浅谈幼儿舞蹈教学第一篇：浅谈幼儿舞蹈教学浅谈幼儿舞蹈教学幼儿舞蹈是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分。它舞蹈性较强，艺术性较高，又直观形象、生动活泼，深受孩子们的喜爱。一些好的舞蹈作品，能够使幼儿在受到美的熏陶的同时，还能受到潜移默化的启迪和教育，从而促进孩子们身体素质、思想品德、智力开发及美育教育等综合素质的提高，从而达到寓教于乐、寓教于美的效果。一、兴趣是前提：正如爱因斯坦所说，“兴趣是最好的老师”。兴趣是人们从事任何活动的强有力的动力之一，在各种活动领域中都具有极其重要的意义。尤其是幼儿，兴趣更是可

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2025-08-27

浅谈幼师专业的舞蹈教学第一篇：浅谈幼师专业的舞蹈教学浅谈幼师专业的舞蹈教学摘要：职业学校幼师专业的大多数学生对舞蹈教学的认识很肤浅，并且有些学生缺乏学习舞蹈的信心。针对这一情况，舞蹈教师必须及早扭转学生的心态，培养学生的学习兴趣。本文主要探讨了教师如何对从未接触过舞蹈的学生采用谈话、讲解与舞蹈示范相结合的教学方法，使学生能够较快地接受抽象的理论知识，树立学习的自信心。关键词：幼师专业？舞蹈教学？技能技巧舞蹈是幼师专业学生的必修课，它不仅能培养学生健美的身体姿态及动作的协调性、节奏感，使学生拥有一技之长，而

一条****然后

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浅谈幼儿舞蹈教学第一篇：浅谈幼儿舞蹈教学浅谈幼儿舞蹈教学.txt38当乌云布满天空时，悲观的人看到的是“黑云压城城欲摧”，乐观的人看到的是“甲光向日金鳞开”。无论处在什么厄运中，只要保持乐观的心态，总能找到这样奇特的草莓。浅谈幼儿舞蹈教学随着人们对日益增长的物质、文化的需求不断提高，舞蹈这门人体艺术将被更多人认识、接受、认可，并喜欢。舞蹈作为一种人体语言，是通过人体动作过程来表现人类情感的艺术。舞蹈教育则是通过教授这门艺术，来反映人们的思想、情感以及社会生活，使幼儿对此产生浓厚的兴趣、爱好，培养孩子对舞蹈

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浅谈幼儿园舞蹈表演趣味化教学第一篇：浅谈幼儿园舞蹈表演趣味化教学浅谈幼儿园舞蹈表演趣味化教学【摘要】趣味化教学是尊重学情的需要，幼儿园教师要在舞蹈教学中强化舞蹈表演形象性，激发幼儿舞蹈表演的欲望；重视舞蹈表演模仿性，为幼儿提供舞蹈表演的“扶手”；重视舞蹈表演童趣性，促进幼儿舞蹈表演迁移；赋予舞蹈表演幻想性，激活舞蹈表演的创造力等。【关键词】幼儿园；舞蹈表演；趣味化中图分类号：G619.29文献标志码：A文章编号：1007-0125（2016）12-0220-01幼儿正处于生长发展期，培养幼儿兴趣应该成为幼

依波****bc

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浅谈学生时期怎样创作舞蹈.第一篇：浅谈学生时期怎样创作舞蹈.【标题】浅谈学生时期怎样创作舞蹈【作者】杨健【关键词】舞蹈创作??艺术审美??符号化??模式化??艺术间相互借鉴得“度”【指导老师】斯日古楞【专业】舞蹈学【正文】引言舞蹈是人类最早起源于劳动的艺术形式，最早的舞蹈是多以模仿狩猎或欢庆丰收为主的，随着社会文化的发展，人们用这种丰富的肢体语言开始表达思想感情，继而反映不同的思想、信仰、理想和审美要求。特别是在现在这样一个高度繁荣的国度，各个国家、省市的大型庆典活动都是以舞蹈为挽回的基本框架，这就需要舞

书生****写意

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浅谈开设体育舞蹈对在校大学生的重要性[大全5篇]第一篇：浅谈开设体育舞蹈对在校大学生的重要性浅谈开设体育舞蹈对在校大学生的重要性陕西西安欧亚学院710060王亚红摘要：舞蹈教育是艺术教育的一个重要组成部分,也是素质教育的重要组成部分。体育舞蹈作为一项新兴的体育运动,是艺术与运动的高度结合。在高校素质教育中开设体育舞蹈课,对全面培养大学生综合素质、增强大学生心理健康、发展个性,提高审美能力具有重要作用.关键词：体育舞蹈学生重要性体育舞蹈是根据人体解剖、生理特征，在音乐的伴奏下通过人体各环节有节奏的变化而塑造

