美术动漫第一篇：美术动漫《动漫画人物》教学目标:1、让学生初步了解动漫画的风格特点及基本知识技巧，使学生在学习动漫的过程中体会到快乐，能充分表达自己的思想。2、培养学生用简练的线条，概括的造型，夸张的表现方法来创作动漫形象，提高他们的创造能力。教学重点:用线描的形式来创作动漫画、教学难点:造型要活泼多变，夸张幽默，线条简约。课前准备:教师准备:范画，挂图、课件、勾线笔等材料工具。学生准备:勾线笔、漫画书，纸等材料工具。课堂教学:一、引导阶段1、启发谈话教室板书几种基本的形状，让学生想象添加，教师板画2、明

一吃****春艳

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网络教学动画素材的设计与应用第一篇：网络教学动画素材的设计与应用网络教学动画素材的设计与应用TheDesignandApplicationofAnimatedimagesMultimediaMaterialinNetworkTeachingwiththeFlashSoftware徐明*，欧阳康***深圳大学教育技术与信息中心Xuming@szu.edu.cn**深圳大学教育技术与信息中心Ouyk@szu.edu.cn运用动画的形式来表现物质运动的变化过程、描述物体间相对位置变化或运动趋势，在计算机辅助教学

雨巷****凝海

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美、日、中动画电影赏析第一篇：美、日、中动画电影赏析美、日、中动画电影赏析梁宸回顾我们的童年，有谁不是与动画片一起相伴成长的呢？所以今天我想来说一说这些风格各异但又各具特色的动画片。说到动画电影，人们脑海里大都会想起一些美国动画电影，日本动画电影与中国动画电影的名字。不得不说的是中国的动画电影市场主要由这三方主导，但是就电影质量和收欢迎成度而言，美国动画电影和日本动画电影则更胜一筹。我也不是刻意去贬低中国动画的发展，近年来，中国电影一样涌现了一批优秀的作品，如《西游记之大圣归来》和《大鱼海棠》等。在我看了

宁馨****找我

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编导高考编导考试故事创作法第一篇：编导高考编导考试故事创作法故事创作法独门兵器以故事为纽带，连接“编故事”、“讲故事”、“演故事”、“想故事”和“写故事”等各个环节，全面提高学生的书面及口头表达能力。实战心得在国外，故事创作是创作性作文训练中很受推崇的练习方式，其写作形式包括寓言、虚构性故事、想像性故事等。故事创作与其他创作性写作的目标是一致的，即鼓励学生以敏锐的感受性、丰富的想像力、非凡的独创性，写出充分显露个人创作力的好文章。英国等国甚至将此法正式列入了中学课程。该法传人我国后，经一些教师的探索，大致

An****70

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给自己喜欢的动物画像教学设计第一篇：给自己喜欢的动物画像教学设计《给自己喜欢的动物画像》习作指导课教学设计陈文美教学内容解读这是四年级语文上册第四单元的习作：写一写自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点，表达出自己的真情实感。完成初稿后，写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，互相提出修改意见，然后修改自己的习作。本单元的主题是：具体感受不同作家写同一种动物或同一个作家写不同的动物的不同表达方法。本次习作我安排两课时教学，第一课时是指导学生写一写自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点，表达出自己的真情

爱欢****23

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绘本解读《驴小弟变石头》第一篇：绘本解读《驴小弟变石头》《驴小弟变石头》绘本的解读作者介绍：威廉·史塔克（WilliamSteig，又译威廉·史代格，威廉·史泰格，1907-2003）的创作生涯享有双重声誉，他是一位深受爱戴的漫画家，被《新闻周刊》誉为“漫画之王”，同时也是著有多部获奖、畅销儿童图画书与儿童小说的作家。从1930年为《纽约客》绘画开始，史塔克为出版界创作了超过1600幅图画、170本书的封面。他的卡通作品汇集在成打的图书中。1968年，史塔克年逾花甲，在别人已经是考虑退休的年龄，而他却以6

山柳****魔王

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给动物设计名片作文指导第一篇：给动物设计名片作文指导给动物设计名片作文指导本次习作形式新颖-----给动物设计名片，一方面激发学生的兴趣，另一方面让学生通过收集资料，进行加工，处理，扩展学生习作练习的空间，提高学生的写作能力。设计一张与众不同的名片，不仅仅要了解动物的一般特点，还要知道些动物的有关趣闻，这需要学生对这种动物有比较深入，细致的观察，较翔实的资料积累，以及对这种动物性格的把握和小作者和它的感情积累。学生习作时关注以下方面：1、认真学习阅读自学例文。例文是薛爱华同学为两种海洋动物设计的名片。两张

