《汤姆索亚历险记》阅读指导第一篇：《汤姆索亚历险记》阅读指导《汤姆索亚历险记》阅读指导教学目标1．培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。2．了解《汤姆·索亚历险记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。3．初步了解汤姆·索亚的历险经历，感知他的性格特点。3．通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。教学重难点在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。教学过程一、导入新课，激发阅读兴趣1．

St****36

29页

2025-08-26

《昆虫记》名著阅读题第一篇：《昆虫记》名著阅读题《昆虫记》课外阅读知识一一一一、、、选择题1、昆虫记共有（C）A八卷B九卷C十卷D十一卷2、法布尔被誉为（A）A、昆虫界的荷马B、昆虫界的圣人C、昆虫至圣D、昆虫界的托尔斯泰3、昆虫记是一部（A）A、文学巨著、科学百科B、文学巨著C、科学百科D、优秀小说4、法布尔为写昆虫记（D）A、调查了许多资料B、翻阅了许多百科全书C、养了许多虫子D、一生都在观察虫子5、法布尔的昆虫记曾获得（B）A、普利策奖B、诺贝尔奖提名C、安徒生奖D、诺贝尔奖6、《昆虫记》是（）国昆

阳炎****找我

50页

2025-08-26

《汤姆索亚历险记》选择题练习及答案第一篇：《汤姆索亚历险记》选择题练习及答案1．汤姆和哈勃在哈克伯利的指导下学习如何(A)A.吸烟B.喝酒C.丢小刀D.回家2.人们在教堂为淹死的三个孩子送葬，但汤姆，哈勃，哈克却走进了教堂，人们先是惊呆然后狂喜，（B）回到家后，挨了无数的耳光和亲吻。A.哈勃B.汤姆C.哈克D.贝基3.汤姆回到家，对姨妈说出了前几天回家的真相，姨妈认为这是他在说谎，但十分高兴，并认为(A)A.这谎撒的很好B.这谎撒的不好C.这不是汤姆善意编出来D.这是汤姆善意编出来4.校长发现了被撕破的书

一吃****仪凡

29页

2025-08-25

《汤姆索亚历险记》阅读指导课教案-杨[五篇范例]第一篇：《汤姆索亚历险记》阅读指导课教案-杨《汤姆索亚历险记》阅读指导课教案第一课时一、教学目标：1、让学生在阅读中概括《汤姆索亚历险记》的主要情节，并谈谈读后的感想，给他们提供阅读材料和阅读实践机会，利用多媒体和学生交流，学会阅读。2、让学生在阅读中，学会制作“读书笔记卡”，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。3、激发学生学习汤姆索亚天真活泼、敢于探险、追求自由的精神；探究少年儿童自由活泼的内心。二、课前准备：学生的“读书笔记卡”；师生共读的

书生****写意

35页

2025-08-25

《汤姆·索耶历险记》读后感第一篇：《汤姆·索耶历险记》读后感这个寒假，我读了一个着名的美国小说家马克吐温写了汤姆·索耶的冒险，看完后我是汤姆的直立和勇敢的印象，不能不感到感觉。这本书主要写道汤姆·索耶尔是一个喧闹的诱人的袋子在城里，他想带他的朋友哈克是一个海盗。为了测试他们的胆量，汤姆用哈克来到公墓。然而，在墓碑之后，他们看到杀人犯乔伊杀了医生和责备彼得，因为害怕乔伊，他们发誓不通知。然后汤姆把他的两个小伙伴一个荒岛，镇上的人认为他们死了。当他们为他们葬礼，他们回来，暴露乔伊。后来，在露营活动中，他们遇到

书生****写意

19页

2025-08-25

《水浒传》名著导读整理(精选)第一篇：《水浒传》名著导读整理(精选)1、《水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。（施耐庵、元末明初、章回体长篇白话）3、郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构。这条弧线以____________为起点，步步上升，至梁山英雄排座次到达顶点，此后便逐渐下降，至____________降至终点。（误走妖魔、魂聚蓼儿。）5、《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是＿＿＿＿＿＿。（晁盖）6、在《水浒传》中

子璇****君淑

40页

2025-08-25

《水浒传》原著读后感第一篇：《水浒传》原著读后感《水浒传》在艺术上取得了杰出的成就，《水浒传》原著读后感。人物形象的塑造能写出复杂的性格内容，人物性格的形成有环境的依据，同时随生活环境的变化而发展。人物形象带有理想色彩，同时又深深地扎根于生活的土壤之中。《水浒传》不单以情节的生动紧张取胜，还有较丰富真实的细节描写。小说在民间口语的基础上创造出一种通俗、简练、生动、富于表现力的文学语言。与内容相适应，前70回连环套式的艺术结构也独具特色。《水浒传》作者施耐庵对于这些英雄人物，予以充分的肯定和热情的讴歌，歌颂

