名言名句名人名言积累“习言习语”：“使命呼唤担当，使命引领未来。”“习言习语”：“实现伟大梦想，必须推进伟大事业。”“习言习语”：“治国有常，而利民为本”。“习言习语”：“伟大梦想不是等出来、喊出来的，而是拼出来、干出来的。”“习言习语”：“我将无我，不负人民。”“习言习语”：“清谈误国，实干兴邦！”“习言习语”：“国家越发展，越要把贫困群众基本生活保障好！”“习言习语”：“我们干事业不能忘本忘祖、忘记初心。”“习言习语”：“绿水青山就是金山银山。”“习言习语”：“我将无我，不负人民”“习言习语”：“眼睛

是你****深呀

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2025-08-26

名言第一篇：名言名言1.人生是洁白的画纸，我们每个人就是手握各色笔的画师；人生也是一条看不到尽头的长路，我们每个人则是人生道路的远足者；人生还像是一块神奇的土地，我们每个人则是手握农具的耕耘者；但人生更像一本难懂的书，我们每个人则是孜孜不倦的读书郎。（《人生更像一本难懂的书》）2滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。.3谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。──雨果4经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。5人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（庄子）6时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，

一条****杉淑

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2025-08-26

名著风光无限阅读别有洞天（共5篇）第一篇：名著风光无限阅读别有洞天名著风光无限阅读别有洞天——阅读名著《格列佛游记》滨海县第一初级中学初三语文组徐雪峰教学目标:1、通过分组竞赛活动,了解精彩情节,启发学生能简要地分析小说中的主要人物的人物形象,并由此对人生与社会有新的感悟。2、通过对名著阅读方法的指导,培养良好的阅读习惯,进行有效的课堂活动,提高学生阅读名著的能力,引导学生联系时代背景掌握泛读与精读结合的阅读方法,加深学生对书本的理解。教学重点:1、通过对名著阅读方法的指导,培养良好的阅读习惯,进行有效的

小琛****82

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2025-08-26

名著阅读练习《三国演义》(61-80回)答案第一篇：名著阅读练习《三国演义》(61-80回)答案名著阅读练习《三国演义》（61-80回）一、填空题1．曹丕怕曹植争王位，便想加害，限他作七步诗，曹植应声作诗，曹丕听后潸然泪下，贬他为安乡侯。曹植的七步诗是：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。，！（本是同根生，相煎何太急）2．汉中之战中，孔明以疑兵之计接连挫败曹操，曹操弃阳平关而退兵斜谷，进退两难，遂发布“”口令，被主簿点破，以惑乱军心为由将其杀害。（鸡肋杨修）3．孙权拜为大都督，攻取荆州。关羽因不把东吴新起用的统帅放在

一只****懿呀

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2025-08-26

名著阅读：格列佛游记第一篇：名著阅读：格列佛游记《格列佛游记》阅读2教学目标1、进一步提高学生读整本书的能力。2、引导学生用略读和精读的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。3、了解作品诞生的文化历史背景，作者鲜明的思想倾向以及对时代风貌独具个性的认识，帮助学生理解作品内容。4、启发学生能扼要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的感悟。5、引导学生初步了解在题材和表现手法上与之相似的其他文学作品。一、了解学生课外阅读的情况如：1.你有没有读完本书?倘若否定为什么?倘若肯定你对小说的感受是怎样的?2.有

依波****bc

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2025-08-26

名著阅读指导教案第一篇：名著阅读指导教案《名著阅读指导》教案教学目标：掌握阅读方法；培养阅读能力；享受读书乐趣；奠定自学基础。二、导入新课从名言导入，如：书籍是人类进步的阶梯。理想的书籍智慧的钥匙。读书破万卷，下笔如有神。从而明白书对人类的重要和阅读对人类的帮助。二、阅读调查哪些同学看过我们中国的四大古典名著？你看过哪些书？（农村学生的阅读量较少）三、了解阅读的目标小学毕业的时候，“课外阅读总量不少于100万字。”初中三年，“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每

宁馨****找我

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2025-08-26

名著阅读人物形象,性格,中考必备第一篇：名著阅读人物形象,性格,中考必备讲的是通过一个洋车夫的苦难史，描绘了旧社会如何把一个正直，好强，好体面，自食其力的洋车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程。骆驼祥子善良淳朴，对生活具有骆驼一般的积极和坚韧精神，他的唯一愿望就是买一辆自己的车来拉，做一个独立的劳动者。后来，经过3年的努力，他用自己的血汗钱换来了一辆崭新的洋车，但是没过多久，却被大兵抢走，接着反动政府的侦探又骗去了他所有的积蓄，他又用虎妞的钱买了一辆车，很快，又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。他的这一愿望在经过多次

