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文法览胜(说“木叶”).doc

用心爱心专心文法览胜结构严谨分析透辟本文的结构非常严谨。文章题目为“说‘木叶’”,正文也是说得有序,说得深透。文章采用首句标义法,每段开头都用一句话领起下文,容易让读者把握“说”的要领。例如,第一段“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”,引用屈原《九歌》诗句交代“木叶”的来源。第二段“‘木叶’是什么呢”,以设问开头,引出用“木叶”与“树叶”的诗歌,运用分析指出“木叶”即树叶,这是诗人大胆的艺术创造。以下几段也是这样,环环紧扣,有条不紊。另外,采用比较分析的方法,使理论分析透辟到位。本文是一篇诗歌理论文章,旨在探讨

雨巷****碧易
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2024-10-30
《归去来兮辞》教案8.doc

用心爱心专心归去来兮辞★第二课时[教学要点]检查背诵。突破难点,理解述志中渗透的或喜或哀,或决绝或犹疑的复杂感情。学习疑问代词及文言虚词的用法,归纳校园之星科技有限公司一词多义。[教学步骤]一、检查背诵,个别抽查、轮流背诵或滚动式背诵。二、难点突破提问:有人认为本文结尾一句“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”包含着悲观消极的思想,试结合全文内容,谈谈你对这个问题的看法。学生讨论。明确:“兼济天下”规范了中国古代文人的心路历程,作为中国第一位隐逸诗人、田园诗人,他的“济世”的确让人费解。文中为我们呈现了恬淡安闲

努力****承悦
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2024-10-30
高中语文烛之武退秦师 3人教版必修二.doc

用心爱心专心烛之武退秦师第三课时一、检查学生字词情况,点名回答问题。二、学生讨论:1、本文主要人物是谁?2、本文主要事件是什么?以上两问可从题目进行分析3、主要人物在什么情况下出场?在秦晋两个大国围攻一个小小的郑国,郑国面临覆灭的危险情形之下,郑大夫佚之狐向郑伯推荐他去见秦伯,以退秦师4、烛之武为什么能临危授命?郑伯态度诚恳,勇于自责,晓之以理。烛之武腹有良谋,成竹在胸。5、烛之武为什么能说退秦兵?烛之武善于利用秦晋之间的矛盾,言谈中又似乎处处都在为秦国的利益着想,从而打动了秦伯,让秦怕欣然接受了他的意见

小寄****淑k
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2024-10-30
拓展:《李逵见宋江》人物介绍.doc

拓展:《李逵见宋江》人物介绍宋江宋江是整部《水浒传》中第一号人物,作为文学形象,也是最丰满、最立体、最复杂、最有艺术魅力的一个人。在《水浒传》中,宋江原为山东郓城县一刀笔小吏,字公明,绰号呼保义。面目黝黑,身材矮小,平素为人仗义,挥金如土,好结交朋友,以及时雨而天下闻名。因晁盖等黄泥冈劫生辰纲事发,宋江把官军追捕的消息告知晁盖。及晁盖等上梁山后,遣刘唐送来书信(招文袋)及五十两黄金酬谢。不料,此信落入其妾阎婆惜之手。无奈,宋江怒杀阎婆惜,发配江州,与李逵等相识。却又因在浔阳楼题反诗而被判成死罪。幸得梁山好

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2024-10-30
日有所诵一年级.doc

蜻蜓(),。,一个绿绿的机场。弹钢琴佚名大白牙小黑牙吚吚呀呀学说话声音有高也有低我弹你唱乐无比DOREMIFASOLASI小溪给咱洗脚丫孙华文小溪哗啦啦,浪花舔脚丫,小脚丫是我,大脚丫是妈。妈洗衣服我洗袜,小溪给咱洗脚丫。沙发林良(台湾)人家都说,我的模样好像表示“请坐请坐”。其实不是,这是一种“让我抱抱你”的姿势。于易水送人一绝(唐)骆宾王此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已没,今日水犹寒。好猫?懒猫?李昆纯弟弟说花猫,是一只懒猫,白天呼噜呼噜睡大觉。爸爸说花猫,是一只好猫,晚上咬得老鼠吱吱叫。是懒猫?是好

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2024-10-30
晏子清廉故事.doc

晏子清廉故事春秋时,晏子(前575—前500)是齐国的相国,他因治国才能以及崇俭恤民、清廉自持而名扬天下,受到后人景仰。晏子一直住在临近闹市的祖居里。齐景公认为这低矮潮湿的老房子与晏子的身份不配,便要给他另造高门大屋。晏子婉言谢绝了:“我对国家没有什么功劳,住先人的房子已是不安,岂敢另换新居呢?”景公见晏子不肯搬,便趁他出使鲁国,迁走他的左邻右舍,给他盖了一座新居。晏子回国途中听说这事,就停车效外,派人禀报景公,请求把新宅拆掉,让邻居们搬回来。景公见他心诚意切,只好同意了。一次,晏子刚要吃饭,景公派使臣来