是你****馨呀

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绘本我是最厉害的大野狼教案第一篇：绘本我是最厉害的大野狼教案我是最厉害的大野狼活动目标：1、理解故事情节和内容，了解大灰狼是如何从“最厉害”变成“最温柔”的。2、在翻阅图书的过程中，感受大野狼的心理变化过程。3、能大胆表现自己，体验自动学习的乐趣。活动准备：大野狼、三只小猪、小红帽、七个小矮人、小兔子、小火龙、小火龙妈妈等纸袋偶。活动过程：一、教师出示大野狼的纸袋偶，引发幼儿的兴趣。师：看！谁来了?我们一起来听一听《我是最厉害的大野狼》的故事吧！1、出示封面，让幼儿观察画面并猜猜大野狼在想什么。2、扉页：

永香****能手

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经典动画短片赏析之《精神分裂症》（精选5篇）第一篇：经典动画短片赏析之《精神分裂症》经典动画短片赏析之《精神分裂症》注：本文系吸铁石动漫转载自该电影的豆瓣影评一个朋友的分享，看了之后觉得想哭。快速的法语，全都是内心独白，片子颜色灰暗，几乎没有什么配角。说它究竟有什么精神内涵，似乎怎样都不能很准确的把握，甚至仁者见仁智者见者都不能一一概括出来。这是一部感性的小片子。我们看惯了理性主义的电影，或者宣扬真善美的温情的、宏大的感性故事片，还有题材深刻挖掘人性的文艺电影。可这部影片却让我看到一个似乎真实然而又遥远的

英瑞****写意

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纪录片《故宫》分析第一篇：纪录片《故宫》分析纪录片《故宫》第一集——肇建紫禁城大型纪录片《故宫》全面、客观，又细腻、生动的向我们展现了它的历史，那恢弘的建筑，不为人知的神秘往事，以及那珍贵的文化精髓，都给观众带来了一场精彩的饕餮视觉盛宴。本片为清晰，客观的将这伟大的奇迹展现给观众，在制作上独具特色。高超的特效，完美的声画处理，精彩的镜头语言，最大程度的满足了观众的需求。以第一集肇建紫禁城为例，以时间为线索，向我们讲述故宫的修葺过程。紧闭的宫门缓缓打开，镜头慢慢向后拉，由细小的人物一直到俯拍故宫的全景，瞬时

宏硕****mo

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素描动漫活动总结第一篇：素描动漫活动总结薛城双语实验小学2011-2012学年度第一学期素描动漫活动总结（六年级）社团教练：渐伟2012-1素描动漫社团活动总结渐伟本学年度美术社团活动以学校的工作计划为依据。按照学生的特长出发,重点培训书法,绘画的尖子生。平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重发展他们的个性特长。通过这学期的素描动漫活动的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了素描动

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简单的动画人物图片（含五篇）第一篇：简单的动画人物图片漫画是最可爱，也是最简单的一种画法。生活中，我们学习了这个技能，能为你增加不少光环。下面是小编整理的简单的动画人物图片，希望对你有所帮助！没有画画的基础也不用担心。小编教你快速学习。首先，漫画的身体比例要清楚。一般的Q版漫画人物，头和身体的比例为1：1。下面也画两个小圆，分别是画身体和脚。这时，我们可以描出，五官的位置。和身体、四肢的大概轮廓。发型可以简单的画一下。在大概的轮廓出来之后，我们就可以细致刻画了。从头部开始。画出你想画的发型，发型我们不多讲

白真****ng

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第六章动画影片的戏剧效果与故事模式第二节动画影片故事模式第一篇：第六章动画影片的戏剧效果与故事模式第二节动画影片故事模式第六章动画影片的戏剧效果与故事模式第二节动画影片故事模式第二节动画影片故事模式动画影片的故事模式丰富多彩，对动画故事模式进行分类，便于了解动画影视作品的编写套路和不同的故事编写模式展现出迥然不同的艺术魅力。一、幻想故事幻想故事包含的范围广泛，以这类故事为题材的影片一般可分为科幻片和纯幻想片。科幻片是以“客观”为依据的幻想型，往往与科技相关。这类幻想片，首先营造出一个特定的“客观”时空，然

