分类与比较——比较教案第一篇：分类与比较——比较教案《比较》教材分析：本单元教材选取学生习惯的生活环境场景为基本素材。通过帮妈妈整理衣服和存放衣服的活动，启发学生借助已有的生活经验，在动手实践与合作交流中学习分类和比较，把数学知识与学生生活实际联系起来。信息窗是帮妈妈分类放衣服，通过妈妈和小朋友的谈话启发学生利用经验，学习比较多少、大小、轻重、粗细、高矮等。教学目标：1.借助具体情境，启发学生利用已有生活经验，发现并提出有关比较的简单的数学问题，并能汇报交流自己的想法。2、借助具体情境，学会比较事物的多少

是飞****文章

18页

2025-08-26

创作格式第一篇：创作格式北京电影学院继续教育学院毕业创作总结班级：学生姓名：学号：完成日期：创作总结题目毕业作业及总结独创性声明本人郑重声明：所呈交的总结除了文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人已经发表或撰写的研究成果，也不包含为获得北京电影学院或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在总结中作了明确的说明并表示了谢意。作者签名：签名日期：关于毕业作业及总结使用授权的说明本人完全了解北京电影学院有关保留、使用毕业作业的规定，即：学校有权保留送交毕业作业

猫巷****觅蓉

22页

2025-08-26

分开的签名正文：分开的签名分开的签名分开的签名11、如果无能为力，那就顺其自然。2、是不是只有分开，我们才能彼此放手？3、那就这样吧，再爱都曲终人散，那就分手吧。4、给我一首歌的时间，让我先说再见。5、我对你的依赖在你旁边多出第二个人的时候戒掉了6、现在的我你爱理不理，以后的我你高攀不起7、最后，你是你，我是我，回到终点。8、十字路口，你向左我向右各自不回头。9、悲伤的是那回不去的时光。10、爱了，恨了，哭了，累了，也该结束了11、泛滥的泪水，留不住的爱情。12、其实习惯比真真切切爱一个人更可怕13、我带

黛娥****ak

18页

2025-08-26

出自历史典故的歇后语（小编整理）第一篇：出自历史典故的歇后语【提要】出自历史典故的歇后语你知道多少呢，小编为需要歇后语作文素材的朋友精心收集整理，仅供参考。内容如下：1.八卦阵里骑马——闯不出路子2.靶场上的老黄忠——百发百中3.霸王别姬——无可奈何4.霸王请客——吃也得吃，不吃也得吃5.班门弄斧——自不量力6.半路上杀出个程咬金——突如其来7.仓官不识“串”字——中中8.程咬金上阵——三板斧9.穿草鞋游西湖——忘了自己身份10.东吴杀人——嫁祸于曹11.东吴招亲——弄假成真12.关夫子对曹操——饶他三不

fa****楠吖

153页

2025-08-26

分类与整理教案第一篇：分类与整理教案分类与整理松阳完小李静景学习目标:1、通过具体操作，掌握分类的方法，体会分类的标准不同分类结果也不同。2、尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来，感受图表的简洁。3、在与实际生活的联系中，体会分类的目的和作用。学习重点:按标准进行分类学习难点:定标准进行分类教法学法：教法：实验研究法学法：实践操作法教学准备：气球图片、课件教学过程：[自主学习]第一次给你们上课，老师带了一些礼物给你们，快看看一共有几件礼物？出示画面：师：你是怎么知道的？师：都是解决同样的问题，方法为

Ch****49

19页

2025-08-26

分类(教案)第一篇：分类(教案)分类[教学内容]九年义务教育小学数学第一册38-39页内容。[教学目标]1、使学生能按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。2、能选择不同的标准对物体进行不同的分类。3、在分类活动中，体验分类结果在单一标准下的一致性、不同标准下的多样性。[教学重点]选择不同的标准对物体进行不同的分类。[教具准备]多媒体课件、铅笔等材料。[教学过程]一、故事引入1、暑假到了，小狐狸和小猴子为了锻炼自己的能力，减轻爸爸妈妈的负担，决定在大森林里各开一个小商店。经过几天的准备工作后，两家

是翠****ng

66页

2025-08-26

列宁名言第一篇：列宁名言列宁名言1、浪费别人的时间等于是谋财害命，浪费自己的时间等于是慢性自杀。2、只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理变会变成错误。3、必须有勇气正视无情的真理。4、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。5、贻误时机或张惶失措，就等于丧失一切。6、党的任务是对所有国家机关的工作进行总的领导，而不是像目前那样进行过分频繁的……往往是对细节的干涉。7、书籍是巨大的力量。8、科学的宗旨就是提供宇宙的真正写真。9、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，