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文天祥从容就义的古文改写.doc

文天祥從容就義的古文改寫說明:1過零丁洋:辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星。山河破碎風拋絮,身世飄零雨打萍。皇恐灘頭說皇恐,零丁洋裡歎零丁。人生自古誰無死,留取丹心照漢青。由文天祥從容就義一事,就生命之意義加以聯想,改寫成六百字左右的記敘文。2改寫後的文章,必須包含:eq\o\ac(○,1)故事情節;eq\o\ac(○,2)人物的神情、行為、對話及心理的描述;eq\o\ac(○,3)若能加上創意內容,則更佳。3文中要表現出文天祥忠貞、堅定,誓死愛國的決心。4分段要妥切,應用新式標點符號,並

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苏轼的轶闻典故.doc

苏轼的轶事典故HYPERLINK"http://baike.baidu.com/subview/2517/9174728.htm.html"\o"编辑本段"道化童蒙HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/2517.htm"\t"_blank"苏轼、HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/32027.htm"\t"_blank"苏辙兄弟少年时在家乡今四川省眉县天庆观读书,他们的启蒙老师是道士张易简。当时张易简道长收的学

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《过秦论》教2新人教必修三.doc

用心爱心专心过秦论【背景材料】一、关于贾谊贾谊(前200—前168),西汉政论家、文学家。洛阳(今河南洛阳东)人,世称“贾生”。18岁时以能诵《诗》、《书》,善文章,称誉郡县。20岁被汉文帝召为博士,次年升大中大夫。谊请改正朔,易服色、制法廉、兴礼乐,又数上疏陈政事、言时弊,为当时的权贵周勃、灌婴等排斥,贬为长沙王太傅。人称贾长沙、贾太傅。及渡湘水,作赋吊屈原,抒发自己怀才不遇的感慨。后又召为梁怀王太傅,校园之星科技有限公司王堕马死,谊郁郁自伤,年余亦死,时仅33岁。谊有高才卓识,所著政论《陈政事疏》(又

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2024-10-30
《离骚》教案3.doc

用心爱心专心6离骚(节选)【背景材料】一、楚辞战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。“楚辞”的名称,最早见于西汉前期。汉代有时简称它为“辞”,或连称为“辞赋”。又由于楚辞中最有代表性的作品是屈原的《离骚》,所以后人也有以“骚”来指称楚辞的。如萧统《文选》中的“骚”类、刘勰《文心雕龙》中的《辨骚》篇,就是对整个楚辞而言。从汉代开始,“楚辞”又成为屈原等人作品的总集名。楚辞渊源于中国江淮流域楚地的歌谣。它受着《诗经》的某些影响,但同它有直接血缘关系的,还是在南方土生土长的歌谣。楚地早有歌谣,据刘向《说苑》记载,约

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2024-10-30
《六国论》、《阿房宫赋》课堂测验.doc

用心爱心专心115号编辑《六国论》、《阿房宫赋》课堂测验姓名学号一:加点字注音:赂秦六国互丧厥洎邯郸锱珠或未易量日削月割呜咽下咽咽喉骊山囷霁媵嫱鬟摽掠杳纷至沓来倚叠如山低绮户鼎铛玉石珠砾逦迤椽庾瘐病横槛二:解释加点实词:非兵不利诸侯之所亡,与战败而亡者兵秦兵又至矣亡斯用兵之效也燕虽小国而后亡暴霜露,斩荆棘始有远略暴始暴秦之欲无厌始速祸焉较秦之所得,与战胜而得者当与秦相较,或未易量得此言得之暴秦之欲无厌谁得而族灭也胜负之数智力孤危四海一可怜焦土用心一也与嬴而不助五国也较秦之所得与战胜而得者,其实百倍。五国既

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2024-10-30
回乡偶书翻译赏析.docx

回乡偶书翻译赏析回乡偶书翻译赏析《回乡偶书》是唐朝诗人贺知章的作品,共二首,是作者于公元744年(天宝三年)致仕还乡时所作。下面阳光网小编为你推荐整理了回乡偶书翻译赏析,欢迎大家前来阅读。《回乡偶书》作者:贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛催。儿童相见不相识,笑问客从何处来。《回乡偶书》注释1、鬓毛摧:两鬓的头发已经斑白。《回乡偶书》译文少年时离乡,到老了才回家来;口音没改变,双鬓却已经斑白。儿童们看见了,没有认识我的;他们笑问:这客人是从哪里来?《回乡偶书》赏析其一第一首是久客异乡、缅怀故里的感怀诗。写

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2024-10-30
贬谪诗鉴赏用公开课获奖课件.pptx

别样情贬谪诗赏析《登柳州城楼寄漳汀封连四州》柳宗元《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈柳宗元公元8,唐德宗李适死,太子李诵(顺宗)即位,改元永贞,重用王叔文、柳宗元等革新派人物,但由于保守势力反扑,仅五个月,“永贞革新”就遭到残酷弹压。王叔文、王伾被贬斥而死,革新派重要组员柳宗元、刘禹锡等八人分别谪降为远州司马。这就是历史上所说“二王八司马”事件。整整过了十年,直到唐宪宗元和十年(815)年初,柳宗元与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡五人才得以奉诏进京。但当他们千里迢迢赶到长安时,朝廷又受保守派唆使,变化了主意,竟把他们分

