浅谈幼儿舞蹈教学范文大全第一篇：浅谈幼儿舞蹈教学浅谈幼儿舞蹈教学随着人们对日益增长的物质、文化的需求不断提高，舞蹈这门人体艺术将被更多人认识、接受、认可，并喜欢。舞蹈作为一种人体语言，是通过人体动作过程来表现人类情感的艺术。舞蹈教育则是通过教授这门艺术，来反映人们的思想、情感以及社会生活，使幼儿对此产生浓厚的兴趣、爱好，培养孩子对舞蹈美的感受力、表现力和初步的鉴赏力、创造力，从而促进幼儿健康的体魄，健康人格和健康的个性，促进全面发展。幼儿天性好动，喜欢模仿，喜爱看舞蹈节目，更渴望参与表演。初学舞蹈时，幼儿

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浅谈幼儿舞蹈教学第一篇：浅谈幼儿舞蹈教学浅谈幼儿舞蹈教学作者姓名：时宝梅单位：新野县幼儿园职务：教师职称：小学高级教师通讯地址：新野县幼儿园邮编：473500联系电话：***浅谈幼儿舞蹈教学幼儿舞蹈是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分。它舞蹈性较强，艺术性较高，又直观形象、生动活泼，深受孩子们的喜爱。一些好的舞蹈作品，能够使幼儿在受到美的熏陶的同时，还能受到潜移默化的启迪和教育，从而促进孩子们身体素质、思想品德、智力开发及美育教育等综合素质的提高，从而达到寓教于乐、寓教于美的效果。一、兴趣是前提舞蹈是一种

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浅谈少儿舞蹈培训班的教学第一篇：浅谈少儿舞蹈培训班的教学浅谈少儿舞蹈培训班的教学掐指一算，从事少儿舞蹈教学工作已有八个年头了，回想起步时的艰辛，如今已是渐成规模了。从启蒙、初级、中级到提高班，学生已能根据自己的年龄特征及对舞蹈的领悟程度，有条不紊、循序渐进地学习舞蹈知识、技能。欣喜之余总想提起笔来谈谈自己教学中的些许感受，与众多的同行一起分享、探讨，进而不断地改进，使我们的少儿舞蹈事业更加富有朝气，使我们的孩子更富激情地投入到舞蹈这片广阔的天地中。先来谈谈教材的选择和制定吧。首先在音乐上我采用了孩子们喜闻

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浅谈少儿舞蹈的若干问题第一篇：浅谈少儿舞蹈的若干问题绪论众所周知，幼儿舞蹈教育是幼儿音乐教育中的一部分，是实现幼儿德、智、体、美全面发展教育任务的一部分，是幼儿感兴趣而且易于接受的一种美育形式，是实现全面启蒙幼儿艺术素质的重要途径。它对于促进幼儿生理和心理发展，培育幼儿健全向上的性格，提高幼儿感受美、发现美、创造美德能力等有着非凡的意义与作用。在当代，随着舞蹈教育的普及，3~4岁年龄段已成为舞蹈教育的启蒙阶段，由于学龄前儿童（3~7岁）和小学阶段（7岁以上）少儿的心理生理有所不同，所以在舞蹈教学上不能一视

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浅论舞蹈千手观音的艺术魅力第一篇：浅论舞蹈千手观音的艺术魅力浅谈舞蹈《千手观音》的艺术魅力（表情艺术）舞蹈是以经过提炼加工的人体动作作为主要表现手段，运用舞蹈语言、节奏、表情和构图等多种基本要素，塑造出具有直观性和动态性的舞蹈形象，表达人们的思想感情的一种艺术样式。舞蹈《千手观音》给人以视觉的享受与心灵的震撼，21个年轻的聋哑演员将其演绎得天衣无缝、美轮美奂。舞动时，犹如千手观音降临人世。《千手观音》在动作结构上改变了以往的单一，打破了传统动作的连接逻辑，注重多方位小角度的变化。一个动作元素通过不同的空间

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浅淡幼儿舞蹈启蒙教学第一篇：浅淡幼儿舞蹈启蒙教学浅谈幼儿舞蹈启蒙教学幼儿是祖国的花朵，未来的希望，也是舞蹈事业发展的希望所在。幼儿舞蹈的启蒙教育是基础性的前期教育，因而，启蒙引导的程度如何，将影响艺术幼苗的茁壮成长和幼儿舞蹈事业未来的提高与发展。因此，幼儿舞蹈的启蒙教育十分重要。教育的成败，关键在于教学的成败。那么，应如何做好幼儿舞蹈的启蒙教学呢？就此，结合幼儿舞蹈教学实践谈几点看法和见解。一、注意培养幼儿爱美爱舞之心法国的心里学家瓦龙把3岁到6负的幼儿时期统称为“主观或个性时期”，这个时期的幼儿已有丰富