建英****66

16页

2025-08-26

出名与自由第一篇：出名与自由出名与自由-----读>有感一只1961年间的蟋蟀，偶然搭错了车从康涅狄格州乡下来到了纽约时代广场。当许多人类歌星、舞星、艺术家都在为生活所迫、在广场街头卖艺卖唱的时候，不知怎么，这只蟋蟀竟鸿运当头、福星高照，一不小心，竟一夜之间成了地铁车站里的演奏明星！在每天早八点和下午四点半地铁高峰时间里，它都会在白丽尼家的报摊上倾心演奏，演奏的是一曲曲>、歌剧>和莫扎特小夜曲之类的高雅曲目。匆匆赶路的人们不禁驻足倾听，演唱会每次都是掌声如潮，蟋蟀主人家的报摊上卖报的份数也成几何数激增。可

俊英****22

27页

2025-08-26

分级推荐必读选读书目第一篇：分级推荐必读选读书目小学生课外阅读分级推荐必读和选读书目一年级上册：必读：1.《团圆》（绘本）余丽琼文朱成梁图2.《猜猜我有多爱你》(绘本)3.《365夜故事》4.《小巴掌童话》5.《蝴蝶·豌豆花》选读：1.《纸马》（绘本）2.《大卫去上学》（绘本）3.《落叶跳舞》（绘本）4.《小黄和小蓝》（绘本）5.《大脚丫跳芭蕾》（绘本）6.《没头脑和不高兴》7.《百岁童谣》8.《中国古代神话故事》9.《为什么动物有尾巴》10.《蚯蚓的日记》一年级下册：山姆·麦克布雷尼著鲁兵主编张秋生著金

波峻****99

37页

2025-08-26

凿壁偷光文言文翻译（五篇模版）第一篇：凿壁偷光文言文翻译凿壁偷光其实是形容勤学苦读、十分刻苦的成语，那么，下面是小编给大家分享的凿壁偷光文言文翻译，供大家参考。凿壁偷光文言文:匡衡⑴，勤学而无烛。邻居有烛而不逮⑵，衡乃穿壁⑶引其光，以书映光而读之。邑人⑷大姓⑸文不识⑹，家富多书，衡乃与⑺其佣作⑻而不求偿⑼。主人怪⑽，问衡，衡曰：“愿⒁得主人书遍⑾读之。”主人感叹，资⒂给以书，遂⑿成大学⒀。时人为之语曰无说诗。匡鼎来。匡说诗。解人颐。鼎。衡小名也。时人畏服之如是。闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言诗者。衡从之与语。

fa****楠吖

39页

2025-08-26

出自历史典故的成语第一篇：出自历史典故的成语出自历史典故的成语一画:人物朝代一字千金(吕不韦*战国)一字之师(郑谷*唐代)一箭双雕(长孙晟shèng*北朝)一饭千金(韩信*汉代)一鸣惊人(齐威王*战国)一目十行(萧纲*南朝)一马当先(黄忠*三国)一诺千金(季布*汉代)一言九鼎(毛遂*汉代)一去不返(荆轲kē*战国)二画:人物朝代入木三分(王羲之*晋代)入幕之宾(谢安*晋代)人中之龙(宋纤*晋代)七步之才(曹植*三国)七擒七纵(诸葛亮*三国)力不从心(班超*汉代)人面桃花(崔护*唐代)九世之仇(齐襄xiān

是你****平呀

158页

2025-08-26

几米名人名言句子几米名人名言句子40句1、几米说：对不起！无法为你撑伞，让你淋湿了。2、几米说：我宁愿——被蛇咬到、被蜜蜂叮到、被大象踩到、被胖猪撞到、被犀牛撞倒、被野马踢到、被大熊压到，也不愿被你的小手抓到。3、几米说：生命中，不断的有人离开或进入，于是，看见的看不见了；记住的遗忘了。生命中，不断的有得到和失落，于是，看不见的看见了；遗忘的记住了。4、几米说：他们都习惯，抬头四十五度，仰望天际。5、而我却象是关在笼子里的小鸟，渴望飞向辽阔的天空。6、后来，你出现了，又离开了。我们等候着青春，却错过了彼此

是立****92

5页

2025-08-26

出自历史典故的成语第一篇：出自历史典故的成语出自历史典故的成语一画一字千金(吕不韦*战国)一字之师(郑谷*唐代)一箭双雕(长孙晟shèng*北朝)一饭千金(韩信*汉代)一鸣惊人(齐威王*战国)一目十行(萧纲*南朝)一马当先(黄忠*三国)一诺千金(季布*汉代)一言九鼎(毛遂*汉代)一去不返(荆轲kē*战国)二画:入木三分(王羲之*晋代)入幕之宾(谢安*晋代)人中之龙(宋纤*晋代)七步之才(曹植*三国)七擒七纵(诸葛亮*三国)力不从心(班超*汉代)人面桃花(崔护*唐代)九世之仇(齐襄xiāng公*春秋)三画:

