黄色和蓝色的画教案第一篇：黄色和蓝色的画教案6、红色的画教学目的：1、认识三原色2、知道红色的画是以红色为主的画面。认识不同的红色，运用不同的红色使画面更有层次。3、能以红色为主画一副画。4、培养学生生活的情感，提高对色彩美的感受能力，加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养。教学重点：认识三原色、感受红色特有的美感及各种红色在画面上的运用。教学难点：能画出有创意的绘画作品，运用各种红色使画面更有层次、主体突出。学习材料：铅笔、水彩笔、蜡笔、色彩纸教学过程：一、认识三原色（出示课件，展示色卡）师：你们猜猜

如灵****姐姐

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黄斌(书法家)（精选5篇）第一篇：黄斌(书法家)黄斌，字勤耕，号陇上居士，堂泾渭轩，陇右羲皇故里之黄羊堡人，一九五七年生于甘肃天水。人物生平习书40多年，耕耘不辍，博采众长，宗龙门造像追汉魏之风，形成了自己独有的书法风格。陕西省美术家协会会员，陕西省书法家协会会员，陕西书画院院士，三秦书画院副院长，长安香积书画院副院长,西安山水画院院士，长安书画院院士，大秦文艺网特约书画家，中国题字网特约书法家，中国金典书画网特聘书法家，炎黄艺术装饰网特约书画家。个人作品作品多次参加全国性书画大展赛并屡屡获奖，曾被多家专

是你****馨呀

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黑白装饰画教学设计第一篇：黑白装饰画教学设计课题：《黑白装饰画》课时：一课时授课对象：小学六年级一：教学目标：1、认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果。2、通过老师的引导，学生的自主参与，实现对黑白装饰画的初步认识。3、体会黑白装饰画的美感，培养学生对黑白装饰画的兴趣。二、教学重难点：教学重点：认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果用点线面创作。教学难点：启发学生在生活中发现美，拓宽学生思路，创作有个性、创意的作品。三、教学准备：师：范作、幻灯片等。生：图画本、图片、黑色碳素笔等四：教学过程：课前训练同学们

山柳****魔王

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黑白画教案第一篇：黑白画教案一、课前延伸：沟通交流这是陈老师第一次给同学们上课，老师送给同学们一份礼物《课前好习惯儿歌》，和陈老师一起读一遍。读得真好，同学们做得更好，我们一定能上一节愉快的美术课。好，上课。二、课堂探究（一）激趣导入，观察发现。情境激趣欣赏小王，认知黑白画明确创作主题1、大家看这是什么？（扑克牌）你觉得背对我们的是哪张纸牌？（小王）大家头脑反应很快！2、大王漂亮还是小王漂亮呢？为什么？（大王，因为小王是黑白的！）3、小王可不服气，它们做了一个小王秀，请大家欣赏它们的黑白魅力。4、现在你觉

一吃****新冬

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黑白线描装饰画漂亮的瓶罐教案第一篇：黑白线描装饰画漂亮的瓶罐教案漂亮的瓶罐教材分析：本课旨在让学生通过欣赏搜集的不同时代、不同材质的瓶瓶罐罐，来感受、捕捉和发现生活中工艺瓶罐的造型美、装饰美，并运用自己丰富的创意、想象加以概括提炼，尝试应用线描画的基本方法进行创作。培养和提高学生细心观察和大胆创造美、表现美的能力。教学目标：1、欣赏、感受我国古代、现代瓶瓶罐罐的造型、材质及装饰美。2、学习基本造型表现方法，锻炼画面中点与点，线与线的组织、组合能力，体验线描装饰绘画活动的快乐。教学重点：引导学生学习基本的瓶

是你****辉呀

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龙台柏林中学“钢笔书法大赛”策划书第一篇：龙台柏林中学“钢笔书法大赛”策划书龙台柏林中学“钢笔书法大赛”策划书一、比赛目的：为激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步提高学生的书写能力，引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。二、比赛要求：1、参赛对象：我校全体学生。2、参赛字体：不限。3、参赛要求：各年级语文教师协商自行制定统一书写内容，以本册教材课文中的段落和古诗为主。不用标点

是笛****加盟

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黄袍加身连环画故事第一篇：黄袍加身连环画故事黄袍加身连环画故事小人国商城故事的简介：宋太祖赵匡胤在五代时期是后周的名将。他英勇善战，军功卓著，深受周世宗的器重和全军将士的拥戴。本书讲的是公元九五九年周世宗驾崩，王位传给了七岁的太子宗训，赵匡胤寻机在陈桥发动兵变，导演了一幕“黄袍加身”的把戏，当上了大宋王朝的开国皇帝。全国基本安定后，他又设下巧计“杯酒释兵权”，收回众将的军政大权。实现了封建独裁的统治。话说在五代时期，后周朝开封东北陈桥渡口设驿。这里有一座东岳庙，庙门口矗立一座巨碑，上书“黄袍加身处”。这就

