





















第页共NUMPAGES6页《读书要有选择》课件《读书要有选择》课件《读书要有选择》课件1教学过程一、谈话导入1、学生交流自己喜欢读的书。2、出示关于读书的名言,谈谈感受。3、我们怎样才能选择适合自己的书呢?二、揭示课题提出问题1、我们今天一起来研究有关读书的文章《读书要有选择》。2、请围绕课题提出自己最想提的两个问题。(教师归纳:为什么要选择读书?可以选择哪些?怎样选择?有什么好处?)三、学习课文解决问题(一)、出示自学提示1、读通课文,读准生字词,查找资料理解不懂的生字词;2、我们读书为什么要有选




第页共NUMPAGES2页附录仅更新部分(20150209)录纳税服务术语解释三证联办工商.质监.国税.地税部门实现工商营业执照.组织机构代码证和税务登记证“三证”联办同发。一证三码工商.质监.国税.地税部门的工商营业执照.组织机构代码证和税务登记证共同赋码,向市场主体发放包含“三证”功能三个代码的证照,简称“一证三码”。网上审批备案纳税人对公布涉税审批.备案事项清单内事项根据现有政策规定向税务机关网上报送,税务机关按照有关规定进行网上办理并为纳税人提供进度查询服务。增值税发票系统升级版增值税防伪税




第页共NUMPAGES9页有文采押韵运动会广播稿押韵文采运动会广播稿1、面对艰苦的征程,你们毫不畏惧,接力棒在你们手中传递着集体的力量,听,我们在为你呐喊,你们诠释着奥运的精神,你们是我们心中的骄傲,深深的呼吸,等待你的是艰难的800米。相信胜利会属于你们,但在这征途上,需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油,你是否听到了我们发自内心的呐喊,困难和胜利都在向你招手,去呀,不要犹豫,快去击败困难,快去夺取胜利,相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑2、大海如此的浩淼,鼓声多么美妙,运动员们,你们不再像平时那




2009.5.12人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负,如此,才能磨炼自己。——林肯第一篇守住做人底线,方可成就大事二、诚信是你的第二张身份证大学生的如何树立诚信品质?(二)信用记录是您的第二张身份证三、自我约束是成功的基石(二)自尊是对自己的认可(三)自强是对自己的鞭策第二篇阳光下成长,有教养地生活2、感恩老师3、感恩朋友4、感恩生活二、宽容你将一生收获笑容三、有教养地生活(二)嫉妒是把邪恶的火第三篇珍惜感情珍惜爱二、亲情关爱一生三、用爱创造幸福第四篇保护环境,过绿色生活二、创造生态文明




学校语文学科教案授课教师Teacher李授课班级Grade七年级(9)班授课时间Time2016、4、课题Title《说明文写作》教学目标Aim一、知识目标:1、学习使用打比方、列数字、作比较等说明方法来说明一种事物;2、学懂“时间顺序”“空间顺序”“逻辑顺序”三种说明顺序;3、能按照空间顺序写一篇说明建筑物的文章。二、能力目标:能按照空间顺序写一篇说明建筑物的文章。三、情感、态度、价值观:激发学生写作热情和兴趣,培养创新精神和审美情趣,养成良好HYPERLINK"http://www.oldq.c




界集中学课堂教与学方案七年级生物组总计第课时2017年月日备月日投放课型主备人执教人教案设计二次备课中考常见文言文虚词专题训练【教学目标】中考常见文言文虚十一词的意思及用法。【教学难点】文言文虚词不同语境中的含义。【教学方法】讲述、探究、练习。【教学过程】一、讲述中考常见文言文虚十词的意思及用法。一:之1、用作代词:可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为"他"(他们)、"它"(它们)。例:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其义,执策而临之,曰:“天下无马!”(《马说》2、用作助词:(一)结构




书籍设计的元素封面又称“书面”、“书皮”或“封一”。是一本书的表面,用厚纸或布、绢、皮等做成,印有书名、作者名、出版社名等。线装书的封面上贴书签,写有或印有书名,封面有保护书页和装饰的作用。书脊连接封面和封底,中间有个区域,叫书脊,他是书籍成为立体形态的关键部位。书脊上一般印有书名、作者名和出版社。函套又称“书套”、“书函”、“书盒”、“书衣”。是我国古籍书外面的蓝布或其他织品的盒子。书盒一般用纸板粘贴在布上做成的。目前也有瓦楞纸、塑料或木材等作书盒的,为了保护书籍,便于携带。护封又称“包封”、“护书纸”




