《缔造完美教室》读后感第一篇：《缔造完美教室》读后感完美教室--《缔造完美教室》读后感任中娜濮阳市实验小学最近在读《缔造完美教室》这本书，第一次对教室有这么系统理论又全面的认识，抑制不住内心的激动，我深深明白这是一间理想的教室，这是一间用爱心倾心打造的教室，这是我向往的教室。教室，是一群有着共同愿景的人生活的地方，是一个有着自己的文化与规则的地方。按照学校文化的建构，一间教室应该有自己的环境文化、精神文化和行为文化。而完美教室更是我的梦想。没有生命绽放的教室，就不可能是完美教室。每个孩子的成长都是一个生命

雨巷****凝海

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2025-08-26

《绿山墙的安妮》[优秀范文五篇]第一篇：《绿山墙的安妮》《绿山墙的安妮》推荐《绿山墙的安妮》是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说，也是一本可以让家长、老师和孩子都能从中获得感悟的心灵读物。加拿大女作家蒙哥马利以清新流畅、生动幽默的笔触，讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，十一岁时被人领养，但她个性鲜明，富于幻想，而且自尊自强，凭借自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的敬重和友谊。该书问世至今被翻译成50多种文字，持续发行5000多万册，是一本世界公认的文学经典，特别适合于

青团****青吖

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2025-08-26

《红土放歌》纪念馆专场主持词第一篇：《红土放歌》纪念馆专场主持词瑞金市“京里。中央大街杯”《红土放歌》电视歌手大奖赛------《走进瑞金中央革命根据地纪念馆》专场主持词A：尊敬的各位领导、各位来宾B：电视机前的观众朋友们合：大家好！A：这是一片欢乐和谐的空间B：这是一块展示才艺的舞台A：敢拼才能赢B：敢唱就会红A：这里是由中共瑞金市委宣传部主办、瑞金电视台、瑞金市文化馆承办、瑞金中央革命根据地纪念馆协办，“江西德福置业有限公司”独家赞助的第三届“京里。中央大街杯”《红土放歌》电视歌手大奖赛------《

康佳****文库

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2025-08-26

《米兰的秘密花园》读后感第一篇：《米兰的秘密花园》读后感《米兰的秘密花园》读后感《米兰的秘密花园》讲述了一个生长在德国的中国女孩，一天拿着5欧元到市场去为她妈妈的朋友去买一束玫瑰花。来到市场后，她看到了许多新奇的东西。然后她用了50分买了一个棉花糖，有用了50分买了一个无花果，最后她有买了一个冰淇淋。而她却忘了买花，当它想起时，她的钱已经不够了。这时，她看到了一个长满花的房子，便准备去摘几多，忽然门开了里面走出了一个慈祥的老奶奶，最后她和老奶奶爱丽丝认识了。此后，她们每个周末都一起聊天，谈礼仪、谈文明，他

一只****呀9

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《紫藤罗瀑布》教案第一篇：《紫藤罗瀑布》教案《紫藤罗瀑布》教案绥阳中学张东辉教学目标：知识目标：1.学习作者借景抒情、托物言志的写作手法；能力目标：1.培养学生遣词造句能力，帮助学生进行有效的词语积累；2.培养学生仔细观察事物，欣赏事物内在美的能力；情感目标:激发学生热爱生命、珍惜时光的情感，鞭策努力学习，创造美化生活的热情教学方法：异步教学教学用具：投影仪、录音机教学课时：2课时第一课时：教学过程：导入：(大屏幕出示牡丹、荷花、腊梅、紫藤萝花的滚动画面，放一首轻音乐。)同学们，当你面对美好的大自然时，你

猫巷****雪凝

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《百合花》公开课教案第一篇：《百合花》公开课教案《百合花》公开教案一、教学目标总目标：让学生明白本小说构思和语言上的特点，培养鉴赏小说的能力。具体目标：、明白本小说题目的含义和主题2、体味细节描写在小说中的作用。3、品析重难点语句。4、培养学生速读小说，概述小说的能力。二、时安排：2时三、教学流程：]第一时一、活动导引、由于文内容集中，文字晓畅，情节较简单，所以上让学生在规定的10分钟内速读全文，顺手划出字词。2、划分段落，概括大意。3、初步明白本小说题目的含义二、活动流程、速读读全文。（10分钟）2、划

一条****88

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《田园乐》第一篇：《田园乐》田园乐教学目标：1、根据拼音读古诗，吟诵。2、读懂古诗内容，感受田园乐趣。3、培养学生诵读古诗的兴趣，激发学生发现生活乐趣。教学时间：2课时教学过程：一、激趣导入1、游戏：“猜猜猜”，看图猜诗题。2、生背。3、师述。二、读通古诗1、出示古诗。2、检查字音（字长）。3、检查诗句。4、师范读。三、读中感悟，品味美景1、生齐读古诗。2、齐读一、二行古诗。3、总结。四、背诵大擂台用自己喜欢的方式吟诵《田园乐》。五、拓展板书课题：田园乐（唐）王维桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。花落家童未扫，