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浅谈幼儿舞蹈教学第一篇：浅谈幼儿舞蹈教学云南艺术学院函授本科二OO六届毕业论文浅论幼儿舞蹈教学摘要：幼儿舞蹈教学是幼儿感兴趣且易于接受的一种美育形式，是实现幼儿德、智、体、美全面发展教育任务的一部分。与其它教育形式相比较，舞蹈教育对素质教育有着潜移默化的效果，作为一门综合艺术，她的动静结合，音形协调，感官刺激，身体反应的等要求具有推动幼儿素质全面提高的诸多潜在优势，这就使它成为我们开展素质教育的良好手段；但与此同时，许多相关问题也伴随而生，给教师、学生和家长造成了诸多困难。本文立足教师、学生和家长三个方面

书生****专家

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浅谈幼儿舞蹈教学范文大全第一篇：浅谈幼儿舞蹈教学浅谈幼儿舞蹈教学随着人们对日益增长的物质、文化的需求不断提高，舞蹈这门人体艺术将被更多人认识、接受、认可，并喜欢。舞蹈作为一种人体语言，是通过人体动作过程来表现人类情感的艺术。舞蹈教育则是通过教授这门艺术，来反映人们的思想、情感以及社会生活，使幼儿对此产生浓厚的兴趣、爱好，培养孩子对舞蹈美的感受力、表现力和初步的鉴赏力、创造力，从而促进幼儿健康的体魄，健康人格和健康的个性，促进全面发展。幼儿天性好动，喜欢模仿，喜爱看舞蹈节目，更渴望参与表演。初学舞蹈时，幼儿

努力****绮亦

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浅谈幼儿舞蹈教学第一篇：浅谈幼儿舞蹈教学浅谈幼儿舞蹈教学作者姓名：时宝梅单位：新野县幼儿园职务：教师职称：小学高级教师通讯地址：新野县幼儿园邮编：473500联系电话：***浅谈幼儿舞蹈教学幼儿舞蹈是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分。它舞蹈性较强，艺术性较高，又直观形象、生动活泼，深受孩子们的喜爱。一些好的舞蹈作品，能够使幼儿在受到美的熏陶的同时，还能受到潜移默化的启迪和教育，从而促进孩子们身体素质、思想品德、智力开发及美育教育等综合素质的提高，从而达到寓教于乐、寓教于美的效果。一、兴趣是前提舞蹈是一种

建英****66

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浅谈少儿舞蹈培训班的教学第一篇：浅谈少儿舞蹈培训班的教学浅谈少儿舞蹈培训班的教学掐指一算，从事少儿舞蹈教学工作已有八个年头了，回想起步时的艰辛，如今已是渐成规模了。从启蒙、初级、中级到提高班，学生已能根据自己的年龄特征及对舞蹈的领悟程度，有条不紊、循序渐进地学习舞蹈知识、技能。欣喜之余总想提起笔来谈谈自己教学中的些许感受，与众多的同行一起分享、探讨，进而不断地改进，使我们的少儿舞蹈事业更加富有朝气，使我们的孩子更富激情地投入到舞蹈这片广阔的天地中。先来谈谈教材的选择和制定吧。首先在音乐上我采用了孩子们喜闻

An****99

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浅谈少儿舞蹈的若干问题第一篇：浅谈少儿舞蹈的若干问题绪论众所周知，幼儿舞蹈教育是幼儿音乐教育中的一部分，是实现幼儿德、智、体、美全面发展教育任务的一部分，是幼儿感兴趣而且易于接受的一种美育形式，是实现全面启蒙幼儿艺术素质的重要途径。它对于促进幼儿生理和心理发展，培育幼儿健全向上的性格，提高幼儿感受美、发现美、创造美德能力等有着非凡的意义与作用。在当代，随着舞蹈教育的普及，3~4岁年龄段已成为舞蹈教育的启蒙阶段，由于学龄前儿童（3~7岁）和小学阶段（7岁以上）少儿的心理生理有所不同，所以在舞蹈教学上不能一视

运升****魔王

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浅论舞蹈千手观音的艺术魅力第一篇：浅论舞蹈千手观音的艺术魅力浅谈舞蹈《千手观音》的艺术魅力（表情艺术）舞蹈是以经过提炼加工的人体动作作为主要表现手段，运用舞蹈语言、节奏、表情和构图等多种基本要素，塑造出具有直观性和动态性的舞蹈形象，表达人们的思想感情的一种艺术样式。舞蹈《千手观音》给人以视觉的享受与心灵的震撼，21个年轻的聋哑演员将其演绎得天衣无缝、美轮美奂。舞动时，犹如千手观音降临人世。《千手观音》在动作结构上改变了以往的单一，打破了传统动作的连接逻辑，注重多方位小角度的变化。一个动作元素通过不同的空间