概括文章的主要内容的方法(一)、阅读文章是从整体到部分再到整体,即初读文章,了解大意后,再理解字词,读懂每句话,给文章分段和归纳段意,最后回到文章整体上来,进而抓住文章的主要内容,并概括中心思想。概括文章的主要内容,就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容,才能正确领会文章的中心思想。文章的主要内容,一般应概括得完整简要。概括文章主要内容的方法:方法一:段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点:1




成语包含哲理汇总(成语蕴含的哲学道理)一、在备考复习中注意收集和整理一些常用成语的,把握其中的哲理,是十分必要的。下面扼要浅析百条成语,供考生学习哲学常识时参考。1、巧妇难为无米之炊———物质决定意识,意识的内容来自客观世界;发挥主观能动性要以客观条件为基础。2、望梅止渴———意识对物质具有反作用。3、仁者见仁,智者见智———人的知识构成不同,对同一对象的反映和理解也会不同。4、先入为主———人对客观事物的反映受其原有知识结构的影响。5、因地制宜;因势利导;因材施教;量体裁衣;对症下药;随机应变—一切从实




各种文体常识一、记叙文1、记叙就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些人物和事件。记叙人物和事件,必须掌握四个要素,即时间、地点、人物,事件(起因、发展、结果)。2、记叙文主要是指记人、叙事、写景、状物一类的文章。具体地说,它是借助叙述、描写、抒情等手段记叙社会生活中的人、事、景、物的情态及其发展过程,用以表现作者的思想、抒发作者的某种感情的文章。中学阶段,为了教学的方便,常常把消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、人物传记、回忆录、书信、寓言、童话、小说等,都划归到记叙文教学中。3、




如何准确的概括文章中心和段落大意呢?概括文章中心一篇文章写了什么,是文章的主要内容,作者为什么要写这篇文章,作者的写作目的,就是文章的中心思想。只有正确地理解和概括出中心思想,才真正地读懂了一篇文章。那么,怎样归纳文章的中心思想呢?首先,对一篇文章一定要逐字逐句地认真阅读,一边读,一边想,弄清楚全文写了什么,抓住文章的主要内容,分析作者的写作意图。其次,在了解文章主要内容的基础上,再根据不同的文章进行具体分析,运用不同的方法,掌握作者为什么要写这篇文章的原因,从而用概括的语言归纳出中心思想。归纳中心思想主




名词解释甲骨文甲骨文,是指一种契刻在龟壳或动物骨骼上的文字,也叫契文、卜辞、龟甲文字、殷虚(墟)文字。1899年甲骨文最早发现于河南安阳城郊的小屯村一带(即古代的殷墟),以后在山西、陕西等地也曾发现过甲骨文。甲骨文主要是商代后期的一些占卜和记事文字(以后人们又发现了先周和西周时代的甲骨文),其内容几乎涉及到了当时社会生产和生活的每一方面,包括政治、军事、社会、生产、日常生活、天文历法、医学等等。每一片甲骨文从一字到数十字不等。甲骨文主要是一种王室档案,它虽然具有图书的某些性质,但并不是一种完全意义上的图书




希望对您有帮助,谢谢如何写观后感导读:本文是关于如何写观后感的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享!【篇一:如何写观后感】要写好有体验、有见解、有感情、有新意的观后感,必须注意以下几点:一、要将重点放在一个“感”字上不少同学开始写观后感,往往将“观”的内容写得很长,总爱把故事情节从头到尾加以介绍,生怕观者不知其内容,而发表“感”的文字却很少,如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时,先将整个故事从头到尾讲述了一遍,先写张鸣鸣如何品学兼优,再写张鸣鸣的父亲突然去世,母亲因承受不了这一打击而重病缠身;接着写




中国文化常识题目1.“一日不见,如隔三秋”里的“三秋”是指:(C)A.三个月B.三年C.三个季度D.三十年2.我们常说的“鸿雁传书”源自于以下哪个历史故事(C)A.文姬归汉B.霸王别姬C.苏武牧羊D.楚汉相争3.龙门石窟位于下列哪个省:(A)A.河南B.甘肃C.陕西D.山东4.下列属于我国四大传说故事的是:(B)A.《嫦娥奔月》B.《孟姜女》C.《田螺姑娘》D.《山海经》5.中国的三教合一指的是哪三种宗教?(D)A.佛教,道教,基督教B.佛教,基督教,伊斯兰教C.道教,儒教,基督教D.儒教,佛教,道教6.