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2024-10-30
离骚节选教学市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

《离骚(节选)》教学课件何处招魂,香草还生三户地当年呵壁,湘流应识九歌心屈原简介屈原简介一、整体感知点击进入动画诵读长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮,竞周容认为度。忳郁邑余佗傺兮,吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。鸷鸟之不群兮,自前世而当然。何方圜之能周兮,夫孰异道而相安?屈心而抑志兮,忍尤

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《鸿门宴》重点词梳理(为读于乃等).ppt

《鸿门宴》重点词梳理/小检测为:小检测:⑦玉斗一双,欲与亚夫。会其怒,不敢献。⑧沛公起如厕。⑨乃夜驰之沛公军。⑩大行不顾细谨,大礼不辞小让。⑾闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。⑿(鸿门,霸上)相去四十里。⒀沛公不胜杯杓。⒁杀人如不能举,刑人如恐不胜。⒂再拜献大王足下。

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寡人之于国也优秀课件--.ppt

寡人之于国也孟子(约前372~前289),名,字,邹(今山东邹城市)人。时期的思想家,教育家。是孔子之孙(子思,名彶)的再传弟子。元文宗时封他为“”。他继承和发展了孔子的思想,把孔子侧重于个人道德的“仁”,推演为政治方面的“”学说。孟子十分重视民心的向背,主张“,社稷次之,君为轻”。孟子提出了人性本的思想,认为“人皆有不忍之心”,他把道德规范概括为四种,即:仁、义、礼、智。孟子十分重视道德修养,认为士应该做到“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。《孟子》是先秦诸子杰出的散文著作,是孟子及其弟子编辑而成的

一吃****海逸
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2024-10-30
《红楼梦》ppt课件1.ppt

《红楼梦》《红楼梦》的作者《红楼梦》的评论《红楼梦》的思想《红楼梦》的艺术成就第一节《红楼梦》的作者一、红楼梦作者、续作者的考定。清代的记载,胡适的考证,近年来的异议。二、曹雪芹的籍贯、生年及身世。祖孙三代任江宁织造。曾祖母是康熙乳母,祖父曹寅为康熙“侍读”。康熙南巡六次,五次驻跸曹家。雍正即位曹家失势,遭抄没,迁回北京。雪芹晚年贫居北京西山,“满径蓬蒿”、“举家食粥”。《红楼梦》“批阅十载,增删五次”,只写成80回稿。三、曹雪芹出身于皇室的包衣家奴,亲信之家,由于政治原因而被抄家。各种矛盾的冲击和生活上

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《红楼梦评论》节选ppt课件2.ppt

内容理解本单元所选《红楼梦评论》,节选自王国维《红楼梦评论》第三章,主要阐释了《红楼梦》的悲剧性质及其价值。作为“红学”史上最早的一篇具有现代学术性质的论文,王国维借鉴了叔本华的哲学及悲剧学说,力图从哲学的角度把握《红楼梦》的精神实质,具有现代文学批评的眼光。第一段从国人的精神入手,指出传统的戏曲、小说多“乐天”色彩,多大团圆结局。如《牡丹亭》《长生殿》。进而对比指出具有“厌世解脱”精神的,只有《桃花扇》《红楼梦》。随后对比分析《桃花扇》《红楼梦》,指出《桃花扇》的解脱,“非真解脱”,是“他律”;《红楼梦

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《红楼梦》导读ppt课件2.ppt

民国周璇袁美云版越剧王文娟徐玉兰版林青霞张艾嘉版欧阳奋强陈晓旭版新版《红楼梦》《红楼梦》的作者曹雪芹,名霑,字梦阮,“雪芹”是他的别号,又号芹圃、芹溪。约生于康熙五十四年(1715),卒于乾隆二十七年(1763)除夕或次年除夕。曹家的祖上本是汉人,约于明永乐年间迁到辽东,后被编入满洲正白旗。清初时他的高祖曹振彦随清兵入关,立有军功,曹家成为专为宫廷服务的内务府人员,家族开始发达起来。他的曾祖曹玺的妻子当过康熙的保姆,而祖父曹寅小时也作过康熙的伴读。曹家几代人世袭江宁织造,成为财势熏天的“百年望族”。后被抄

琰琬****买买
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2024-10-30
《离骚》ppt复习课件.ppt

离骚一、了解屈原屈原〔前340年-前278年〕名平,字原,战国末期楚国丹阳〔今湖北秭归〕人,楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人之一,也是我国已知最早的著名诗人。他创立了“楚辞〞这种文体〔也就是创立了“词赋〞这一文体〕,也开创了“香草美人〞的传统。《离骚》《天问》《九歌》〔11篇〕、《九章》〔9篇〕《招魂》是屈原最主要的代表作。《离骚》是我国古代诗歌最长的抒情诗,全诗373句,2477字。屈原为世界四大文化名人〔其他三人为莎士比亚、哥白尼、但丁〕之一。二、朗诵与译文我是古帝高阳氏的子孙

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