设计与艺术专业简介第一篇：设计与艺术专业简介设计艺术学院工业设计专业本专业培养具备扎实的工程技术基础和工业设计理论修养，具有综合处理工业产品的造型与色彩、形式与工艺、产品与人、产品与环境、产品与市场关系的设计能力，能在专业设计公司、企事业单位设计部门、科研单位和设计教育部门从事工业设计、设计管理、设计研究、设计教学等专业工作的应用型高级设计人才。本专业是辽宁省示范专业，国家特色专业建设点。服装设计与工程专业服装设计与工程专业，主要培养从事服装设计、服装结构与工艺的高级专门人才。重点学习服装设计、服装结构与

念珊****写意

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2025-08-28

视觉传达艺术设计专业教学计划第一篇：视觉传达艺术设计专业教学计划视觉传达艺术设计专业教学大纲一、培养目标培养全面掌握视觉传达艺术设计理论及技能的富有创新能力的适用于社会主义市场经济发展要求的合格现代实用性设计人才。二、基本规格1、热爱祖国、拥护中国共产党、认真学习贯彻“三个代表”重要思想、认真学习马列主义毛泽东思想邓小平理论，树立为建设中国特色的社会主义振兴中华而奋斗的思想。具有创新精神，有强烈的事业心和责任心。2、专业方面全面掌握视觉传达艺术设计的基础知识、理论体系及基本技能，能熟练运用电脑等现代化设计

一条****发啊

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计科系文艺部期末工作总结（推荐）第一篇：计科系文艺部期末工作总结（推荐）计科系文艺部期末工作总结时间过得很快，眨眼间上学期已经临近期末，这时是我们总结过去、展望未来的最佳时刻。这学期来，我们文艺部在学生会这个大家庭中成长着、发展着、探索着，真的是有所进步、有所收获。我们回顾过去，其实是为了更好地汲取经验和教训，更是为了下半年的工作奠定很好的基础。这一学期文艺部所做的工作，总体来说还是比较成功的。本学期我们部组织过一些大大小小的活动，承担了一些重要而又繁琐的工作，经过文艺部全体成员的努力,我们取得了一些成绩

纪阳****公主

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解析汇聚青春力量5篇第一篇：解析汇聚青春力量更多相关资料请加扣扣1-6-3-4-1-8-9-2-3-8更多相关资料请加扣扣汇聚青春力量共建美好家园——致全市广大青少年的倡议书青少年朋友们：当前，全市上下正在大力实施城乡洁净工程和环境文明建设活动。广大青少年素有开风气之先的优良传统，要积极响应市委、市政府号召，迅速行动，冲锋在前，勇挑重担，凝聚青春力量，共建美好家园。为此，团市委、市青联、市少工委共同向全市广大青少年发出如下倡议：一、做环境整治的先锋。要以主人翁的姿态积极投身城乡环境洁净工程和环境文明建设活

小凌****甜蜜

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视觉艺术设计个人简历第一篇：视觉艺术设计个人简历基本简历姓名：黄小姐民族：汉族年龄：22岁目前所在地：广州户口所在地：湖南身材：157cm?50kg婚姻状况：未婚求职意向人才类型：应届毕业生?应聘职位：广告制作/平面设计与制作：设计员、产品包装设计师、中学教师：工作年限：0职称：无职称求职类型：全职可到职日期：随时月薪要求：1500--2000希望工作地区：广州湖南工作经历公司名称：广州嘉年华广告有限公司起止年月：2008-12～2009-04公司性质：私营企业所属行业：广告，策划，营销担任职务：设计员工

海昌****姐淑

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解读艺术教育的综合性第一篇：解读艺术教育的综合性解读艺术教育的综合性摘要三部分：一是音乐教育的意义，二是当前的问题表现，三是你的建议，要求言简意赅，不要拖沓冗长！250字左右即可。不要有太多的修饰性语言。请以此重新写摘要。摘要：本文将艺术教育作为研究对象，首先对艺术教育以及艺术教育的综合性分别作一个概述。其次，艺术教育的综合性在当代教育领域的体现，主要包括对艺术教育在实践过程中的教学模式中的体现，在教学设计和组织的体现，对教师的要求。艺术教育的对象是面向全体学生的，是以提高每一个学生的艺术审美修养为目的的

