学生读后感，希望能够帮助到大家。圆明园的毁灭学生读后感1列宁说过：“忘记过去，就等于背叛。”每一个黄炎子孙都不应当忘记那段屈辱的历史，都不应当忘记圆明园曾有的辉煌和被侵略者付之一炬所造成的永久伤痛。我国古代劳动人民的聪明才智所创造的这一园林是个世界园林的奇迹。园内汇集天下风光的迷人风景和融合中外风格的建筑艺术，景物也丰富多彩

傲丝****账号

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2024-10-25

圆明园的毁灭教学反思圆明园的毁灭教学反思作为一位优秀的老师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的圆明园的毁灭教学反思，欢迎阅读与收藏。圆明园的毁灭教学反思1《圆明园的毁灭》是一篇讲读课文，要求通过朗读、学习，想象曾经的圆明园辉煌的景观，了解它被毁灭的经过，激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。本课教学的成功之处在于：一、教学本课之前，我首先依据教师用书，通过研读教材把本课的教学重点锁定在“圆明园的辉煌的过去”（

Jo****63

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2024-10-25

圆明园的毁灭作文圆明园的毁灭作文在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的圆明园的毁灭作文，希望能够帮助到大家。圆明园的毁灭作文1今天，宋老师给我们上了“圆明园的毁灭”这一课。我读了课文后，触动很大！圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它专门用来给皇帝悠闲享乐。园中的景观十分别致，放眼望去，一栋栋亭台楼阁，一片片鲜花绿草展现在眼前。圆明园里还收藏着不计其数的奇珍异宝，名人书

听云****君哇

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2024-10-25

圆明园的毁灭优秀说课稿圆明园的毁灭优秀说课稿（精选12篇）圆明园的毁灭语言简洁，内涵丰富，再现了圆明园昔日的辉煌壮观，让学生记住屈辱的历史，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。下面是其说课稿，一起来看一下吧。圆明园的毁灭优秀说课稿篇1【说教材】《圆明园的毁灭》是六年制小学第九册的一篇讲读课文。课文讲的是在北京西北郊曾经被誉为“万园之园”的圆明园。它过去是一座皇家园林，是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华;是当时世界上最大的博物馆，艺术馆。由于帝国主义的侵略，圆明园遭到毁灭。现在我们看到的只能是残垣断壁

邻家****曼玉

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2024-10-25

圆明园的毁灭公开课教案圆明园的毁灭公开课教案《圆明园的毁灭》第二课时教学设计;关庙小学雷学玲;教材分析：;《圆明园的毁灭》是人教版六年制小学语文第九册第七;从课题可见，本文的教学重点之一是关于“毁灭”的内;五年级的学生已经具有初步的阅读能力，能够理解课文;教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文;2、继续学习从内容体会思想的阅读方法;3、激发学生对祖国灿烂文化的热爱，对侵略者无耻行;教材分析：《圆明园的毁灭》是人教版六年制小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述

小琛****82

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2024-10-25

圆明园的毁灭「教案」圆明园的毁灭「教案」《圆明园的毁灭》以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。下面是圆明园的毁灭教案，希望能对你有所帮助。【教学目标】知识与能力：会写生字，会认生词;有感情地朗读课文。过程与方法：了解圆明园昔日辉煌及毁灭的过程。情感态度与价值观：激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感。【重点难点】了解圆明园被毁灭的过程，激发学生爱国情感。【教学过程】一、导入新课同学们，你们都去过哪些名胜古迹呢?(长江，西湖…&

一条****ee

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2024-10-25

圆明园的毁灭圆明园的毁灭圆明园的毁灭1读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比愤怒与惋惜。圆明园是我国最大最好的皇家园林。它占地三百多公顷，是一座举世闻名的艺术馆.博物馆。园中有民族建筑，西洋景观。漫步院内，仿佛置身于幻想的境界里。人们一想起埃及的金字塔，罗马竞技场，巴黎圣母院，希腊的巴特农神庙，也就自然而然想起了中国的圆明园。如神话里宫殿般的'圆明园，先后有六位皇帝亲临过：康熙.雍正.乾隆.嘉庆.道光.咸丰。就这么完美无缺.举世闻名的皇家园林最终还是毁在了强盗的手里。1860年，英国.法国在维多利亚女皇

