高考素描头像写生教学第一篇：高考素描头像写生教学高考素描头像写生教学南春中学卢诗葵素描头像一直是美术高考的重点，也是高中美术教学的重点，它的特点是教学难度大、学习进步慢、水平易反复。怎样搞好素描头像教学是我一直探讨的问题之一，下面我结合多年的教学实践谈谈素描头像写生教学中存在的一些问题。一、作画步骤和方法1.构思、构图要培养学生作画前观察模特的习惯，以便全面了解模特的职业、年龄、气质、爱好，考虑该如何表现及最后达到怎样的效果。在教学中每当范画时我必定和模特聊天，以便全面了解模特。鉴于学生容易分散精力，我便

猫巷****提格

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2025-08-28

高考素描色彩课时安排计划第一篇：高考素描色彩课时安排计划高考素描色彩课时安排计划高中一年级：上期：因学生来源不同，水平参差不齐，要培养学生良好的学习习惯，掌握素描写生的作画步骤，提高学生的构图能力，掌握石膏几何体的透视，并能运用明暗关系表现物体的体积、空间、质感和量感。下期：掌握静物写生的技法，对物体应有较强的分析能力和表现能力，能运用各种手段表现物体的立体感。建立整体、立体的观察及表现方法。高中二年级：上期：初步了解人物头像的解剖结构，教会学生描绘石膏头像五官的结构特征和形象特点，通过对头骨不同方向的描

兴朝****45

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高石碑一中简介第一篇：高石碑一中简介学校简介潜江市高石碑一中位于汉水之滨，兴隆河畔，占地98700平方米，学校片片水杉，挺拔秀丽，簇簇鲜花，飘香四季，绿化面积达39480平方米，是一所美丽的乡村中学，是师生工作、生活、学习的乐园。学校始建于1975年，起初名为“长市中学”，后来改为“高石碑中学”，1996年学校布局调整后，更名为“高石碑一中”。学校设立以来，特别是近十多年以来，在各级的正确领导下，学校始终高举素质教育大旗，坚持“以学生的发展为本，为学生的未来奠基”的办学理念，以“让学生成才，让家长放心，让

努力****南绿

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高班绘画与手工教学总结第一篇：高班绘画与手工教学总结绘画与手工教学工作总结一、学生情况分析本班现在人数14人，女生4人，男生10人。由于学生身心发育不健全，感性认识不完全，思维直观、抽象能力差，学习中注意力不集中，稳定性差，思维缓慢、迟鈍刻板，理解能力差，知识迁移困难等不同程度的智力障碍问题，因些接受能力慢，反应迟缓，动手和动脑能力相对正常学生落后，绘画基础比较差。与此同时，由于学习年龄、智力落后程度不同等原因，有个别学生的感性认识、绘画手工、颜色运用方面较好，应加以培养，希望可以锻炼成才。二、教学工作总

是你****深呀

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高校色彩基础教学研究论文第一篇：高校色彩基础教学研究论文【摘要】针对当前色彩基础教学暴露的问题,教师重新对色彩基础教学进行探析,寻找出问题的原因及解决的方法,以使色彩基础教学成为培养学生综合素质,开发学生创新能力的有效途径。【关键词】色彩基础教学视觉思维色彩表达色彩训练色彩在绘画艺术语言中它是最活跃、最富于表现力的重要因素,和其它因素相比,它具有更强的创造性和感染力。在高等艺术院校的基础教学中,不论是哪个专业,对学生观察能力和艺术感受能力的培养,色彩基础练习是必不可少的重要途径。近些年来,学生在色彩基础练

mm****酱吖

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高考书法专业优势书法专业就业前景分析（定稿）第一篇：高考书法专业优势书法专业就业前景分析（定稿）高考书法专业优势书法专业就业前景分析一专业优势第一文化课成绩要求低。与其他各类艺术考生文化课要求分数线相同。平时在班级中等成绩的学生都有机会。第二招生院校在增加。国家教育部在控制音体美专业的招生人数，而书法专业不但不控制，还大力扩招，且专业方向设置越来越科学合理。今年，内部消息透露，山东师范大学、青岛大学、北京大学、哈尔滨师范大学等院校今年开始招收书法本科生。第三考生人数少。今年全省艺考生达17万人，但书法考生

一吃****仕龙

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高校美术学类专业教学指导委员会在杭成立第一篇：高校美术学类专业教学指导委员会在杭成立高校美术学类专业教学指导委员会在杭成立2013-2017年教育部高等学校美术学类专业教学指导委员会(以下简称美教委)成立，并在中国美术学院召开第一次会议。2011年起，艺术不再归于文学门类之下，成为新的第13个学科门类。根据国务院学位委员会、教育部颁布的相关文件，该门类下设5个一级学科，即艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学。也就是说，自2011届开始，艺术生毕业时拿到的不再是“文学学位”，而是“艺术学学