猫巷****奕声

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《科利亚的木匣》教案大全第一篇：《科利亚的木匣》教案大全《科利亚的木匣》教学设计一、教学目标：1.学会本课7个生字，正确读写“木匣、冰鞋、小玩意儿”等词语；练习用“仍然、果然”写句；听写最后一个自然段。2.朗读课文，了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，懂得一切事物都在变化的道理，培养多动脑筋、勤于思考的好习惯。二、教学难点科利亚冥思苦想后对小伙伴说的那段话。三、教学重点科利亚第一次挖不到木匣是怎么思考的，科利亚从这件事中受到什么启发。四、教学过程第二课时（一）引入通过上节课的学习，我们知道了战争开始时，科利亚

长春****主a

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《科学教学与舞台艺术工作坊》培训简报第一篇：《科学教学与舞台艺术工作坊》培训简报《科学教学与舞台艺术工作坊》培训简报理学院设立“科学教学与舞台艺术工作坊”，积极探索提升学生教学技能教学新模式本学期以来，理学院举办“科学教学与舞台艺术工作坊”活动，积极探索通过舞台艺术训练的方式来提升理科师范生的教学技能。该工作坊于4月16启动，由张正严副院长（西南大学挂职干部）主持，工作坊共招收来自理学院12级、13级数学、物理两个师范专业的学生36人，活动分两组进行，每组每周活动一次。工作坊活动理念：“以舞台艺术训练方式

小新****ou

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《科利亚的木匣》说课稿第一篇：《科利亚的木匣》说课稿《科利亚的木匣》说课稿付欣一、说教材《科里亚的木匣》是人教版小学语文实验教材第五册第第七单元的一篇讲读课。讲述的是科里亚埋木匣、挖木匣的经过，告诉了我们随着时间的变化，周围的一切都在不断地变化，无论做什么事，要随着情况的变化采取不同的做法。这篇课文叙述顺序比较清楚，是围绕着“埋木匣”“挖木匣”和从中“得到启发”来讲的。科里亚第一次挖不到木匣是怎样思考的，科里亚从这件事中受到什么启发是教材的重点。科里亚冥思苦想后对小伙伴说的那段话是教学的难点，要通过帮助学

努力****冰心

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《百花园》教案1第一篇：《百花园》教案1《百花园》教案教学内容：音乐活动《百花园》。教学目标：通过欣赏表现“花”这一主题的乐曲、歌曲、图画、诗词等艺术形式，感受不同艺术形式对同一主题的表现手法和艺术美感。教学重难点：教学重点：引导学生开扩艺术视野，感受多种艺术形式带来的美感。教学难点：引导学生围绕一个主题，收集、筛选、整理资料，并在这个过程中感受艺术的魅力。课前准备：教师要求学生收集关于“花”的歌曲，并搜集、整理关于这种花的自然科学知识。教师要求学生搜集各种鲜花的知识。教师要求学生搜集整理关于世界各国国花

一吃****瀚文

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《灯光》(A、B案)第一篇：《灯光》(A、B案)《灯光》（A、B案）A案学习目标1．正确、流利、有感情地朗读文。2．读懂文，理解革命先烈对未来的憧憬和为此作出的牺牲，懂得今天的幸福生活来之不易。教学重难点体会郝副营长生前所说的话，从而感受今天生活来之不易。时安排1时教学过程一、谈话激趣，导入新1．当我们面对清晨第一缕灿烂的阳光，背着书包快乐的去上学时；当我们躺在母亲的怀里，享受温暖宁静的母爱时；当我们面对丰盛的餐桌，尽情的享用佳肴时；当华灯初上，我们欣赏着缤纷绚丽的美景时，我们可曾想过幸福的生活从哪里来？

静芙****可爱

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《环境雕塑》教案第一篇：《环境雕塑》教案《环境雕塑》教案教学目标：1、显性目标通过讲授、分析、比较等欣赏活动，让学生理解环境雕塑与环境的关系、环境与人的关系，认识环境雕塑与架上雕塑的区别，从而多视角地理解美术作品的文化内涵；学会欣赏、评述环境雕塑作品。2、隐性目标本课的学习能使学生认识到环境雕塑与历史有关、与特定的时代有关，表现着一个时代的精神，更表明特定环境的特殊意义，从而看到艺术与人类生存环境的关系，即我们生活和工作所依靠的环境与环境艺术有关，体验到环境雕塑与城市、道路、绿化、建筑、广场和所在环境的文

