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《稻草人》读后感作文.doc

第页共NUMPAGES7页《稻草人》读后感作文《稻草人》读后感作文?《稻草人》读书心得1?田野里屹立的是他的背影,是那么悲哀与无奈。他的命运只有伫立在田野里,带着痛苦却充满爱心的心,用双眼去见证这一切悲剧,却无能为力。这个暑假,在老师的推荐下,我购阅了《稻草人》这本书,《稻草人》中每一篇都有很大的教育意义,很优美很感动。《稻草人》这本书的作者是叶圣陶,他是20世纪20年代一个著名的作家,他所作的作品深受儿童们的喜爱,他的作品有的甚至还被编入了课文,我十分佩服他,我也要好好学习,成为一个像他那样的一个

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2025-02-19
国王的故事(外一篇).doc

第页共NUMPAGES3页国王的故事(外一篇)国王的故事(外一篇)上海竹园小学沪东校区五(4)班李骐娅从前,有一个国王,他很喜欢收藏各式各样的王冠。世界各地的人来旅游,都不会忘记给国王带一顶又漂亮又稀奇的王冠作为贺礼献给国王。有一年,一个巨人拿着一顶金光闪闪的小王冠来见国王。这顶王冠非常小,只有一个大拇指那么大,但是却非常精美。国王一见就非常喜欢,他问巨人:“这顶王冠需要多少钱啊?”巨人回答:“不要钱,只要您把五万栋房子给我就行。”“房子给了你,我和我的子民们住哪儿呀?”国王问。“您不用担心,”巨人

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2025-02-19
阅历与读书阅读答案读书与书籍阅读答案.doc

第页共NUMPAGES5页阅历与读书阅读答案读书与书籍阅读答案读书与书籍阅读答案下面是WTT整理的读书与书籍阅读答案,供大家参考!读书与书籍叔本华我们读书时,我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。读书越多,或整天沉浸于读书的人,他的思维能力必渐次丧失,此犹如时常骑马的人步行能力必定较差,道理相同。一条弹簧如久受外物的压迫,会失去弹性,我们的精神也是一样,如常受别人的思想的压力,也会失去其弹性。读书多,他的脑海就像一块密密麻麻、重重叠叠、涂抹再涂抹的黑板一样。读书而不加以思考,决不会有心得,即使稍有

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2025-02-19
谁青春不迷茫读后感例文.doc

第页共NUMPAGES6页谁青春不迷茫读后感例文我依然记得谁的青春不迷茫,我们缤纷的青春就像是夜空中的烟花,无比灿烂,又无比短暂,下面WTT整理了谁的青春不迷茫读后感800字范文,!谁的青春不迷茫读后感800字(一)“每一个想要飞起来的人都应该爱惜自己的羽毛”--秋微曾经听过这句话这,它出自秋微之口,于刘同之意。这句话,并非是多么新颖的一句话。大概一两年前,我给领导写材料时,就曾经涉及到这个话题,然而,当时的我,只是依照领导的思想而写,虽然略有感悟,但是始终不够深刻。总觉得,领导讲话所针对的听众中,

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2025-02-19
少年中国说节选的译文少年中国说(节选)全部拼音+译文.doc

第页共NUMPAGES6页少年中国说节选的译文少年中国说(节选)全部拼音+译文范文一shàoniánzhìzéguózhì,shàoniánqiángzéguóqiáng,少年智则国智,少年强则国强hóngrìchūshēng,qídàodàguāng。héchūfúliú,红日初升,其道大光。河出伏流,yīxièwāngyángqiánlóngténgyuān,línzhǎofēiyáng。一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。rǔhǔxiàogǔbǎishòuzhènhuáng。yīngsǔnshìyì