纪阳****公主

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视觉艺术鉴赏读后感第一篇：视觉艺术鉴赏读后感《视觉艺术鉴赏》读后感作者约翰·伯格在这本书中谈到论述观赏女子的各种方法及油画传统中互相矛盾的各个方面和广告与资本主义的白日梦。本书图文并茂，生动详尽的为大家展示作者的观点。在谈及观赏女子的方法中，作者说道：我们观看事物的方式，受知识与信仰的影响，我们只看见我们注视的东西。我认为我们只是在注视我们选择注视的东西，在观看中自动的屏蔽和取舍不愿关注的，而在我们观看别人的同时，别人也在不同程度的回应我们。视觉的这种交互关系让我不禁发问：人与物之间是人主动观看的么？物是

努力****承悦

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视觉传达专业《装置空间艺术设计》本科课程教学大纲第一篇：视觉传达专业《装置空间艺术设计》本科课程教学大纲《装置空间艺术设计》课程教学大纲一、基本信息1．课程名称装置空间艺术设计/DeviceSpaceArtDesign2．课程代码163Y0973．课程类别专业课4．课程性质专业选修5．学时／学分64（16＋48）／46．先修课程包装设计、POP广告设计、平面广告设计、CIS设计7．适用专业视觉传达设计专业二、教学内容及要求（一）课程教学目的本课程主要从装置空间设计的基本概念和方法出发，重点讲述课程的教学实

小忆****ng

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观《红色力量》有感第一篇：观《红色力量》有感观《红色力量》有感ThoughtsonRedForce今天参加“主题党日活动”，给我印象最深的就是影片《红色力量》，讲述的是习近平同志走过的足迹，特别是他在河北正定县的那段岁月，也促使着我参加完活动后从网上搜索着有关正定县的故事。正定县位于河北省西南部，是国家历史文化名城，中国民间艺术之乡，也是常胜将军赵云故里。面积不足500平方公里，人口不足50万，曾是有名的贫困县。1982年，习近平同志到河北正定县工作，1983年任正定县委书记，当时的习近平年仅30岁。习近

星菱****23

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观《色彩的魅力》有感第一篇：观《色彩的魅力》有感观《色彩的魅力》有感这次研修认真观看完几位老师的课堂实录，深切的感受到美术是一门需要深入浅出的学科。听课更多机会是听其他老师的课，使自己学习进步，比如王备老师执教的《色彩的魅力》让我收获颇多，本课属于“造型·表现”学习领域。根据《新课标》中“造型·表现”学习领域的阶段目标要求，本课应侧重于让学生认识色彩、了解色彩与自我表现的关系，进而培养学生对色彩的艺术感受。色彩，作为传递感情的手段，往往胜于形状。色彩的象征意义和色彩的感情使人产生的不同情感反应，并运用色彩

书生****瑞梦

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西北艺术考察调查报告第一篇：西北艺术考察调查报告西北艺术考察调查报告于2011年6月11日0点抵达第一站——西安，展开了本次西北艺术考察。2011年6月12日，早上由于疲惫的原因，所以起来很晚，大家都想休息好了在出去，今天西安的温度是20℃左右，但是觉得没有一点热的感觉，这是北方天气的原因吧。走出所住的宾馆，往前走上了前面的街上，眼看前面的建筑略带一些古城的气味。下午，我们几个人准备去感受一下古城西安的文明——逛个街，由西大街开始行走，从两旁的建筑，可以感受到西安的古老，文化底子的深，令人最难以忘怀的是西

东耀****哥哥

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要素齐全的立体构成教案第一篇：要素齐全的立体构成教案立体构成教案教学内容：立体构成概念及造型要素教学目的：了解立体构成的基本概念及造型要素；运用理论知识拓宽专业视野，引发学生动手造型的兴趣；培养造型的创造性思维能力，包括逻辑思维和形象思维两方面的能力，以及立体造型的制作能力。教学重点：立体构成造型的制作能力。教学难点：创造性思维能力的培养。教学方法：讲授、演示、示范、练习、讲评等。教学课时：14教学过程：第1—4节课导入：从平面构成、色彩构成怎样过渡到立体构成，三大构成的相互关系。新授：一、立体构成的涵义

一吃****成益

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装潢艺术设计专业顶岗实习大纲第一篇：装潢艺术设计专业顶岗实习大纲《装潢艺术设计专业顶岗实习》教学大纲实习名称：顶岗实习课程代码：S003实习周数：24周(第5学期8周、第6学期16周)适用专业：装潢艺术设计专业一、实习的性质、目的与任务毕业实习是该专业学生进行毕业设计前和走上工作岗位前必修的一个实践性教学环节。进行该教学环节前，该专业学生应已经修完培养方案规定的所有公共基础课、专业基础课、设计基础课、专业主干课、专业必修课以及前期实践性环节。该教学环节完成后，该专业学生将进入工作岗位参加工作。一方面通过毕

