第十课戏曲人物教学设计5篇范文第一篇：第十课戏曲人物教学设计第十课、戏曲人物第1课时教学内容在了解有关京剧人物的脸谱、服饰的基础上，引导学生感受戏曲人物的造型细节美感，用自己喜欢的方式进行临摹、写生或创作。教学目标1、显性内容与目标应知：通过学习，了解我国传统京剧人物服饰、造型、表演的相关知识应会：学习戏曲人物的表现方法，能利用各种材料表现一幅京剧人物的作品。2、隐性内容与目标引导学生在小组学习的探究中，相互交流，培养学生合作，探究意识。通过学习活动，培养学生热爱民族传统文化的情感和对美术学习活动的兴趣。

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2025-08-28

第十七课诗歌、小说与戏剧教案第一篇：第十七课诗歌、小说与戏剧教案第17课诗歌、小说与戏剧——19世纪以来世界文学的主要成就（近现代）[课标要求]了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响【重点难点】重点：浪漫主义、现实主义、现代主义文学出现背景及影响。难点：通过分析作品特点体味时代背景【知识梳理】【自主学习】一．浪漫主义诗歌（18世纪末～19世纪初）（一）背景：1、欧洲革命或改革成功后没有出现启蒙学者所描绘美好景象（自由、平等、博爱）2、对现实的不满以及对理想的追求反映到文学领域（二）浪漫

星菱****23

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第八讲中国当代戏剧艺术概述（大全）第一篇：第八讲中国当代戏剧艺术概述（大全）第一讲中国当代戏剧艺术概述我国当代戏剧已经走过了五十年的历程，在这五十年间，我国话剧创作虽然有过曲折和坎坷，但是也充满了壮丽和辉煌，在我国话剧史上留下了一些值得探讨的东西。一、分期：1、1949--1978年；2、1978--二、总体特征：这五十年，从总体上说，我国剧坛始终是以现实主义为主导的，不过，前三十和近二十年，无论是现实主义的内涵和实际体现，还是它同其它文艺思潮的相互关系，都有很大的不同。前三十年，我国剧坛基本上是传统的现

秀华****魔王

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第八届戏剧小品大赛举办流程第一篇：第八届戏剧小品大赛举办流程第八届戏剧小品大赛举办流程（文艺部）策划：本次活动，策划要求相对不是特别注重，但是一般的思路还是把握的。由于这是一定要举行的活动，为了节省时间，策划再寒假中就初步完成，开学后进行完善。做好预算，尽量细致探讨：第八届戏剧小品大赛为了使活动的参与面更为广泛，不仅仅局限于学院、小品类形式，特此召开各二级学院文艺部长及社团负责人的会议，旨在宣传本此活动的同时扩大活动、学院的影响力。1、确定主题：曾有好多主题，经过最终的商榷，定为“中国梦·农林情·风华启”

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第四届大学生话剧小品表演大赛第一篇：第四届大学生话剧小品表演大赛顺德职业技术学院医药卫生学院学生分会顺德职业技术学院第十四届大学生文化艺术节方案——第四届大学生话剧小品表演大赛一、活动目的：通过大学生话剧表演大赛丰富大学生的第二课堂生活，展现新时代大学生的青春魅力，弘扬新时代大学生自信、自立、自强的优秀品质，营造积极进取、健康向上、感恩奉献的校园文化氛围。增进学生彼此间的感情和友谊，展现新时代大学生微笑、自信、健康、青春、活力的精神风貌。二、活动主题：“青春我做主，我的中国梦”——大学生话剧小品表演大赛三

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第五届话剧、小品、心理剧大赛的通知第一篇：第五届话剧、小品、心理剧大赛的通知关于举办江苏科技大学（张家港）、江苏科技大学苏州理工学院第五届话剧、小品、心理剧大赛的通知各专业：为贯彻落实江苏科技大学《关于开展“3.20咱爱您”心理健康教育周和“5.25我爱我”心理健康教育月活动的通知》，根据江苏科技大学（张家港）、江苏科技大学苏州理工学院“3.20咱爱您”心理健康教育周和“5.25我爱我”心理健康教育月活动安排，决定开展第五届话剧、小品、心理剧大赛，具体事项通知如下：一、活动主题各参赛队应围绕“快乐生活、幸

努力****承悦

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第五单元舞剧音乐第一篇：第五单元舞剧音乐第五单元舞剧音乐《大红枣儿甜又香》教学设计教材分析：军民鱼水情跟学生的生活有一定距离，学生很难理解这一特殊情感。然而，一些经典革命歌曲常常记载着一定的历史背景，讲述着一段段难忘的流金岁月。为此本课以听赏《大红枣儿甜又香》和《洗衣歌》两首歌曲作为情感铺垫，以学唱《唱一支最美的歌》加深学生的体验，使学生能用明朗甜美的歌声表达真挚的军民鱼水之情。本课设计了感受军民鱼水情和表现军民鱼水情这两大教学板块。通过先“看录像片”了解《大红枣儿甜又香》和《洗衣歌》中内涵的军民鱼水情，