春岚****23

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高度决定视野第一篇：高度决定视野高度决定视野时光飞逝，转眼间发电分厂也投产运行俩年多。在这段时间里，我在公司的正确领导和关心支持下，本着积极的工作态度和热情的服务精神，一边尽己所能的工作，一边虚心的学习新知识。我的工作理念是高度决定视野，角度决定方向。如果你站在较低的位置上，就容易被各种事物错综复杂的表象所困扰，你往往会觉得处处都是问题。高标准的要求自己才能把领导下发的被动的任务，很高兴的主动的完成。现将本人的一些工作心得与大家分享如下:一、稳定运行才能保证效益。投产至今，每次产量突破的背后都是随窑运转率

小忆****ng

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高校油画教学改革与建议第一篇：高校油画教学改革与建议高校油画教学改革与建议摘要：随着时代的飞速发展，人才市场的激烈竞争，各高校的教学目标更加侧重于对于应用型人才的培养，而油画课作为各美术学院的重要课程设置，它的教学改革牵动着美术学院的更好发展。同时，为了更好地适应时代发展的需要，各高校需要加快对油画课程的教学改革。本文主要简述了培养应用型人才对于各高校油画教学中的重要性，以及当下我国油画教学中存在的问题，同时提出了为了更好地培养应用型人才，高校油画教学改革的一些方法策略。油画艺术作为一种广大人民群众熟悉的

夏萍****文章

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高校校名书法赏析之南开大学第一篇：高校校名书法赏析之南开大学高校校名书法赏析之南开大学孟云飞南开大学是周恩来的母校，1919年由著名教育家张伯苓、严范孙创办于天津，并首开北方私立高校男女同校之先河。其实，南开大学的历史最早要从1904年算起。从1904至1905年，南开校名分别是私立中学堂、私立敬业中学堂、私立第一中学堂，三易其名。1907年秋，改称私立南开中学堂，该校首次以“南开”称。“南开大学”——校门上的四个金光闪闪、飘逸潇洒大字，出自毛泽东之手。1950年的南开大学，自昆明西南联大“复员”后，可谓

一吃****春艳

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高师艺术设计专业色彩教学探讨第一篇：高师艺术设计专业色彩教学探讨内容摘要：色彩基础教学在美术专业中占有重要的地位。传统单一的色彩教学模式已不适合艺术设计专业的发展需要，作为高师艺术设计专业色彩教学应呈多元化表现与训练，应注重学生的主观表现能力和创造思维的培养，拓展学生的想象与表现空间，从而真正达到驾驭色彩的目的。关键词：艺术设计色彩多元表现随着经济的迅猛发展，社会对艺术设计人才的需求日益增大，与此同时也对高校艺术设计专业人才培养提出了更高要求。就目前艺术设计专业学生的现状来看，专业基础弱、艺术设计想象力和

春景****23

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高校校名书法赏析之北京化工大学第一篇：高校校名书法赏析之北京化工大学高校校名书法赏析之北京化工大学化学工业部1958年7月14日起，开始筹建北京化工学院，到同年9月15日，北京化工学院诞生了，她是新中国为“培养尖端科学技术所需求的高级化工人才”创建的一所高水平学。1994年2月，北京化工学院更名为北京化工大学。学校由3个校区组成，东校区位于北京北三环东路；西校区位于北京紫竹院公园西侧；北校区位于昌平区内，临近十三陵景区。北京化工大学是中央部属高校，是教育部直属的全国重点大学，是国家“211工程”和“985

慧颖****23

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高尔基读书法范文大全第一篇：高尔基读书法高尔基读书法高尔基是前苏联著名的作家。他出生于木工家庭，做过许多工作，在各地流浪，全凭自学，成为杰出的作家。他在《童年》、《在人间》、《我的大学》中详细记载了他的读书生活。书籍在他的成长道路上起了举足轻重的作用。因此他对书籍产生了一种由衷的感激和赞美之情。那他又是如何读书的呢？让我们来看一下他的三点读书方法。第一、坏书、好书都要读，在从阅读中区分好与坏。高尔基由于早年生活困顿，四处流浪，总是拿到什么书就读什么书，包括人们人为不宜读的书。通过对好书、坏书和各种书籍的广

