孔夫子的弟子歇后语【精选4篇】.docx

孔夫子的弟子歇后语【精选4篇】歇后语由劳动人民在日常生活中创造，具有鲜明的民族特色和浓郁的生活气息。歇后语幽默风趣，耐人寻味，为广大人民所喜闻乐见。这次为您整理了孔夫子的弟子歇后语【精选4篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。孔夫子的弟子歇后语篇一孔夫子的弟子歇后语是什么？孔夫子被称为圣贤，所以孔夫子的弟子就被称为贤。贤同闲孔夫子的弟子歇后语：闲（贤）人孔夫子的弟子歇后语篇二与孔子有关的歇后语大全孔夫子背书箱——里面大有文章孔夫子打哈欠——满口书生气孔夫子出门——三思而行孔夫子讲学——之乎者也孔夫子门前讲《论

长春****主a

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国学经典

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《过秦论》基础落实作业--统编版高二选择性必修中.docx

《过秦论》基础落实作业统编版高二选择性必修中16过秦论【基础练习】1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．惠文、武、昭襄蒙故业蒙：继承B．不爱珍器重宝肥饶之地爱：喜爱C．方其系燕父子以组组：丝带、丝绳D．举天下之豪杰举：全，整个2．下列各句中加点虚词的意义与用法都相同的一组是（）A．①外连衡而斗诸侯②履至尊而制六合B．①吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵②行军用兵之道，非及乡时之士也C．①因利乘便，宰割天下②因河为池D．①斩木为兵，揭竿为旗②然后践华为城3．从文言文句式

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《老子》四章名师学案(统编版高二选择性必修上)--.docx

《老子》四章名师学案(统编版高二选择性必修上)【学习引导】《四章》是部编版高中语文选择性必修上册第二单元第五课的第一篇文章。本篇课文选自《老子道德经注校释》，从“有”和“无”，“知人”和“自知”，“胜人”和“自胜”的方面探究“对待”的关系。在现实中，人们往往偏执于一方面，如“有”“知人”“胜人”，可是《老子》却总是提醒世人要重视那通常被忽视的一面，具有很强的思辨性和启发性。学习这篇文章时，要结合《老子》的相关知识及老子的思想主张，体会其善于汲取世俗经验展开哲理思辨，直接论说道理的特点。同时，还要把文章中包

书生****写意

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《红楼梦》整本书阅读前五回基础学案(中)(统编版高一必修下)--.docx

《红楼梦》整本书阅读前五回基础学案（中）(统编版高一必修下)《红楼梦》整本书阅读第三阶段:小说研读,专题研究小说研读基础学案十二:神秘的数字学习目标1.增强阅读时纵横联系、不断发现问题的意识。2.激发研究兴趣,了解研读的基本路径,掌握研读的基本方法。3.参读相关资料,深入理解作品,撰写读书心得或研究小论文。自主预习1.课前整理阅读时感兴趣的问题,凝练后作为专题研究对象。2.《红楼梦》导学案。3.学生组成学习交流小组。课堂探究活动一:发现现象,细读文本1.梳理《红楼梦》中出现十二官的重点回目,概括相关故事情

小沛****文章

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《论语》十二章基础训练--统编版高二选择性必修上.docx

《论语》十二章基础训练统编版高二选择性必修上第04课《论语》十二章【基础训练】一、选择题1．下列对加点词的解释不正确的一项是（）A．大学之道之：结构助词，的B．在止于至善在：介词，在于C．定而后能静而：连词，表顺承D．壹是皆以修身为本以：连词，来，表目的2．下列加点虚词的解释，不正确的一项是（）A．人而不仁而：如果B．小人喻于利于：在C．不亦重乎乎：句末语气助词，相当于“吗”D．其“恕”乎其：它3．下列加点字的解释全都正确的一项是（）A．必不得已而去（如果）吾与点也（赞同）躬自厚而薄责于人（责备）B．使民

是来****文章

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《老子》四章优秀公开课获奖教案优质公开课获奖教学设计(统编版高二选择性必修上)--.docx

《老子》四章优秀公开课获奖教案优质公开课获奖教学设计(统编版高二选择性必修上)教学目标：1.翻译课文。2.领悟《老子》四章的思想内涵。3.探究儒道之异同。教学重点：1、对老子四章所阐释思想的深层认识。2、关于文中所论美丑、善恶、有余和不足的认识。教学过程：一、知识链接：1、时代背景：春秋时期，一些诸侯国经过长期休养生息发展了起来，而王室的力量却逐步衰微，渐渐丧失控制诸侯的能力。强大了的诸侯，不再对周王室唯命是从了，他们有的蚕食周的土地，有的攻伐别的诸侯国。据史书记载，春秋242年间，有36名君主被杀，52

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《陈涉世家》【优秀2篇】《陈涉世家》篇一原文：陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕上垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。

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《六国论》导学案-(高一必修二)--.docx

《六国论》导学案(高一必修二)第一课时【学习重点】1.落实“文言虚词‘以’的用法和意义”等文言基本知识2．初步梳理本文的论述结构一、诵记名言警句——《六国论》高考名句测试思厥先祖父，，，以有尺寸之地。（苏洵《六国论》）子孙视之不甚惜，举以予人，。（苏洵《六国论》）齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？。（苏洵《六国论》）思厥先祖父，，，以有尺寸之地（苏洵《六国论》）古人写文章常常借古讽今。苏洵《六国论》：“悲夫！有如此之势，，日削月割，以趋于亡。！”二、了解文学常识（一）走进作者苏洵，字明允，眉州眉山人。年二

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论语全文及翻译-孔子论语全文及译文.doc

论语全文及翻译|孔子论语全文及译文论语全文及翻译|孔子论语全文及译文论语简介：《论语》是我国春秋战国时期一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子的言行，也比较集中地反映了孔子的思想。本书是由孔子弟子及再传弟子记录编纂而成。全书二十篇。四百九十二章，首创语录之体。儒家创始人孔子的政治思想核心是仁、义、礼、智。《论语》作为孔子及门人的言行集，内容十分广泛，多半涉及人类社会生活问题，对中华民族的心理素质及道德行为起到过重大影响。直到近代新文化运动之前，约在两千多年的历史中，一直是中国人的初学必读之书。作为一部优秀

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