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魔幻的颜色教案[5篇范文]第一篇：魔幻的颜色教案课题：魔幻的颜色教学目标：知识目标：认识三原色--红、黄、蓝，激发学生学习色彩的兴趣。能力目标：1、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两个原色调出的第三个颜色（间色）。2、在三原色的相互流动中，观察色彩的变化。情感目标：提高学生对色彩的感受力和表现力，激发学生热爱生活的情感。教学重点：1、引导学生观察三原色在相互流动中的色彩变化。2、培养学生善于动手、善于观察、善于动脑的能力。教学难点：组织学生动手实践，在实践中引导学生观察色彩的变化。设计理念：本课

努力****爱静

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鲁迅美术学院版画系铜版画教学总结[5篇]第一篇：鲁迅美术学院版画系铜版画教学总结鲁迅美术学院版画系铜版画教学总结鲁迅美术学院版画系是培养中国版画人才的摇篮之一，是目前中国高等艺术教育中为数不多的专门以木版、石版、铜版、丝网版和水彩作为重点学习和训练的专业学科，在国内美术界和文化艺术界享有盛誉。经过近50余年的建设和发展，鲁迅美术学院版画系建立了科学、完整的版画学科体系；形成了以本科教学为主体，涵盖本科、硕士和继续教育等多层次版画高级专业人才培养的体系。今天，鲁迅美术学院版画系已发展成为目前国内版画教学设备

美丽****ka

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魅力中国画教案（精选合集）第一篇：魅力中国画教案中国现代绘画——魅力中国画一、学习目标：[知识目标]通过本课的教学，使学生了解现代中国画的类型，知道其中代表性的美术家及其作品好在哪里。[能力目标]充分发挥学生自主学习和探究的精神，让学生在积极参与讨论、探究、体验过程中，了解美术鉴赏的方法和程序，领会中国画在不同时期独特的审美意蕴。[情感目标]使学生在潜移默化中获得传统艺术的熏陶，增强学生的民族自信心和自豪感，陶冶情操，提高艺术素养和对中国画的审美感知能力。二、教学重点与难点：教学重点：了解传统型中国画和融

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鲁迅美术学院高等教育自学考试招生简章第一篇：鲁迅美术学院高等教育自学考试招生简章鲁迅美术学院高等教育自学考试招生简章鲁迅美术学院自学考试培训中心负责高等教育自学考试辅导及美术普及工作，现开设视觉传达设计专业（本、专科段）。自学考试每年4月和10月进行全国统一考试，采取学分制，单科结业，修完全部课程颁发国家教育部统一印制的学历证书，辽宁省自考委主暑，鲁迅美术学院副署。本科段毕业，其学业水平达到国家规定的学位标准，按照《中华人民共和国高等教育法》第二十二条和《中华人民共和国学位条例》的规定，由鲁迅美术学院校授

纪阳****公主

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鱼(线条装饰画)教案第一篇：鱼(线条装饰画)教案课题：鱼（线条装饰画）课时：一课时课型：综合课授课对象：7年级教材分析：鱼（线条装饰画）是装饰画的一种，画法比较简单，作品完成后有很强的装饰效果。教学目标：１、通过教学使学生初步理解“装饰”概念及装饰鱼的表现特征（即外形与花纹的形式美）。２、使学生懂得动用线条进行装饰的绘画方法。３、通过审美评价与集体创作的教学活动，培养学生的审美欣赏能力和协作精神。教学重点：通过欣赏、观察热带鱼的外形、花纹、色彩，指导学生理解装饰鱼的特征和审美表现方法。教学难点：指导学生运

Ke****67

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魔幻的颜色教学设计第一篇：魔幻的颜色教学设计魔幻的颜色教学设计教学目标：1、在认识三原色的基础上认识三间色，理解其含义以及它们之间的关系。2、能够运用三原色调配出三间色。3、感受色彩带来的乐趣，引导学生大胆尝试，享受快乐。教学重点：明确三原色与三间色的关系，并会运用。教学难点：感受颜色带来的乐趣，引导学生大胆尝试，享受快乐。教具准备：水彩颜料、水粉笔、调色盘、纸、洗笔罐、清水罐等。一．导入：师表演魔术，水盒内滴入红，黄，蓝三色，搅拌出图案，印到纸上。（水拓画）颜色就是充满的神奇的魔力，这节课就让我们一起走