佳晨****ng

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第四单元学戏曲(新人教四下音乐教案)大全第一篇：第四单元学戏曲(新人教四下音乐教案)大全第四单元学戏曲(新人教四下音乐教案)第四单元学戏曲音乐活动《生、旦、净、丑荟精粹》☆音乐活动《生、旦、净、丑荟精粹》这个教学内容主要是浏览性的，有很大的灵活性。教师可根据各自的情况，通过典型的唱段为学生介绍生、旦、净、丑四个行当和唱、念、做、打的表演方式。如：生：《空城计》中诸葛亮的《我正在城楼观山景》（老生）旦：《卖水》中《行行走，走行行》（花旦）净：《铡美案》中包公的《包龙图打座在开封府》（黑头）丑：《法门寺》中的

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第六讲汉乐府诗第一篇：第六讲汉乐府诗第六讲汉乐府诗一、填空1.乐府原是古代____的名称。2.现保存乐府诗最完备的集子是宋人____的《乐府诗集》。3.《孔雀东南飞》最初见于徐陵编的《____》，题为《____》。4.汉乐府对后世影响最大的，是它创作精神上的特点。班固将其归结为“感于哀乐，”八个字。5.汉乐府民歌最基本的艺术特色是叙事性。《》是汉乐府叙事诗发展的高峰。6.在《乐府诗集》里，两汉乐府诗主要保存在、鼓吹曲辞、相和歌辞和杂歌谣辞中。7.相和歌辞中的《东门行》、《妇病行》、《孤兒行》表现的都是的疾

淑然****by

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第九届话剧大赛主持词第一篇：第九届话剧大赛主持词第九届话剧大赛主持词A：尊敬的各位领导B：到场的各位嘉宾C：敬爱的老师们D：亲爱的同学们合：大家晚上好A：青春的我们心怀渴望，不懈的追求践行人生的理想B：七彩的人生令人向往，跋涉的脚步积淀青春的过往C：挂一张彩幕，用灯光拥抱青春的张扬D：筑一方舞台，用相机记录人生的光芒A：回眸凝视画卷，是学校60年辉煌历程的长廊B：侧耳倾听歌声，是俱乐部10年来话剧的激昂乐章C：在凝视中，我们默默定下拼搏青春的人生理想D：在倾听里，我们暗暗配置人生舞台的彩幕灯光A：伴随着党

康平****ng

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第八单元《歌剧览胜》教案第一篇：第八单元《歌剧览胜》教案教学内容：湘教版八年级音乐上册第八单元《歌剧览胜（一）》第1课教学目标：1、了解歌剧的基本含义，能够正确区别舞剧和歌剧。2、能够了解1-2部中国经典歌剧的基本故事情节。3、能够学会演唱歌剧当中的一首歌曲，并进行简单表演。教学重点：了解歌剧的基本知识。教学难点：能够做好歌剧表演前的准备工作。教学过程：（一）歌剧《白毛女》欣赏1、与舞剧进行对比，歌剧的不同之处。（1）观看舞剧和歌剧视频片段，对比不同。两种艺术形式不同在主要的表达方式，一种用舞蹈一种用唱歌

雅云****彩妍

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第八单元《歌剧览胜》教案第一篇：第八单元《歌剧览胜》教案第八单元《歌剧览胜》第一课时教学目标：一、通过本课的学习，使同学们了解歌剧这种艺术形式及其的发展。二、了解歌剧的起源。三、欣赏。四、对外国歌剧与民族歌剧进行简单对比。教学重点：一、歌剧欣赏。二、歌剧的起源及其表演形式。教学难点：一、歌剧的起源。教学内容：一、《北风吹》（选自歌剧《白毛女》）二、《扎红头绳》（选自歌剧《白毛女》）教学过程：一、情景导入（一）歌剧的起源歌剧诞生于17世纪的意大利佛罗伦萨，世界上第一部公认的歌剧是1607年由蒙特威尔第创作的

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第五届校园话剧大赛报告第一篇：第五届校园话剧大赛报告斑斓梦想，青春华彩2012年三月二十三日，在报告厅机电系参加了第五届“春风唤爱心”校园话剧大赛。此次大赛邀请了五位老师做评委。我机电系演员带着主题为“多个雷锋，多个关爱”在第三个出场。一出场场下拉拉队就报以热烈的掌声，同时也活跃了现场气氛。场上的演员为此也显得十分有信心。表演当中场下的同学们不时也为场上精彩的表演而热烈欢呼。最终我机电系以7.92分的好成绩荣获此次大赛的优秀奖。通过此次大赛，不仅锻炼了同学们的表演能力，拉拉队的整体素质。也为我机电系培养人