An****99

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2025-08-26

名著阅读中考试题第一篇：名著阅读中考试题名著阅读中考试题汇编【书海行舟】三年时光，你曾无数次在书海中徜徉，书本中那些鲜活的人物形象，那些震撼心灵的语句„„让你记忆犹新。下面是李阳同学的“读书笔记”的一部分，请你将其空白横线处内容补充完整。（3分）摘句：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧„„”摘自《》，作者是：，作品主人公是：；①《钢铁是怎样炼成的》（1分）；②奥斯特洛夫斯基（1分）；③保尔·柯察金（1分）；三

一吃****春艳

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2025-08-26

名著选读第一篇：名著选读论李泽厚《美的历程》在中华五千年的历史中，似乎没有丝毫的美。但是你可知道时代的精神的火花在中华大地凝聚，积淀下来，传留和感染着人们的思想，情感，观念，意绪，经常使人一唱三叹，流连不已。我们在这里所要匆匆迈步走过的，便是这样一个美的历程。在远古时期，美便已经悄然的诞生了。不知道何时起，中国的图腾便已经普及开来，每个部落都有属于自己的图腾，也一直延续到现在。还记得那龙吗，以蛇身为主体，接受了兽类的四脚，马的毛，鹿的脚，狗的爪，鱼的鳞和须。成为了传承最久选的图腾之一。还有一个便是凤鸟，是

宜欣****外呢

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2025-08-26

名著阅读《繁星春水》诗歌赏析第一篇：名著阅读《繁星春水》诗歌赏析〔一〕摘自《繁星》〔一〕繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。〔鉴赏〕：短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。〔二〕摘自《繁星》〔一五九〕母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。〔鉴赏〕：寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。

Th****s3

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2025-08-26

名著读后感第一篇：名著读后感赵涛《鲁滨逊漂流记》故事讲的是一个名叫鲁滨逊的人，因遭遇船难成为乐一个流落荒岛的英国流亡贵族。在这种与世隔绝的情况下，他运用水手时代训练而来的本领顽强的生活了下来。并同时用日记的形式记录下自己的荒岛生涯，并随时等待时机与别逃离绝境。在鲁滨逊自治的日历星期五这一天，他从食人族手中救出一个土著小孩，因此为他取名“星期五”作为纪念。因为星期五无法再回到自己的部族。所以，他与鲁滨逊生活在一起很久，并且两人结下了深厚的友谊。故事中，坚强不屈的鲁滨逊凭着自己的力量和在废船上找到的一些工具，

Ro****44

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2025-08-26

名著阅读《培根随笔》第一篇：名著阅读《培根随笔》名著导读《培根随笔》一、作者简介弗兰西斯·培根(1561—1626)是英国哲学家和科学家。他竭力倡导“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，论理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩”。他推崇科学、发展科学的进步思想和崇尚知识的进步口号，一直推动着社会的进步。这位一生追求真理的思想家，被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。他在逻辑学、美学、教育学方面也提出许多思想。著有《新工具》、《论说随笔文集》等。后者收入58篇随笔，从各个角

慧颖****23

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2025-08-26

名著读后感第一篇：名著读后感童年读后感《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。讲述了阿廖沙（高尔基原名阿列克谢的昵称）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的欲望与坚强。《童年》取材于作家的自身经历，然而它不是作童年家早年生活的简单再现。它一方面真实地描写了阿廖沙的成长过程和他的所见所闻，大量运用真实的材料。另一方面，

是你****辉呀

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2025-08-26

名著选读李亚楠第一篇：名著选读李亚楠《巴黎圣母院》读后感雨果是法国浪漫主义运动的领袖，我怀着对雨果先生的作品慕名已久的心情，地一口气读完了他的长篇小说《巴黎圣母院》。小说讲述了一位吉普塞少女（爱斯美拉达）遭圣母院教堂副主教陷害致死，丑怪卡西莫多因失去心中的偶像而绝望摔死。如果时光能倒流，我愿走进15世纪的法国巴黎。去看看巴黎温馨的风情、优雅的建筑、精妙的雕刻，体会一下玲珑透剔的金属镂刻所体现的迷人趣味，领略一下文艺复兴时的哥特式风格。最重要的是去看看小说中的副教主、爱斯美拉达等人的人生历程。虽然小说中的副