微信说明书照相机使用说明书1部件名称及用途………….12安全注意事项………………..33合理使用……………………..44包装…………...55保养……………………..66用户注意………………..77故障处理………………78规格及性能参数……..99厂家…………………10标题:标题有两种写法,一种是只有商品名称,可以写成“午时茶颗粒”。还有一种是商品名称加上品种,例如“湖北午时茶颗粒使用说明书”。标题要单独成行,居中,字体稍大。。正文:说明书的主体,一般包括构成、特点、作用等。落款:写明厂家名称、地址、电话




when&while用法辨析whenwhile中文释义当……时候当……时候词性连词,引导时间状语从句连词,引导时间状语从句时间类型一点或一段时间一段时间动作类型延续性动作或短暂性动作延续性动作时间顺序主从句动作同时或先后发生主从句动作同时发生或主句动作在从句动作中发生其它用法并列连词,“就在那时”,“突然”(andthen)Wewereabouttostartwhenitbegantorain.并列连词,“而”,“却”(表示对比)每当……时It’scoldwhenitsnows.名词,“一会儿”after




学校学科数学年级一年级教材版本北师大版课题古人计数作者年龄学历职称小学高级骨干级别指导思想与理论依据新课标指出“应当注重发展学生的数感”,建立数感有利于学生理解现实生活中数的意义,在小学低年级,对于数的感悟是从生动有趣的情境中开始建立的,这是一个逐渐展开的过程。教学背景分析教材分析:1、教材解读:认识11~20的各数是帮助学生建立数位概念的重点知识之一。从本课起,学生对数的认识不仅仅是单独的一个一个数,而是以十为一群进行数数,这是建立十进制数位概念的重要阶段。教材中呈现的内容分为三部分:一是数一数,捆一捆




从业二十年的老会计经验之谈,如果觉得有帮助请您打赏支持,谢谢!你所不知道的那些原始凭证【会计实务经验之谈】所谓“会计做账的凭据”就是指会计凭证中的原始凭证。原始凭证又称单据,是在经济业务发生或完成时取得或填制的,用以记录或证明经济业务的发生或完成情况的文字凭据。它不仅能用来记录经济业务发生或完成情况,还可以明确经济责任,是进行会计核算工作的原始资料和重要依据,是会计资料中最具有法律效力的一种文件。工作令号、购销合同、购料申请单等不能证明经济业务发生或完成情况的各种单证不能作为原始凭证并据以记账。一、会计做




1、潜在写作:指17年和文革期间,许多被剥夺了正常写作权利的作家们的创作,包括他们当时不能发表的作品和本无发表预期的日记、书信等。如丰子恺的《缘缘堂续笔》,食指的诗,沈从文的家书等。“潜在写作”的相对概念是公开发表的文学作品,两者一起构成了时代文学的整体。潜在写作(又称为地下写作):为了说明当代文学创作的复杂性,即有许多被剥夺了正常写作权力的作家在哑声的时代里,依然保持着对文学的挚爱和创作的热情,他们写作了许多在当时客观环境下不能公开发表的文学作品。一种是作家们自觉的创作,如丰子恺写的《缘缘堂续笔》和食指




常见多义字归类大全1、挨:āi挨次、挨近、挨个、挨门挨户ái挨时间、挨打2、熬:āo熬豆腐、熬白菜áo煎熬、熬夜、熬头、熬粥3、凹:āo凹凸不平wā同"洼",用于地名4、拗:ǎo拗断<方>、拗开ào拗口、违拗、拗口令niù执拗、拗不过5、把:bǎ把关bà掸子把儿、缸子把儿、花把、刀把6、耙:bà耙地、三犁三耙pá耙子、钉耙、粪耙7、柏:bǎi柏树、姓柏bó柏林bò黄柏8、伯:bǎi大伯子<口>bó大伯、表伯、姻伯、伯仲叔季}9、背:bèi背包、手背、背光、背篼、背运、背山面水、背水一战、人心向背、背井离乡