美丽****ka

158页

2025-08-26

冰心名人名言冰心名人名言（精选40句）1、如果今生是有趣，那么今生已经足矣。如果今生是无味的，那么我不要来生。2、回忆的潮水，一层一层地卷来，又一层一层地退去，在退去的时候，平坦而光滑的沙滩上，就留下了许多海藻和贝壳和海潮的痕迹！3、我的心呵！你昨天告诉我世界是欢乐的今天又告诉我世界是失望的明天的言语又是什么教我如何相信你！4、过的是花的生活，生长于光天化日之下，微风细雨之中；过的是鸟的生活，游息于山巅水涯，寄身于上下左右空气环围的巢床里；过的是水的生活，自在地潺潺流走；过的是云的生活，随意地袅袅卷舒。5

闪闪****魔王

4页

2025-08-26

写秋名句第一篇：写秋名句嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下戰國楚·屈原《九歌·湘夫人》悲哉秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰，憭栗兮若在遠行，登山臨水兮送將歸戰國楚·宋玉《九辯》秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸漢·劉徹《秋風辭》秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜三國魏·曹丕《燕歌行》櫚庭多落葉，慨然知已秋晉·陶淵明《酬劉柴桑》迢迢新秋夕，亭亭月將圓晉·陶淵明《戊申歲六月中遇火》芙蓉露下落，楊柳月中疏南朝齊·蕭愨《秋思》寒城一以眺，平楚正蒼然南朝齊·謝朓《宣城郡內登望》樹樹秋聲，山山寒色北周·庾信《周譙國公夫人步陸孤氏墓

鹏飞****可爱

35页

2025-08-26

写景类文章的教学模式及教学策略第一篇：写景类文章的教学模式及教学策略写景类文章的教学模式及教学策略写景类的文章一般具有这些特点：作者抓住景物的特点，运用丰富的修辞或对比等表现手法，为我们展现一幅幅栩栩如生、令人陶醉的画面，充分表达作者对大自然的热爱和内心的独特感受。基于此，教师在教学这类文章的时候，可以采用一个相似的教学模式。所谓相似，是因为虽然同属于写景一类，但文章总是各不相同，因此在各个教学环节，尤其是细节的处理上，一定要因文而异，适当调整。同时还应该考虑到学生的认知水平等其它影响教学效果的因素，

是你****松呀

42页

2025-08-26

写景的拟人句第一篇：写景的拟人句关于写景的拟人句：1、其中最令我痴迷的便属宝莲花了，她是那么的洁白无暇，酷似传送中的宝莲灯，又如一个妙龄少女，在春风中尽情的飘摆着她那白色的连衣裙，身上散发出淡淡的清香，闻一闻便使人沉浸在梦幻中，心旷神怡，流连忘返。2、你在看看果园：石榴娃娃笑开了肚皮：苹果娃娃穿上了红袄，葡萄树上的娃娃们穿上了紫袍，像一颗颗紫色的水晶3、你看，那边是高粱地，高粱们像喝醉了酒，脸红彤彤的，这边是小麦地与稻田。4、冬天像可爱的婴孩，甜美的沉睡在母亲的怀抱。5、冬姑娘迈着轻盈的步伐，悄悄地踏入人

秀美****甜v

54页

2025-08-26

写作手法都有哪些第一篇：写作手法都有哪些表现手法托（衬托）、对比、对照、借景（物）抒情、托物言志、欲扬先抑。（联想、想象）寓情于景、融情入景、讽刺、象征、联想、想象、以小见大、类比象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。例如蜡烛，光明磊落，焚烧自己，照亮别人的具体形象，可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。因此蜡烛是舍己为人的象征。什么是象征手法？它和比喻手法有什么区别？象征是通过特定的容易引起

是来****文章

18页

2025-08-26

写作手法第一篇：写作手法写作手法在语文考试中常有写作手法、表达技巧、表现手法、表达方式、修辞手法等具体辨析与作用分析的题目，其实这些概念是较难区分的，一是因为这些概念有广义与狭义之分、有专家用语与教育用语之别，二是从来也没有一部权威性的著作对这些问题概念进行准确界定并辨析过。以下所只是个人的理解及一般的说法。写作手法又叫表达技巧，包括表现手法、表达方式、修辞手法等，具体内容如下：表现手法：表现手法是一种很模糊的概念。从广义上来讲表现手法即写作手法，包括表达方式、修辞手法。狭义上来讲种类也很多，包括：开门见

夏萍****文章

22页

2025-08-26

写作小专题说明要抓住特征第一篇：写作小专题说明要抓住特征写作小专题说明要抓住特征文题展示：在你珍藏的艺术品中，你印象最深刻的是哪一件呢？请你抓住其特征，自拟题目，写一篇说明文，不少于600字。【写作导航】不同事物的特征各不相同，在写作说明文时，我们就要根据说明的对象，准确地说明事物的特征。如何抓住事物的特征呢？我们不妨运用下列方法：一、同中求异法——运用这种方法，要求我们善于利用事物的形式相同、实质略有区别这一特点，准确地发现事物相同之中的不同点，并加以说明。如茅以升写《中国石拱桥》是这样来说明赵州桥和卢

一条****杉淑

42页

2025-08-26