努力****凌芹

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第五单元《动画城》教案第一篇：第五单元《动画城》教案第五单元动画城教学内容：《丰富多彩的动画人物》、歌曲：《动画城》、《欣赏：哪吒再生》、《机器猫》教学目标：（一）单元总要求通过优秀的动画片音乐进一步激发和培养学生对音乐的兴趣，开发学生音乐想象力和创造力，了解相关的卡通文化，初步感受视觉艺术与听觉艺术的密切联系。引导学生关注日常生活中的音乐，音乐启发学生通过广播、电视等传媒听赏音乐，积累和丰富课外学习成果。（二）具体要求在演唱、观看VCD、做游戏的过程中，欣赏《丰富多彩的动画人物》、歌曲：《动画城》、《欣

星星****眨眼

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第三届配音大赛策划书第一篇：第三届配音大赛策划书第三届“个性飞扬”配音大赛策划书——化学与制药工程学院语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。视频配音兼趣味性，学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。我院学生会为了丰富我们在校大学生的业余生活，激发同学们对配音的兴趣爱好，弘扬影视配音艺术，也为了激发同学们对语言的热爱，加强同学们对口

是湛****21

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第五届配音大赛策划书第一篇：第五届配音大赛策划书第五届电影配音大赛策划书主办单位：共青团内蒙古工业大学委员会校团委科技实践部2011年5月1日配音大赛策划书活动主题：弦外之音音你精彩活动时间；2012年5月中旬活动地点：新城校区思源三楼学生活动中心活动内容：比赛共分为3场对选手进行选拔，初赛：两个环节。复赛：二个环节。决赛：四个环节。最后决赛中颁发各类奖项。一、活动标题：第五届电影配音大赛二、活动目的：为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上，健康文明的校园文化氛围,展现我校学生朝气蓬勃、健康向上的精神

是你****深呀

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第五届配音大赛策划书第一篇：第五届配音大赛策划书外国语大学日语学院配音大赛策划书日语学院学生会学习部一、举办目的配音大赛能够促使参赛者在模仿声音的过程中，逐渐掌握语言的运用技巧，能够在巩固基础的同时提升自己的语言表达能力。同时配音大赛将学习与娱乐融为一体，使学生能够在快乐的氛围中更好地学习，激发语言学习者的兴趣。真正起到了“自主学习，快乐学习”的作用。二、举办时间初赛日期：2011年10月26日18:30到20:30（预计2小时）决赛日期：2011年11月2日18:30到20:30（预计2小时）三、举办地

文宣****66

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第九课《卡通贝贝手拉手》教学设计第一篇：第九课《卡通贝贝手拉手》教学设计第九课《卡通贝贝手拉手》教学设计教学目标：知识与技能：（1）学会综合应用各种工具2）掌握综合应用图块操作的方法。过程与方法：通过课前准备活动及课上活动，培养学生自主学习、自主探究的能力、发现问题解决问题的能力，提高学生获取信息能力、思维能力、分析能力、表达及评价能力。情感态度与价值观：发展学生敢于创新的科学精神，培养乐于助人、热爱劳动、干净整洁、遵守交通的个人意识，提高学生审美情趣。教学重难点：重点：掌握各种工具的综合运用难点：应用图

fa****楠吖

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第1课动画原理教案第一篇：第1课动画原理教案第一课动画原理【教学内容】本课从学生喜欢的各种动画片入手，介绍了动画的起源、发展、分类以及动画原理等知识，让学生对动画有了初步的认识。通过欣赏《喜羊羊与灰太狼》等经典国产动画片，再结合一系列的静态图片在ACDSee中以不同速度放映形成动态效果的探究活动，让学生体验动画形成的原理。通过师生欣赏国产动画片的环节，还能达到培养学生热爱家乡、热爱祖国的优良品质的目的。本课通过观赏动画这个过程，让学生感受二维动画与三维动画的不同视觉效果，使学生对二维动画与三维动画的特点有

淑然****by

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略论动画创作课程教学模式的改革论文第一篇：略论动画创作课程教学模式的改革论文在动画创作课程中，教学目标的确定决定了本门课程的教学思路，通过多年来教学尝试和教学经验的积累，笔者发现动画创作课程教学目标如果仅仅是简单地设定为创作流程的熟悉、技能培养，必将大大地束缚本门课程的教学思路。那么在动画创作课程中如何确定教学目标？首先，要根据不同高校的具体专业定位来决定。不同高校根据其自身教学资源的不同，专业定位正在不断调整和形成自身优势，专业美术院校和工科背景大学开办的动画专业，其人才就业出口是不同的，人才培养的目标

静芙****可爱

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