白凡****12

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魏晋南北朝时期书法艺术盛行的原因第一篇：魏晋南北朝时期书法艺术盛行的原因ThereasonofWeiJinsouthernandNorthernDynastiescalligraphypopularMinYu(.SchoolofEducationAdministration,GuizhouUniversityofFinanceandEconomics,Guiyang,Guizhou,China,550004)Abstract:TheartofChinesecalligraphyintheWeiandJin

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魅力汉字(教学设计)（精选五篇）第一篇：魅力汉字(教学设计)《魅力汉字》林善面学情分析：语文是中等职业学校学生的必修课，在其各方面的发展中有重要的作用。但是由于生源的特殊性和职业教育自身的特点,大多数学生语文学习基础薄弱，语文素养低，加上长期的放任自由，几乎没有自觉学习语文的习惯，导致中职生语文学习兴趣普遍不高。因此，对于刚入学的一年级中职生来说，把握好语文学习的难度，培养学习语文的兴趣，引导学生在快乐中感受到语文学习的一缕阳光，露出一丝微笑，进而结合实实在在的现实生活和社会生活去学习、思考，去品味生活哲

睿达****的的

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高考素描头像教学中常见问题第一篇：高考素描头像教学中常见问题高考素描头像教学中常见问题素描头像教学一直是整个素描教学中的重要环节，它既有衔接几何石膏、静物素描的作用，又是半身带手与全身人像基础。因而，教好它与学好它其意义是不言而喻的，就高考美术而言，素描头像是我们每年经常碰到的考题。相对于半身带手、全身人物像，它是简单得多；但尽管如此能够切切实实画好的为数仍然不多，而存在的问题倒是方方面面，其中最为常见的有如下几方面：一、“大的基本形特征”总是把握不住。主要表现在把方形头画成长形头，把瘦形脸画成胖形脸，把

诗文****仙女

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高考色彩教学计划（5篇范文）第一篇：高考色彩教学计划高考色彩教学计划色彩讲究的是色彩关系，这是联考的基本要求。一副符合联考的作品，首先要有好的构图，还要色调不出大问题，大关系明确，刻画深入（高分）。对于学生，我们从五个作画步骤（构图、起形、大关系、深入刻画、调整）上对学生加以指导，让学生单独注意其中一个步骤，单独训练，然后将几个步骤整合起来，就是一副很好的色彩作品。在教学中，我们前期一直强调一种观念，画色彩首先把色调把握好，再把空间分开，再把色彩关系统一，整体效果就出来了。但是，色彩感觉能力要靠自己多看多

茂学****23

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高阶素描教学第一篇：高阶素描教学高阶素描教学【内容摘要】在教学过程中，培养学生整体地看和从整体着眼去画，立体地看从结构着眼去理解分析形体面形并由此着手去画。素描教学训练要能培养学生对物象的认识能力、观察能力，表现能力和审美能力，从而获得严格的造型基础知识和技能。素描教师既要有观点，有理论，又要有严格的循序渐进和由浅入深的方法。【关键词】教学·心得·交流素描教师，最好既有个人的经验，又能把别人的经验加以综合，研究，经过千锤百炼而上升为教学体系，达到有观点，有理论，有严格的循序渐进和由浅入深的方法。我将平时教

宛菡****魔王

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高考素描头像教学的几点体会（合集五篇）第一篇：高考素描头像教学的几点体会高考素描头像教学的几点体会贡加兵邗江区公道中学头像的写生、默写是美术高考中的一种常见考题，也是美术基础教学中是一个非常重要的学习阶段，是一个把以前学习的静物、石膏训练、基础解剖、明暗知识加以综合利用的学习过程。如何训练学生在规定的3小时内画出构图完整、比例透视准确、形体表现充分的头像是我们研究的重点课题。下面，根据本人自身的教学实践，谈谈这方面的体会。一．建立框架意识让学生画一个头像，觉得难，但是让他画一个立方体，则很容易。因为人们习

景山****魔王

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高邑县2011彩色周末总结第一篇：高邑县2011彩色周末总结高邑县2011年彩色周末文化活动总结2011年，在县委宣传部的高度重视和领导下，县文广新局组织电力局、住建局、街道办、交通局、教育局、卫生局等部门，周密部署、认真组织彩色周末文化活动，各演出单位把彩色周末演出作为宣传和谐创建、展示艺术才华、展现文明形象、促进文化繁荣发展的大舞台，注重创新，积极参与，取得了很好的效果。从5月27日开幕式暨首场演出到9月23日闭幕式暨表彰晚会，历时近4个月，共完成9场主场文艺演出、送戏下乡50场，放映红色电影近800

冬易****娘子

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