山柳****魔王

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浅淡幼儿舞蹈启蒙教学第一篇：浅淡幼儿舞蹈启蒙教学浅谈幼儿舞蹈启蒙教学幼儿是祖国的花朵，未来的希望，也是舞蹈事业发展的希望所在。幼儿舞蹈的启蒙教育是基础性的前期教育，因而，启蒙引导的程度如何，将影响艺术幼苗的茁壮成长和幼儿舞蹈事业未来的提高与发展。因此，幼儿舞蹈的启蒙教育十分重要。教育的成败，关键在于教学的成败。那么，应如何做好幼儿舞蹈的启蒙教学呢？就此，结合幼儿舞蹈教学实践谈几点看法和见解。一、注意培养幼儿爱美爱舞之心法国的心里学家瓦龙把3岁到6负的幼儿时期统称为“主观或个性时期”，这个时期的幼儿已有丰富

St****12

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浅议高中舞蹈特长生教学第一篇：浅议高中舞蹈特长生教学浅议高中舞蹈特长生教学【摘要】进入21世纪以来，随着现代经济与科技的迅速发展，社会对人的素质结构的要求也越来越高随着中国经济、文化飞速发展，舞蹈艺术出现了欣欣向荣的发展景象。从北京舞蹈学院、中央民族大学到各省市艺术院校、综合院校都开设不同规模的舞蹈学本科。在高校舞蹈专业招生规模不断扩大的情况下，如何更有效地、有针对性地进行教学？本文从“实用”和“应考”角度结合多年教学经验进行初步探讨交流。【关键词】舞蹈特长生舞蹈指导教师三年训练方案艺术高考舞蹈学术起步较

建英****66

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浅析舞蹈表演中的面部表情运用第一篇：浅析舞蹈表演中的面部表情运用浅析舞蹈表演中的面部表情运用摘要我们都知道舞蹈是一门艺术，而这门艺术是通过动作，确切地说是具有肢体语言的舞蹈动作来形象地表现和反映社会的生活，反映人们的思想感情。因此舞蹈动作是舞蹈的灵魂之所在。舞蹈动作亦有表情说。此表情并不单单指舞蹈演员的面部表情，更重要的是由内心的情感变化而衍生出来的外化舞蹈动作表情。舞蹈在刻画舞蹈人物形象、表现人物思想感情时，不仅要通过舞蹈演员的身体各部分协调一致、富有节奏和韵律的动作、柔美的姿态、适时的造型来抒发和展现

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浅析维吾尔族舞蹈的风格特征及教学（共5篇）第一篇：浅析维吾尔族舞蹈的风格特征及教学浅析维吾尔族舞蹈的风格特征及教学摘要：本文意在阐述维吾尔族舞蹈的主要风格与特征，主要分两方面：即节奏的基础特征。步伐的特点。着重论述维吾尔族舞蹈的教育教学中需要着重把握的三个方面：即肢体动作的训练、节奏的处理，气质神韵的把握。只有了解维族舞蹈的风格特征这三个环节是层层递进的，认真学习、脚踏实地的进行肢体动作的训练为动作节奏处理的技术把握和气质神韵的理解提供了训练的基础及实践的规范;而节奏处理和对舞蹈气质神韵的理解又使前者得到

光誉****君哥

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洪门小学舞蹈队活动方案第一篇：洪门小学舞蹈队活动方案洪门小学舞蹈队活动方案舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪智慧，陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用，为了积极推进素质教育快速、稳步的发展，丰富学生的课余生

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浅析体育舞蹈对大学生身心健康的影响第一篇：浅析体育舞蹈对大学生身心健康的影响浅析体育舞蹈对大学生身心健康的影响摘要：分析高校体育舞蹈教学对大学生身心健康的影响，主要从音乐及舞蹈方面对大学生生理及心理的影响或作用进行讨论，说明了体育舞蹈在大学生素质教育中不可替代的作用。关键词：体育舞蹈、大学生、身心健康一、体育舞蹈对大学生的健身作用（一）加速新陈代谢，提高人体机能舞蹈可以健身、悦性早已被人们注意。我国古代乐舞的创立也是为改变“民气郁于而滞着，筋骨瑟缩不达”的状况。美国体育家古里克曾说：“跳舞能消除过剩的脂肪

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河北师范大学2018年舞蹈表演[招体育舞蹈考生]招生简章专题第一篇：河北师范大学2018年舞蹈表演[招体育舞蹈考生]招生简章专题官网：/zsw电子邮件：zsk@mail.hebtu.edu.cn咨询电话：0311-80786666传真：0311-80789780第二篇：河北师范大学2018年舞蹈表演-[招健美操考生]招生简章官网：/zsw电子邮件：zsk@mail.hebtu.edu.cn咨询电话：0311-80786666传真：0311-80789780第三篇：舞蹈招生简章为了从小培养少儿良好的气质和优

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河北师范大学2018年舞蹈表演-[招健美操考生]招生简章第一篇：河北师范大学2018年舞蹈表演-[招健美操考生]招生简章官网：/zsw电子邮件：zsk@mail.hebtu.edu.cn咨询电话：0311-80786666传真：0311-80789780第二篇：河北师范大学2018年舞蹈表演[招体育舞蹈考生]招生简章专题官网：/zsw电子邮件：zsk@mail.hebtu.edu.cn咨询电话：0311-80786666传真：0311-80789780第三篇：河北师范大学2013年硕士研究生招生简章河北师

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