安双****文章

21页

2025-08-25

《格利佛游记》和《简·爱》名著导读内容第一篇：《格利佛游记》和《简·爱》名著导读内容格列佛游记解读1．作者：英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家斯威夫特。2．故事梗概1699年，外科医生格列佛随“羚羊号”出航南太平洋。不幸中途遇险，格列佛死里逃生，漂到利里浦特（小人国），被小人捆住。利里浦特人用专车把体积巨大的格列佛运到京城献给国王，他的出现几乎吸引了小人国所有的人。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感，他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。当时，另一小人国不来夫斯古帝国准备从海上入侵利立浦特帝国

努力****绮亦

17页

2025-08-25

《格列夫游记》中考复习题及答案第一篇：《格列夫游记》中考复习题及答案《格列夫游记》复习题及答案一、1．《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现“小人国”是根据__________的好坏选拔官员；他第四次出游，来到__________(国名)。(山东省威海市2005年中考题)2．《格列佛游记》用“________”、“________”(国名)抨击英国l8世纪的资本主义统治，颇具__________的色彩。5．18世纪的欧洲出现了两部不朽的文学名著，一部作品中塑造了一个在荒无人烟的海岛上度过28年孤独时光的

冷霜****魔王

28页

2025-08-25

《木偶奇遇记》推荐阅读教案第一篇：《木偶奇遇记》教案《木偶奇遇记》推荐阅读教材分析：故事按木偶出生——奇遇——成长的线路，主要记叙了皮诺曹在种种奇遇中，经过了生活的波折后,终于成长成一个听话懂事，爱学习，爱劳动，孝敬父母的“真正的人”。教学目标：1、激发学生阅读《木偶奇遇记》的兴趣，培养学生的想象力；2、使学生大致了解故事的脉络和故事内容，初步了解主人公的形象。3、了解作品的价值与作者。4、学生自主制定读书计划，引导学生按计划，监控阅读，培养学生良好的读书习惯。教学重点：使学生大致了解故事的脉络和故事内容

猫巷****盟主

28页

2025-08-25

《格列佛游记》名著阅读整理第一篇：《格列佛游记》名著阅读整理《格列佛游记》：奇异的想象，辛辣的讽刺乔纳森〃斯威夫特（1667~1745）是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。他的小说名著《格列佛游记》以清新的文字把读者带进了一个奇异的幻境。《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海南等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马（慧骃）国等地的经历。在小人国里，万物的长、宽、高仅有正常尺度的1∕12，人的身高不过15厘米。格列佛在那里有如一座大山，一顿饭要吃好几车食物。到了大人国，一切又恰好相反，居民身高18

春景****23

17页

2025-08-25

《林肯传》读后感正文：《林肯传》读后感《林肯传》读后感《林肯传》读后感1在读《林肯传》之前，我所认知的林肯仅局限于美国总统，颁布了《解放奴隶宣言》，其它的一无所知。但是，读了之后，我对林肯的传奇一生充满了敬佩与同情，他的一生可以说是无时无刻不在经历磨难与挫折，可以说是，磨难成就了林肯，也摧毁了林肯。林肯在小的时候，母亲南施。汉克斯就因得牛乳症而死，自小与父亲托马斯。林肯相依为命，父亲因不会顾家，从而导致家中充满了脏乱，恶臭，林肯就在那样的环境下生活了几年，一直到十五岁，林可才开始认识字母，但是，林肯很好学

子璇****君淑

30页

2025-08-25

《林肯传》优秀读后感第一篇：《林肯传》优秀读后感时代造就英雄，历史在需要英雄的年代铸就伟人。一个普通人，用一生的时间用一颗充满正义、善良、宽容的心书写了一个伟人的奋斗史，这面真实到不能再真实的镜子，打动了无数人。就是这么一个名字——林肯。看完这本书，我想说林肯是美国历史上最伟大的领袖，没有之一。因为他的成就和人格魅力足以给他冠上这么绝对的荣誉。不仅在于他做了两件伟大的事：解放黑人和维护国家统一，更在于他对后世的影响，他有着超乎常人的毅力和勇气，有着坚忍不拔的自信，带给我无数感动和敬佩。马克思曾经这么评价过