丹烟****魔王

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第一次课本剧演出总结第一篇：第一次课本剧演出总结昨天的阅读课上，各个小组尝试了他们演艺生涯的“第一次”。这是第一次完全由他们自己排练，自己导演，自己合作的一场演出，我们最重要的目的，不是评奖，而是希望通过这项活动让孩子们感受到小组合作的魅力，让孩子首先认识到“我们是一个团体！”，这样在以后的学习中才能学会合作互助。另一个目的就是让孩子们通过自我展示变得越来越大方，不再羞涩于表现自己。昨天的表演亮点不少：1、很多小组都有自己的创新，例如王云松的便衣侦探，模仿电影里黑社会的样子，很不错！超越自我组还加上了舞台

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第九届话剧大赛主持词第一篇：第九届话剧大赛主持词第九届话剧大赛主持词1,尊敬的各位领导2，各位老师3，亲爱的同学们4，大家合，晚上好！1，这里是河南科技大学忆舍话剧团第九届话剧大赛的决赛现场，我是主持人葛洪鑫，2我是张倩，3我是常林培，4我是张庆文。欢迎你们的到来！2首先由我来介绍今晚到场的嘉宾，他们是：今晚到场的评委有：3再次欢迎你们的到来！1青春的世界充满着梦想和希望，2有爱的地方就有梦想，3有梦想的地方就有希望，4有希望的地方就有年轻的你和我。1我们有太多的共同感悟，太多的思绪翱翔，2就让我们把这一

慧娇****文章

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第二单元腔调情韵--多彩的民歌第三节独特的民族风第一篇：第二单元腔调情韵--多彩的民歌第三节独特的民族风第二单元腔调情韵—多彩的民歌第三节独特的民族风√评委老师好，我是ⅩⅩ号选手，今天我说课的内容是《独特的民族风》，下面，我将围绕本节课“教什么”，“怎样教”以及“为什么这样教”三个问题，从教材分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、总结六个方面谈一谈这堂课的设计思路和教学理念。一、教材分析：本课选自人教版《音乐鉴赏》第二单元《腔调情韵——多彩的民歌》第三节《独特的民族风》，将主要欣赏学习内蒙古民歌

努力****星驰

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第三课《舞剧的灵魂》第一篇：第三课《舞剧的灵魂》第五单元音乐的体裁——《舞剧的灵魂》教学目标:1.通过欣赏（观看视频、聆听音频）舞剧,从舞蹈语汇中感受其中的美，体会舞剧音乐的意境并了解音乐与舞蹈的关系。2.在了解舞剧音乐的过程中,让学生积极参与课堂活动,提高学习兴趣走进小组聊天室。教学重难点：1、重点：听赏《白毛女》___“北风吹”《篱笆墙的影子》___“那根藤缠树”《牧场竞技》___“牛仔舞”2、难点：了解音乐与舞剧的关系。教学工具：多媒体教学设备、钢琴板书设计：舞剧的灵魂一、《白毛女》二、《篱笆墙的影

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第九讲汉乐府赏析第一篇：第九讲汉乐府赏析欲归家无人，欲渡河无船。心思不能言，肠中车轮转。解析：成语有云：“长歌当哭。”言指用悲歌表达人们极度的悲伤。这首古乐府《悲歌》就有这种艺术效果。此诗突出游子欲归而不能归的哀婉之情，围绕着“归”字，极意渲染，盘纡曲折，读之令人感伤。首二句即全盘托出远望故乡的极度悲情；再直接点明“思念故乡”的主题，又接以形容情感起伏难平的形容词“郁郁累累”，心潮翻覆，这就把对故乡的时刻萦念情感刻画得淋漓尽致。五、六二句又在思念故乡的情感上做一转折：想回家，可是家中已无亲人了；想回归故里

小沛****文章

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第一单元戏剧教学定稿范文合集第一篇：第一单元戏剧教学定稿苏教版九年级语文下册第一单元教学设计一、单元总体分析和教学思路本单元是戏剧文学单元，共有《威尼斯商人》（节选）、《江村小景》、《选场》、《一厘米》四篇课文。四篇课文不但作者的国别有中有外，时代有古有今，而且作品的戏剧种类、作品反映的时代生活、作品的主题也各有不同。《威尼斯商人》（节选）是喜剧，《江村小景》是典型的悲剧；《威尼斯商人》（节选）、《选场》是多幕剧，《江村小景》是独幕剧；《威尼斯商人》（节选）、《选场》《江村小景》是舞台剧，《一厘米》是电视

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第七单元传统戏曲（推荐）第一篇：第七单元传统戏曲（推荐）第24课京剧教学目标：1、了解京剧的由来、唱词的创作和唱腔表演的相关知识，让学生知道京剧是我国国粹；2、简单了解有关京剧的知识，从而对京剧感兴趣，从中得到有益的学习经验。教学重点：了解京剧的由来、脸谱特色以及传统剧目教学难点：通过对京剧的了解，激发学生认识和了解我国历史文化的兴趣，从而激发热爱中国艺术的情感。教学过程：一、导入：1、欣赏梅兰芳先生的《霸王别姬》唱段。2、对京剧的简单介绍。京剧是中国古老而又传统的艺术，被称为国粹，你对京剧有哪些了解哪？

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