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浅议高中舞蹈特长生教学第一篇：浅议高中舞蹈特长生教学浅议高中舞蹈特长生教学【摘要】进入21世纪以来，随着现代经济与科技的迅速发展，社会对人的素质结构的要求也越来越高随着中国经济、文化飞速发展，舞蹈艺术出现了欣欣向荣的发展景象。从北京舞蹈学院、中央民族大学到各省市艺术院校、综合院校都开设不同规模的舞蹈学本科。在高校舞蹈专业招生规模不断扩大的情况下，如何更有效地、有针对性地进行教学？本文从“实用”和“应考”角度结合多年教学经验进行初步探讨交流。【关键词】舞蹈特长生舞蹈指导教师三年训练方案艺术高考舞蹈学术起步较

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浅析舞蹈表演中的面部表情运用第一篇：浅析舞蹈表演中的面部表情运用浅析舞蹈表演中的面部表情运用摘要我们都知道舞蹈是一门艺术，而这门艺术是通过动作，确切地说是具有肢体语言的舞蹈动作来形象地表现和反映社会的生活，反映人们的思想感情。因此舞蹈动作是舞蹈的灵魂之所在。舞蹈动作亦有表情说。此表情并不单单指舞蹈演员的面部表情，更重要的是由内心的情感变化而衍生出来的外化舞蹈动作表情。舞蹈在刻画舞蹈人物形象、表现人物思想感情时，不仅要通过舞蹈演员的身体各部分协调一致、富有节奏和韵律的动作、柔美的姿态、适时的造型来抒发和展现

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浅析维吾尔族舞蹈的风格特征及教学（共5篇）第一篇：浅析维吾尔族舞蹈的风格特征及教学浅析维吾尔族舞蹈的风格特征及教学摘要：本文意在阐述维吾尔族舞蹈的主要风格与特征，主要分两方面：即节奏的基础特征。步伐的特点。着重论述维吾尔族舞蹈的教育教学中需要着重把握的三个方面：即肢体动作的训练、节奏的处理，气质神韵的把握。只有了解维族舞蹈的风格特征这三个环节是层层递进的，认真学习、脚踏实地的进行肢体动作的训练为动作节奏处理的技术把握和气质神韵的理解提供了训练的基础及实践的规范;而节奏处理和对舞蹈气质神韵的理解又使前者得到

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洪门小学舞蹈队活动方案第一篇：洪门小学舞蹈队活动方案洪门小学舞蹈队活动方案舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪智慧，陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用，为了积极推进素质教育快速、稳步的发展，丰富学生的课余生

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浅析体育舞蹈对大学生身心健康的影响第一篇：浅析体育舞蹈对大学生身心健康的影响浅析体育舞蹈对大学生身心健康的影响摘要：分析高校体育舞蹈教学对大学生身心健康的影响，主要从音乐及舞蹈方面对大学生生理及心理的影响或作用进行讨论，说明了体育舞蹈在大学生素质教育中不可替代的作用。关键词：体育舞蹈、大学生、身心健康一、体育舞蹈对大学生的健身作用（一）加速新陈代谢，提高人体机能舞蹈可以健身、悦性早已被人们注意。我国古代乐舞的创立也是为改变“民气郁于而滞着，筋骨瑟缩不达”的状况。美国体育家古里克曾说：“跳舞能消除过剩的脂肪

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河北师范大学2018年舞蹈表演[招体育舞蹈考生]招生简章专题第一篇：河北师范大学2018年舞蹈表演[招体育舞蹈考生]招生简章专题官网：/zsw电子邮件：zsk@mail.hebtu.edu.cn咨询电话：0311-80786666传真：0311-80789780第二篇：河北师范大学2018年舞蹈表演-[招健美操考生]招生简章官网：/zsw电子邮件：zsk@mail.hebtu.edu.cn咨询电话：0311-80786666传真：0311-80789780第三篇：舞蹈招生简章为了从小培养少儿良好的气质和优

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河北师范大学2018年舞蹈表演-[招健美操考生]招生简章第一篇：河北师范大学2018年舞蹈表演-[招健美操考生]招生简章官网：/zsw电子邮件：zsk@mail.hebtu.edu.cn咨询电话：0311-80786666传真：0311-80789780第二篇：河北师范大学2018年舞蹈表演[招体育舞蹈考生]招生简章专题官网：/zsw电子邮件：zsk@mail.hebtu.edu.cn咨询电话：0311-80786666传真：0311-80789780第三篇：河北师范大学2013年硕士研究生招生简章河北师