阳炎****找我

18页

2025-08-25

《朝花夕拾》名著阅读复习重点梳理范文第一篇：《朝花夕拾》名著阅读复习重点梳理范文《朝花夕拾》主要故事情节《狗•猫•鼠》——在这篇文章里,鲁迅先生清算猫的罪行：第一,猫对自己捉到的猎物,总是尽情玩弄够了,才吃下去；第二,它与狮虎同族,却天生一副媚态；第三,它老在配合时嗥叫,令人心烦；第四,它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠.虽然后来证实并非猫所害,但我对猫是不会产生好感的,何况它后来确实吃了小兔子!这篇文章取了“猫”这样一个类型,尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时候的

Jo****31

52页

2025-08-25

《昆虫记》的读后感受第一篇：《昆虫记》的读后感受《昆虫记》的读后感受《昆虫记》是一本科学着作和文学经典，看过了之后，你一定会感慨：“这个世界真奇妙！”以下内容是小编为您精心整理的《昆虫记》的读后感受，欢迎参考！《昆虫记》的读后感受一科学家也能创作出文学作品吗？当然可以，法布尔的着作《昆虫记》就是最好的例子。有很长一段时间，我认为科学家只会摆弄着显微镜，注视着下面的世界，文学家只能整天挥舞着笔杆子。直到我接触到了一个词：“边缘性人才”后，我才明白，有些人不光是杰出的理科生，也是出类拔萃的文科生。比如爱因斯坦

青团****青吖

17页

2025-08-25

《昆虫记》推荐课第一篇：《昆虫记》推荐课镇江新区平昌小学五年级语文走近法布尔，走进《昆虫记》阅读推荐【教学目标】：1、了解法布尔倾其一生研究昆虫、撰写《昆虫记》所作出的努力和牺牲，领悟追求真理、探求真相的“法布尔精神”。2、走进昆虫王国，领略神奇世界，感受自然魅力。3、结合《昆虫记》选文，体会法布尔的文笔及其观察力，感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情，激发学生阅读名著的兴趣。【教学内容分析】：《昆虫记》是法布尔耗尽毕生时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后记下的笔记。后来

努力****妙风

40页

2025-08-25

《昆虫记》名著导读教学设计第一篇：《昆虫记》名著导读教学设计一、教学内容分析：《昆虫记》名著导读选自义务教育课程标准实验教科书——《语文》七年级下册，本篇名著导读重点介绍了《昆虫记》的作者法布尔的生平及其成就。被达尔文誉为“无与伦比的观察家”的法布尔一生致力于昆虫研究，他的《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。在书中，作者将专业知识与人生感悟融为一炉，娓娓道来，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱，是一部非常值得一读的世界经典名著。所以本篇名著导读的重点难点定为引导学生去感知美、捕捉美和发现美，培养

增梅****主啊

37页

2025-08-25

《昆虫记》世界名著读后感第一篇：《昆虫记》世界名著读后感《昆虫记》读后感看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食…看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养

运升****魔王

21页

2025-08-25

《昆虫记》名著导读教学设计要点第一篇：《昆虫记》名著导读教学设计要点生命的诗篇-＜昆虫记》名著导读教学设计法国昆虫学家法布尔（1982一1915）以生花妙笔写成《昆虫记》，原著共十卷，历时三十年。《昆虫记》不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。法布尔被学术界誉为“动物心理学创导人”，文学界尊称他为“昆虫世界的维吉尔”，并获得诺贝尔文学奖提名。这部巨著所讲述的是昆虫为了生存而斗争的精彩故事。作者在一丝不苟的观察研究、实验探究的基础上，用散文的笔法，对昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等进行了诗意的记录

婀娜****aj

37页

2025-08-25

《张学良传》读后感第一篇：《张学良传》读后感《张学良传》读后感张学良，堪称传奇的一生，中国历史上闻名的人物，他传奇的一生经历与他所处的历史背景深深吸引了我，所以我阅读了《张学良传》。通过对这本书的阅读，我对张学良将军一生有了一定的了解，对那时中国的历史也有了更深的认识。《张学良传》通过大量翔实的历史事实为依据，对张学良将军公正评价，是一部很优秀的历史著作。这本书叙述了从张学良将军的青少年时期一直写到他住在台湾的晚年生活，包含涉及的历史事件和历史人物众多，书中展现出了张将军的曲折坎坷、又极富有传奇色彩的人生

是你****元呀

23页

2025-08-25