书生****22

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高二色彩教案第一篇：高二色彩教案教学内容：水粉水果单个物体临摹年级：高二授课时段：10月6日——14日课时数：10教学目标：熟练掌握水粉调色技巧，通过临摹初步感知色彩基础知识教学重点：水粉调色技巧教学难点：水粉颜料的调色和水分的掌握教学内容：教材《调色训练》西瓜；苹果；香蕉教学过程：※（一）教师讲解1、基础要点讲解物体的受光部冷，暗部就暖；受光部暖，暗部就冷。这种色光现象的冷暖变化本身是一种客观的存在，理解并掌握物体的色彩冷暖变化的规则十分重要，它是我们认识物体在空间中的色彩变化并进行色彩写生的基本依据，

文库****坚白

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高二美术正面平视人物头像写生教案第一篇：高二美术正面平视人物头像写生教案课题：正面平视男子人物头像写生课时：2教学主体：高二年级美术(绘画模块)选修生教学目标：1让学生初步掌握人物头部正面平视头像比例。2.学习用明暗的形式进行人物头部写生，要求造型准确，明暗丰富，培养学生的观察能力和概括能力。3.能够体现出对象的特点，提高对人物面部表情、头部结构的认识，从而达到刻划对象心理表情的高度。教学难点：1.正面平视的处理和结构的准确性。2.能够在规定的时间内达到训练目的。3.分清主次，刻画虚实有度。教学方法：讲授

音景****ka

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高二石膏像的写生第一篇：高二石膏像的写生廉江市第一中学2015--2016学年度第一学期美学校：廉江市第一中学班别：高二（姓名：李永平术教案16）（17）班1石膏像的写生授课时数：80教学目的和任务：通过石膏像的写生，掌握人物造型的基本规律，学习塑造人物形象和性格特征的艺术表现方法。理解所描绘的对象的解剖结构、形体结构，整体观察对象，掌握局部和整体统一的立体造型的基本方法，准确地表现具体对象的比例、动态、性格特征。教学重点和难点：石膏像写生的基础知识；写生的基本方法和步骤。教学方法：讲授、示范、课堂作业评

朋兴****en

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高二年级人物头像素描教案第一篇：高二年级人物头像素描教案高二年级人物头像素描教案【教学目的】：使学生掌握较为复杂的人像比例、结构，提高对人物面部表情、头部结构的认识，从而达到刻划对象心理表情的高度，对日后进行创作有较好的帮助，并通过头像的训练，对事物有一个全面深刻的认识，也是素描教学的较高级阶段。【教学重点】：对人物头部结构及人物神态的刻划。【教学难点】：对人物头部解剖结构的表现。【教学方法】：讲授与实践指导相结合，直观与讨论相结合。一、头部造型结构1、头骨的结构：头骨是由呈球状的脑颅骨、额骨、颧骨、眼眶

努力****骞北

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高二美术树叶拓印画教案第一篇：高二美术树叶拓印画教案教学理念：我选择树叶拓印画作为自己的教学设计，是经过深思熟虑的。树叶拓印画本来是小学的学习内容，但我觉得对于学习任务繁忙的高中生来说，树叶是最容易找到的材料了，然后用一点点颜色或彩色铅笔就能绘制出色彩斑斓的图案。使学生在活动中来认识、发现和体验实物纹理所具有立体感、浮雕感和形式的美感，在运用蜡笔等工具皴涂后就可以获得相应的形象，掌握拓印的方法，体会拓印带来的乐趣和美感，培养学生发现美和感受美的能力。课前准备先拣了些树叶，做一些实验，边印边琢磨。比如：银杏

努力****承悦

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高丰中心小学少年宫书法绘画活动总结第一篇：高丰中心小学少年宫书法绘画活动总结高丰中心小学少年宫书法绘画活动总结通过本学期高丰中心小学少年宫书法绘画的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求增加课时可以再进行学习，而且在这些兴趣者的带动下有不少学生也很积极地在空闲时间进行学习。通过本学期的学习活动,体现了高丰中心小学少年宫书法绘画兴趣小组活动开展的必要性，下面就这学期工作做一个总结：一、提高了学生对美术的兴趣：参加兴趣小组的同学都有这么一个感受，以前画画只是应付老师的作业,但通过学习他们意识到不再是被动

努力****爱敏

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高中硬笔书法教学心得范文大全第一篇：高中硬笔书法教学心得高中硬笔书法教学心得近一段时期，随着国家对汉字书写规范的要求不断提高，家长们也认识到了写好汉字的重要性，青少年学习硬笔书法也就随之呈现出升温之势；这对弘扬民族文化、培养和提高青少年文化艺术修养都是好事；然而就青少年硬笔书法教学而言，目前都比较缺乏规范性、系统性和创新性，如何让青少年在有限的时间内写出一手好字，真正领悟到硬笔书法艺术的丰富内涵，从而更好的将这一民族瑰宝继承和发展下去，就成了是每一位从事硬笔书法教育工作者值得深思的事情。笔者从自身十多年来

书生****aa

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