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沈阳师范大学2014舞蹈艺术概论[推荐5篇]第一篇：沈阳师范大学2014舞蹈艺术概论2014年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷科目代码：875科目名称：舞蹈基础理论适用专业名称：音乐与舞蹈学考生注意：请将答案写在答题纸上，写在本题签及草纸上无效。考试后本题签同答题纸一并交回。一、填空题（共10空，每空2分，合计20分）1、舞蹈艺术反映社会生活和塑造人物的艺术手法有以下几种：（）、（）、（）、（）。2、舞蹈起源论说有（）、()、()、（）、（二、名词解释（共4题，每题5分，合计20分）1、舞蹈审美主体2、

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沧州师范学院2018年舞蹈表演(体育舞蹈方向)招生简章第一篇：沧州师范学院2018年舞蹈表演(体育舞蹈方向)招生简章官网：。文化成绩达到河北省相应类别本科最低录取控制分数线，并且专业测试合格的考生可填报我校该专业的高考志愿。录取原则：根据招生计划，按专业测试成绩从高分到低分排序，择优录取。七、学历证书官网：学生在校学习期满成绩合格，由沧州师范学院颁发普通高等学校本科毕业证书，符合授予学位条件的授予学士学位。八、联系方式学校全称：沧州师范学院学校代码：10105学校地址：河北省沧州市青海南大道16号邮政编码

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沈阳师范大学2012舞蹈艺术概论第一篇：沈阳师范大学2012舞蹈艺术概论2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷代码：867科目名称：舞蹈基础理论适用专业名称：音乐与舞蹈学考生注意：请将答案写在答题纸上，写在本题签及草纸上无效。考试后本题签同答题纸一并交回。一、填空（共30题，每小题1分，合计30分,请将答案写在答题纸上,写在试题上无效）1.根据舞蹈不同的（）来划分，舞蹈可分为古典舞、民间舞、现代舞和新风舞四类。2.舞蹈动作一般可分为表情性动作、说明性动作、（）动作三类。3.周代《六舞》中的《云门》是

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江西省丰城市舞媚舞蹈培训工作室第一篇：江西省丰城市舞媚舞蹈培训工作室舞媚舞蹈培训工作室招生简章舞蹈是人体的动态艺术，是以人体的动作为表现，来形象的表达人们的思想感情的艺术，少儿舞蹈正是通过具体的形体语言来表述孩子们丰富的思想感情和多彩的内心世界，所以孩子们特别喜欢。少儿学习舞蹈，可以通过优美的音乐节奏、优美的旋律、优美的舞蹈动作及组合，塑造出优美舞蹈形象，在学习、训练的过程中受到了美的教育。尤其是优秀的少儿舞蹈组合，都具有十分丰富而且符合少儿身心特点的教育内容。少儿通过舞蹈学习，可以使肢体各方面在力量、速

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江西师范大学2012年舞蹈艺术理论与舞蹈教育学第一篇：江西师范大学2012年舞蹈艺术理论与舞蹈教育学江西师范大学2012年舞蹈艺术理论与舞蹈教育学一．名词解释1舞蹈抒情性2装饰性联接性动作3审美情趣4舞蹈节奏型5表现性动作6舞蹈画面造型7舞蹈教学8舞蹈教学视频二问答题1简述音乐在舞蹈中有哪些方面的主要作用2舞蹈动作可分为几大类、选择其中两类举例说明3为什么说舞蹈形象是直观的动态性的形象，并举例说明4舞蹈动态的形象示范，要经过哪两个过程5从美育来说，舞蹈对于青少年有哪些直接意义三论述题1举例分析表情性动作是

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汇报演出舞蹈（共5篇）第一篇：汇报演出舞蹈第三艺术团特色兴趣班教学计划内容各位领导家长朋友大家下午好！本学期又匆匆的过去了，转眼间我们小艺术班三个月的学习已经结束了，在这三个月的时间里，小艺术班的孩子们都在不断的进步、成长，相信他们对于舞蹈也都有了自己的理解。在这里也要感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们小艺术团的汇报演出，同时也要感谢各位家长一直以来对我们工作的理解与支持，谢谢！因为小班孩子的年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发孩子学习舞蹈的兴趣，同时

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民族舞蹈鉴赏论文第一篇：民族舞蹈鉴赏论文舞蹈鉴赏—学后感经过近半个学期的民族民族舞蹈欣赏课，我对民族民族舞蹈有了一定了解和认识。民族民族舞蹈和其他艺术形式,既有共同的规律,又有各异的特质;既有关系,又有区别。舞蹈艺术是以舞蹈动作为主要艺术表现手段,着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表现的人们内在深层的情感世界,包括细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格,人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突,从而创造出可被人感知的生动的舞蹈形象,以表达舞蹈作者的审美情感、审美理想,反映生活的审美属性。说

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