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2025-02-19
《菊花与刀》读后感.doc

第页共NUMPAGES9页《菊花与刀》读后感下面为大家整理了,《菊花与刀》读后感,一起来看看吧!希望可以帮助到你。《菊花与刀》读后感:本文《菊花与刀》读后感1000字1、菊花与刀读书笔记日本人十分强调精神修炼和自我修养,如他们喜欢寒冷苦行,在黎明前站在或坐在冰冷刺骨的瀑布下,或在冬夜三次用冰水浇身,其目的是训练有意识的自我,直至不再感到痛苦,当他意识不到冷水的冲击和身体的颤抖之时,他便达到了“无我”、“练达”之境界。精神训练也必须同样自悟。因为从自身以外的源泉学到的任何东西都没有重要意义,只有通过自

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2025-02-19
《长恨歌》读书笔记5篇精选范文.doc

第页共NUMPAGES9页《长恨歌》读书笔记5篇精选范文长恨歌讲述的是40年代上海的一个名媛一生的故事。女主人公王琦瑶16岁时一次偶然的机会与摄像师程先生相识。那么关于《长恨歌》读书笔记怎么去写呢,以下是WTT整理的《长恨歌》读书笔记范文5篇,希望可以分享给大家进行参考和借鉴。《长恨歌》读书笔记范文一王安忆的《长恨歌》30万字,我看完用了两天。虽然是比较少有的能称为文学作品的东西,但可读性并不算强。文字华丽、拥挤而唠叨,不顺畅,转弯抹角的。整篇故事晦暗暧昧,有点腐败的气息。故事的写作手法很独特。一点

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2025-02-19
蛇道现代文阅读原文及答案-成与功阅读答案原文.doc

第页共NUMPAGES5页蛇道现代文阅读原文及答案:成与功阅读答案原文在目前的语文教育教学活动中,阅读教学,尤其是现代文阅读教学,占的比重非常大,它是学生扩充知识、认识世界的重要途径,下面是WTT为你整理的《蛇道》现代文阅读原文和答案,一起来看看吧。《蛇道》现代文阅读原文尤尔斯是美国建筑行业的大亨,这天中午他应该到达洛杉矶的。可是,已经夕阳西下了,他的车队还困在一个叫马丁尔的偏僻公路上。既不是天气的影响,也不是交通堵塞造成的。而是每年这个季节,总有成千上万条南来的蛇,穿过此公路,迁徙到以农牧业为主的

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2025-02-19
李娟《孤独》《羊道》阅读答案.docx

李娟《孤独》《羊道》阅读答案文本一:孤独李娟大部分时候我妈独自一人生活。在阿克哈拉村,她的日常安保措施如下:在房子后墙上多挖一个后门,一旦有坏人闯入,就从后门撤退;若坏人追了上来,就顺着预先靠在后门外的梯子爬上屋顶;若是坏人也跟着爬上来,就用预先放在屋顶上的榔头敲他的头……此外,还有椅垫下藏刀子,门背后放石灰等诸多细节。她说:“能不害怕吗?就我一个人。”说来也奇怪,像我妈这么胆小的人,到了荒野里,一个人守着一大块地,生活全面敞开。再也没有墙壁了,也没有后门、梯子和榔头……却再也不提害怕的事了。她说:“怕什

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2025-02-19
那些景,那些事,那个人-统编五下《祖父的园子》教学设计.docx

那些景,那些事,那个人-统编五下《祖父的园子》教学设计教材解读《呼兰河传》是民国才女作家萧红的自传体长篇小说,也是最具萧红小说特色的一部巅峰之作。作者用独特的表现手法和极具辨识度的语言文字,为“生于斯、长于斯的呼兰河畔的乡镇作传,为这个乡镇的风土人情,为各种各样人的生与死、欢乐与悲哀作传”。矛盾评价《呼兰河传》是“一篇叙事诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌谣”。课文《祖父的园子》节选自《呼兰河传》,独立成篇之后更具散文的特点。散文的学习,重在感受和体会,通过品味语言文字,体会作者所表达的思想情感。《祖父的