Th****84

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2024-10-25

圆明园的毁灭圆明园的毁灭到现在，我们学过了许多课文，其中《圆明园的毁灭》这篇课文常常勾起了我的深思，催我奋进。至今，我仍想到圆明园的废墟去，面对那些已被齐腰深的野草埋没的残垣断壁，我好像听见这些石头在向我们讲诉它们旧日的风光和圆明园那悲壮的历史。圆明园的毁灭不仅是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界上不可估量的损失。圆明园在北京西北郊，曾经是一座皇家林园，被誉为“万园之园”。可是，在一八六零年十月六日，这些野蛮而贪婪的侵略者闯入圆明园，把凡是能拿走的东西统统掠走。为了销毁罪证，十月十八日和十九日在园内放火

一只****呀淑

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2024-10-25

圆明园的毁灭说课稿圆明园的毁灭说课稿尊敬的各位评委、老师,下午好!今天我说课的内容是《圆明园的毁灭》。一、教材分析《圆明园的毁灭》是人教版小学语文五年级上册第七单元的一篇讲读课文。这篇课文以浅近的语言，描述了圆明园当年的繁华，讲述了圆明园毁灭的过程，作者想让学生感受到的除了因祖国过去的贫病饥弱而忍受的耻辱之外以及由此而生的愤怒之外，更重要的，是想激发学生的爱国情感以及增强振兴中华的责任感和使命感。学生在通过课前的预习，基本掌握本课的生字新词，对文章进行了初步解读，对这段历史有一定了解，但对爱和恨交织的情感

飞飙****ng

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2024-10-25

圆明园的毁灭ppt圆明园的毁灭ppt《圆明园的毁灭》以浅近的语言，描述了圆明园当年的繁华，讲述了圆明园毁灭的过程，让同学们对当年圆明园辉煌景观有个大致的了解。教学目标：依据《新课标》和对教材的理解，结合学生的实际水平，从知识和能力，过程和方法，情感德育价值观，三个维度，我将本课的教学目标确定为以下几点：1.知识目标：学会本课14个生字，正确读写“不可估量、损失、皇家园林、组成、一般、象征、苏州、诗情画意、宏伟、唐代、凡是、统统、销毁、侵略、奉命”等词语。2.能力目标：以悟促读，提高

雨巷****碧易

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2024-10-25

圆明园的毁灭教案圆明园的毁灭教案教学目标：1.认识6个生字，会写14个生字;能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。2.有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。3.理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。4.领悟文章的表达特点。学习与运用搜索、整理资料的方法。教学重难点：重点：让学生了解圆明园毁灭这一屈辱的历史，激发爱国之情。

思洁****爱吗

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2024-10-25

圆明园毁灭读后感圆明园毁灭读后感当细细品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的圆明园毁灭读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。圆明园毁灭读后感1圆明园，一颗屹立在东方的璀璨明星；圆明园，如同中国历史书上的精美彩页；圆明园，中国人最早的得意建筑；圆明园的毁灭，更在中国的历史上画下了懦弱的一笔。圆明园是当时世界上最豪华。繁茂的一座皇家园林。虽说圆明园损失惨重，但我们也不能忘却它昔日的辉煌。它座落于北京西北郊，占地

是你****盟主

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2024-10-25

圆明园的毁灭ppt圆明园的毁灭ppt《圆明园的毁灭》读后感学了《圆明园的毁灭》这篇课文，我无比愤怒。圆明园是举世闻名的皇家园林。园内有平民百姓的生活重现;有仿照各地名胜的建筑;有许多西洋景观;甚至有仿照诗人创作而建造的蓬莱瑶台……圆明园不仅有宏伟的建筑，还收藏了唐、宋、元、明、清的各种礼器……一百五十多年才建成。而可恶的八国联军却毁了这一切，让它们灰飞烟灭，化为灰烬。这事多么令人惋惜而愤怒的事呀!八国联军这帮可恶的强盗，对待中国的文物就像对待自己家不

含秀****66

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