甲申****66

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名著读后感正文：名著读后感名著读后感名著读后感1“即使化为流星，也要让美丽的光芒划过天际！”这是我坚信的一句话。而当我读了杏林子的《生命生命》这篇文章之后，我更加坚信这句话了！杏林子，又名刘侠。12岁时，她染上了类风湿关节炎，但是她却忍着病痛为自己，为社会创造了无数的奇迹。这篇文章表达出了她强烈的生命意识和积极的人生态度，她希望每个人珍惜生命，坚强勇敢，让有限的生命发挥出无限的价值。文章中，小飞蛾在险境中挣扎，源于对生活的热爱。香瓜子在墙角砖缝中长出的小苗，展示出生命的顽强和力的拼搏。“我”静听心脏的跳动

论文****可爱

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名著读后感正文：名著读后感名著读后感名著读后感篇1神秘岛讲述的是几个人因为气球损坏掉在一个海岛上求生的故事，求生过程中，他们简直重建了现代文明，感化了一个被流放的野人海盗，最后成功离开的故事。最让我感觉新奇的一段是这样的：引爆炸药，要用到雷汞。可是没有雷汞。用什么方法来引爆呢？史密斯想出一个妙计：把几斤重的铁块用一根绳子吊起来，悬挂在炸药坑的正上方，另外又用一根绳子涂上硫磺系在第一根绳子的正中间，将涂上硫磺的绳子用火点着以后，很快就会烧到与第一根绳子的接头处，把第一根绳子烧断，这样就能成功引爆炸药了。这告

努力****弘毅

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名著读后感之四大名著读后感第一篇：名著读后感之四大名著读后感中学生的成长离不开书籍,书籍是我们的精神食粮,没有它们的哺育滋养,我们的生活是不完美的;没有它们的意味深长,我们的人生是缺憾的;没有它们的充实诱导,我们的精神是虚无的.读书,特别是文学书籍,犹如春雨哺育着大地,使我们的生活丰富多彩;如夏风凉爽着世界,让我们享受着人生;如秋果挂满了枝头,叫我们精神饱满,文学名著的奥妙潜移默化的感染着我,塑造着我,成就着我,“雪中送炭”,无疑是我们对文学名著的真实体验!我国的四大名著,可谓是博大精深,我对四大名著也情

是来****文章

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名著读后感第一篇：名著读后感名著读后感《钢铁是在怎样炼成的》读后感我最喜爱的一本书那当然是远近闻名的《钢铁是怎样炼成的》这部名著。它是一部灿烂人生的教科书。《钢铁是怎样炼成的》，它曾经鼓舞过无数人，也有我。尤其是我们青少年读者。在当今物资丰足，金钱诱惑，人心浮躁之际……这一本书有许多我要学习的。《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公保尔·柯察金，是作者以自己对人生的理解和追求，以最真切的感情来塑造的形象，艺术典型，生动地回到了人的一生“为谁活着，怎样活着。”本文作者，能创造如此好的中心人物实在棒极了，一下子就把

康平****ng

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名著读后感第一篇：名著读后感1.读《名人传――贝多芬传》有感古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有坚忍不拔。——题记听着《命运交响曲》，我读完了《名人传——贝多芬传》。合上书，闭了眼，贝多芬那不屈于命运的面庞又浮现在我的脑海里，令人不由得肃然起敬。贝多芬——上帝造人的失误。当他一步步向上攀登，挥洒汗水而成功近在眼前时，命运却跟他开了一个天大的玩笑——双耳失聪。可想而知，对于一个视音乐为生命的人，这是一个何等大的打击！一瞬间，世间万物一切美妙的音律都离他而去了，他每天都活在绝望、痛苦与无奈之中。然而，他并没

一只****呀盟

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2025-08-26

名著读后感正文：名著读后感（热门）名著读后感名著读后感篇1最近，读了陶行知先生的《陶行知教育名著教师读本》，读这本书，反思今天的教育，不难发现，尽管陶行知先生所倡导的生活教育理念已经有70多年的历史，尽管我们的教育改革已经推进了那么多年，但我们真实的课堂教学还是那样像陶先生所描述的“传统教育”，离他倡导的“生活教育”还差的很远！首先，学生从小学到中学到大学，十六年的教育下来，等于一个吸了烟的虫；肩不能挑，手不能提，面黄肌瘦，弱不禁风，再加上要经过那些月考、学期考、毕业考、会考、升学考等考试，到了一个大学毕

努力****晓骞

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2025-08-26