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2025-02-19
《三国演义》的导读计划.docx

《三国演义》的导读计划《三国演义》是我们很熟悉的一本书。我们知道它是四大名著的一本,描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云,以描写战争为主,诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争,最终司马炎一统三国,建立晋朝的故事。阅读前《三国演义》对于我们每一个中国人来说都不是陌生的,阅读之前,我们需要这样来想想:1.这本书的名字叫《三国演义》,三个国家我们是知道的,但为什么叫三国“演义”,为什么不叫“三国故事”,或者别的名字呢?试着将自己的想法写一写:2.打开书,看看目录,看看这样的

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2025-02-18
刘成章《这边风景》阅读答案.docx

刘成章《这边风景》阅读答案这边风景刘成章山,梁,峁,层层叠叠,千千万万,都是浑圆的形状,都是褐黄的颜色,都是一片空旷和静穆。但当春风吹绿第一条柳丝,抬头望去,山上,梁上,峁上,便都有了人类影影绰绰的活动。阿拉伯数字的“1”是人,汉字的“一”是牛,“1”和“一”紧密连接,相扶相持,旋下一圈一圈美丽的纹饰,愈旋愈高,直旋上蓝天。山如此,梁如此,千山万梁亿峁都如此,千山万梁亿峁都成了朴拙的工艺品。这时候,“1”被蓝天衬着,“一”也被蓝天衬着,像写在蓝天上的神秘的算式。算什么呢?是算“天上宫阙,今夕是何年”?但犁

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2025-02-17
葛亮《燕食记》阅读答案.docx

葛亮《燕食记》阅读答案燕食记(节选)葛亮酥皮最考功夫,考验的是手感与耐心。要焗出酥脆的酥皮依赖人手,得把面团从外向内折,慢慢裹起,然后再擀平、折叠,如是者重复数次,折出至少几十层,焗出来才酥脆。入行多年的师傅,哪怕工多手熟,这一折一叠,稍懈怠走神,便无法尽美。荣师傅便以此训练五举。一块面,揉、擀、折,不停歇地,让他做上一天。成了形状了,狠狠地用擀面杖一压,酥皮便成了死面,回到起点。然后重新又是一轮揉、擀、折。这揉的是面,却也是心志。在这夜以继日的锻炼中,人沉稳了,也渐渐挫去了少年人的轻浮气。总而言之,要的

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2025-02-17
《骆驼祥子》整本书阅读任务群设计举例.docx

《骆驼祥子》整本书阅读任务群设计《骆驼祥子》是老舍先生的著名作品,也是统编本七年级下册的推荐名著。利用任务群的方式阅读整本书,是新《课标》和统编本教材的共同要求。任务群的优势是情境性和带入感,能够激发学生的阅读兴趣和探究欲望。我把这个任务群的情境设计为“穿越到1920年代的北平”,就是想激发学生的参与感。然后通过4个主任务和12个具体有趣的活动,让学生阅读原著,阅读相关资料,完成文字、画图任务,在交流分享中增加成就感,在互相学习中加深对作品的理解。这次整本书阅读任务群的四个主任务是参考教材中的“专题探究”

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2025-02-16
速读精读,长文短教--《我的伯父鲁迅先生》教例欣赏.docx

速读精读,长文短教--《我的伯父鲁迅先生》教例欣赏【教例简介】《我的伯父鲁迅先生》是六年级上册第八单元的课文,是鲁迅的侄女回忆鲁迅的记叙性散文。这篇文章篇幅较长,是一篇自读课文。这篇文章的教学资源是非常丰富的:根据课文内容概说对鲁迅先生的印象;概括全文内容;分析第一部分与其他部分的关系;给课文各个部分加小标题;利用文中故事训练学生复述能力;五个故事都可以用于词句品析训练;每个故事都可以从描写之美的角度引导学生品析;品析理解文中含义深刻的句子;精读文中第四个故事。在教学时一般安排两个学时,第一个学时进行字词

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2025-02-16
《稚子弄冰》的诗意、翻译、中心思想、写作背景、赏析(五年级).docx