是翠****ng

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《欧洲西部》说课稿正文：《欧洲西部》说课稿《欧洲西部》说课稿《欧洲西部》说课稿1一、说教材1.教材的地位与作用《欧洲西部》是世界地理“认识区域”部分的重要内容，是《东半球地区》的延展和深入，是学生具体了解本区某个发达国家的宏观印象形成处。本节教材按总分结构大致可分为四部分，即：发达国家集中的地区、以制造业为主的工业、传统的畜牧业和繁荣的旅游业。教材第一部分为欧洲西部总述，后三部分即为第一部分陈述原因。在本节教材第一课时教学中，主要计划协助学生学习第一和第四部分，即“发达国家集中的地区”和“繁荣的旅游业”。

猫巷****志敏

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《欧洲西部》教学反思《欧洲西部》教学反思1《欧洲西部》是世界地理“认识区域”中选取东半球的国家之一。欧洲西部虽然与我国同在东半球，但地域环境、自然资源和人文方面却各具特色，尤其是欧洲西部是快速发展的发达国家集中地区之一，其经济的发展过程中有很多值得我们学习和借鉴的经验，所以本节课紧紧围绕欧洲西部和我国的区域差异，重点讨论欧洲西部自然环境对畜牧业发展的影响，让学生体会到人地和谐发展的重要性。本节课依然采用“五步三查”教学模式，结合在备课和听课过程中学习的经验，改进了教学方法。第一课时以独学和群学为主，学生共

新槐****公主

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2025-08-26

《格尔尼卡》观课感想通过观看《格尔尼卡》一课，对教师教学活动的观察，可以看出这节课无论是从教学设计方面还是课堂教学中，都体现出教师良好的课堂教学调控能力，能够做到面向全体学生的学习，关注到全体学生的发展，在面对知识困惑与不解时，老师都能够及时的给予点拨和鼓励，从而激发了学习积极性。总体来看，本课以“主体性问题解决”教学模式进行教学，注重知识的发生、发展过程，但是学生探究活动稍显欠缺，师生交流浮于表面，不够深入，课堂气氛相对活跃，学生的积极主动性并没有被充分调动起来。例如，从毕加索雕塑《公牛头》导入，阐述毕

是你****噩呀

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2025-08-26

《杨善洲》大全第一篇：《杨善洲》大全杨善洲观后感《杨善洲》这部电影，看完之后内心久久难以平静。杨善洲同志留给我们的是一笔宝贵的精神财富，是值得每一个共产党员学习的崇高品质与奉献精神。作为新时期的一名共产党员，我们更要认真学习，在心里建立起属于自己的“共产党人的精神家园”。杨善洲同志1953年入党，1988年4月从保山地委书记的岗位上退下来后，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根施甸大亮山艰苦创业，义务植树造林，一干就是22年，建成了面积8万亩、价值1亿多元、完全成材后价值可达3亿元的林场，并将林场无偿移交国

猫巷****奕声

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《林教头风雪山神庙》(三)学案第一篇：《林教头风雪山神庙》(三)学案年级活页导学案第周第课时时间日组长签字《林教头风雪山神庙》（三）学案一.学习目标：1.分析本文环境描写及其作用。2.概括小说的主旨。二.重难点：分析本文环境描写及其作用。三.知识链接：文学作品中环境描写主要有以下作用：①渲染营造某种氛围，为后边内容作铺垫②交代人物身份，表现人物性格。③衬托人物心理。④象征和暗示。⑤交代人物活动场所。⑥展开、推动故事情节四．学习过程自学指导：请同学们用10分钟时间讨论以下问题，10分钟后比谁能正确回答：1、

安双****文章

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2025-08-26

《海洋天堂》观后感正文：《海洋天堂》观后感《海洋天堂》观后感1终于在今天看完了拭目以待的电影《海洋天堂》，一个人静静地，忘记中间被深深的打动了几次。它像是一部温情细腻缓慢而又充满感情的小说，体现出了父子之间难以割舍的情怀。更展现了全天下的父母亲对儿女无微不至的关怀和深深的爱。父亲这一人物是李连杰演的，我觉得很合适，演的确实很好。父亲只是从外貌、花白的头发、苍老的面容、深度的眼镜等这些外表特征来表现。让人感受到这是一个悲情不幸的父亲在用自己最后一点微薄的生命力拼命地为儿子将来做自己所有能做的事。电影中的很多

念珊****写意

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《洛奇》观后感第一篇：《洛奇》观后感08级外语英语教育3班赖桂英120080201332《洛奇》观后感故事发生在美国东部费城的一个贫民区。三十岁的洛奇是一黑社会组织的小喽罗，也是业余拳击手，经常充当陪打人，连打四场，却连一点小费也拿不到。洛奇去附近一家商店买东西，看到女售货员瘦弱而羞涩的样子，不知怎麽地产生了怜悯。原来她是洛奇朋友波里的妹妹，叫艾黛丽安，容貌平常，性格内向。洛奇虽脾气习性跟她迥然不同，但已暗中爱上了她，最后终于与他相爱。一天，机会终于来了。美国重量级黑人拳击冠军阿波罗.克里德对手因受伤而退

大渊****公主

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