慧娇****文章

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表达方式、说明方法、艺术手法、表现手法、描写方法第一篇：表达方式、说明方法、艺术手法、表现手法、描写方法表达方式、说明方法、艺术手法、表现手法、描写方法一、表达方式表达方式有五种：1．记叙；2．说明；3．议论；4．描写；5．抒情1．叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。2．描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式.它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一.在一般的抒情、议论、说明文中，

努力****元恺

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表现手法第一篇：表现手法一、学习目标1.理解常见的表现手法。2.正确解答相关试题。二、学习过程（一）记叙文的表现手法的种类表现手法又叫写作手法、写作特色、表现方法、写作特点。记叙文中常用的表现手法有对比、衬托、照应、设置悬念、象征、托物言志、欲扬先抑、侧面描写、借景抒情、想象、联想等，中考试题常常考查考生对表现手法的理解，如：“文章使用了什么表现手法”等。（二）常见考点：1.对比：正反对比就是把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面对照比较，使其形象更鲜明，感受更强烈。作用：（1）运用对比手法描写人物，

慧红****ad

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装饰艺术教案第一篇：装饰艺术教案教案首页一、教学目的：通过过对装饰艺术基本理论知识的学习,使学生掌握装饰艺术的设计原理和方法，注重实用功能和审美功能，为学生今后能够设计出优秀的装饰艺术品打下良好的基础。二、教学方法及要求：教学方法：讲授法、实训法、辅导法教学要求：1.通过学习让学生能够了解装饰艺术的特征和发展状况。2.通过学习让学生学会如何根据图形、色彩和材料设计制作装饰艺术品。3.通过学习装饰艺术的题材和构图，让学生对形式感加强认识，提高审美。4.了解装饰艺术品的创作方法，熟练运用一些特殊技法创作适合环

努力****弘毅

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表达方式表现手法及文章结构范文大全第一篇：表达方式表现手法及文章结构表达方式一、基本概念①表达方式（表达上……）是指作者在叙述事件、刻画人物、抒发情感、阐述道理的过程中所采用的具体的语言表达方式，②共五种：记叙、描写、抒情、议论、说明二、记叙对事件的原委和始末所做的直接介绍和交代。1顺叙（按事情发展先后顺序）○作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。2倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）○作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。3插叙（叙事时中断线索，插入相关的另

又珊****ck

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表现手法第一篇：表现手法表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式．分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。注：又因为现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧的区分，可认为二者是统一的。但如果要严格区分表现手法从属于表达技巧。目录插叙法以物为线索表达技巧补叙法以人为线索移步换形法不同文体分叙法以思想变化为线索具体手法详叙法以中心事件为线索环境衬托法·诗歌手法略叙法说明总括赋情感表达写生法静态素描法比直接抒情法转动法总分结合法兴间接抒情法剥笋法比拟议论文

书生****专家

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表现手法(学案)第一篇：表现手法(学案)高三诗歌鉴赏教案：鉴赏诗歌的表达技巧之表现手法（学案）一、教学目标1、了解诗歌中常用的表现手法2、鉴赏诗歌表现手法解题和拟题训练二、教学过程（一）知识归整：古代诗词中常用的表现手法主要有以下几种。1、衬托和对比。衬托是指利用事物间相同或相对的条件，以一方作为陪衬来突出另一方的手法。利用事物的相同条件来衬托另一方，称正衬。利用事物的相对条件来衬托另一方，称反衬。如马致远《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”用枯藤等几个

猫巷****傲柏

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装饰艺术设计专业教学大纲[模版]第一篇：装饰艺术设计专业教学大纲[模版]艺术设计专业(装饰艺术专业方向)课程教学大纲《设计学概论》课程教学大纲课程名称：设计学概论课程编号：060401课程学分：1学分课程学时：30学时课程安排：一年级上学期课程性质：专业理论必修课一、教学目的和任务通过本课程的学习，使学生了解设计的基本原理、基本特征；了解设计的功能分析和定位以及设计的艺术创造和文化内涵；掌握设计的原则、设计方法、设计的程序、设计策划、设计创意、设计表现和设计管理等理论知识；了解设计与交叉学科的关系，以及设

An****70

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