《稚子弄冰》的诗意、翻译、中心思想、写作背景、赏析(五年级)稚子弄冰宋・杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。译文清晨,小孩子从金属盆里把冰取出来,用彩色的丝线穿起来当作银锣。敲出的声音像玉磬一样穿过树林回荡,忽然冰锣掉在地上发出像玻璃碎裂一样的声音。注释稚子:指幼稚、天真的孩子。金盆脱晓冰:早晨从金属盆里把冰取出来。“金盆”,铜盆,古代时铜也被称为金。“脱”,这里指把冰从盆中倒出。钲(zhēng):一种金属打击乐器,形状像钟,有长柄。磬(qìng):一种打击乐器,形状像曲

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2025-02-15
《围城》读后感500字(初二).docx

《围城》读后感500字(初二)01《围城》读后感生活是一座围城,困住了追求梦想的脚步;爱情是一座围城,束缚了渴望真爱的心灵;理想是一座围城,禁锢了向往自由的灵魂。《围城》一书,以细腻笔触,勾勒出人生诸多“围城”困境,令人深思。主人公方鸿渐,留学归来,本应带着学识与抱负大展宏图,现实却如无情的风,吹散他的幻想。事业上,他凭借虚假文凭换来的工作,摇摇欲坠,在复杂的职场人际关系中,他似无根之萍,四处漂泊,难寻立足之地。爱情里,他与鲍小姐、苏文纨、唐晓芙、孙柔嘉等人的情感纠葛,或逢场作戏,或无奈将就,始终未能觅得

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2025-02-15
《围城》读后感400字(初中).docx

《围城》读后感400字(初中)01《围城》读后感《于围城间,观心悟世》翻开《围城》,钱钟书先生那幽默诙谐又暗藏锋芒的文字,如同一股无形的力量,将我拽入了方鸿渐的世界,沉浸式感受他在“围城”中的沉浮。方鸿渐留洋归来,本应怀揣壮志,却在事业与爱情的泥沼中越陷越深。事业上,他的假文凭如同一颗定时炸弹,炸开了现实的残酷,使他在求职路上狼狈不堪,辗转于各个岗位,始终找不到立足之地。爱情里,他徘徊于多位女子身旁,每一段感情都始于美好,却又因种种无奈与误解草草收场,最终与孙柔嘉的婚姻也在无休止的争吵中摇摇欲坠。书中的“

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2025-02-15
《绿山墙的安妮》每章读书笔记+好词好句摘抄.docx

《绿山墙的安妮》每章读书笔记+好词好句摘抄第一章雷切尔·林德太太吃了一惊好词1.果实累累、2.盘根问底、3.规规矩矩、4.不慌不忙、5.心满意足、6.习以为常、7.赏心悦目、8.摇曳生姿、9.棱角分明、10.古板、11.机灵、12.固执好句(1)一条大道蜿蜒而下,斜穿过山谷,路两旁密密地长着桤树,树上果实累累,活像女人头上的耳坠。赏析:这句话把桤树的果实比作女人的耳坠,形象写出了果实的样子,让景色更生动。(2)房子下方斜坡上的果园盛开着白中透着粉红色的花儿,那是新娘脸颊的一抹红晕,花上成群结队的蜜蜂在嗡嗡

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高考小说阅读题.doc

PAGE页码16/NUMPAGES总页数16高考小说阅读题一、安徽卷:巴尔塔萨的一个奇特的下午[哥伦比亚]加卡列尔·加西亚·马尔克斯鸟笼做成了.巴尔塔萨习惯地把它挂在房檐底下.刚吃完午饭,就听人到处在说,他做了一个全世界最漂亮的鸟笼.来瞧热闹的人多极了,巴尔塔萨房前简直门庭若市,吵吵嚷嚷的,他只得摘下鸟笼,把木工作坊的门关上.“你该刮刮脸啦.”乌尔苏拉对他说.两个星期以来,丈夫一心扑在鸟笼上,干木工活儿就不用心思了,她很不高兴,可是鸟笼一做好,她的烦恼就顿时烟消云散了.“你能赚多少钱呢?”她问

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