《琵琶记》的艺术成就《琵琶记》的作者高明，字则诚，自号菜根道人，浙江瑞安人。《琵琶记》自问世以后，名重词坛，达到了“演习梨园，几半天下”的盛况。它是中国古典戏曲中最有代表性的作品之一，从它开始，南戏创作进入了文人的普遍视线。《琵琶记》的艺术成就是多方面的，而且颇具特色，对中国戏曲产生了深远的影响。结构的特色《琵琶记》的戏剧结构是双线结构。这种双线结构是用剧中两个主人公的两种不同生活道路来组成的。一条线是蔡伯喈在京城的生活道路,一条线是赵五娘在家中的生活道路。这两条线上的出目是整个戏曲故事的主要部分,它是随

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PAGE\*MERGEFORMAT3《我要的是葫芦》教学设计朱胜丹教学目标：1、认识6个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3、懂得做任何事情都要注意事物之间的联系,不能孤立地看问题。重点、难点：1．正确认读生字，有感情地朗读课文，了解植物叶子与果实之间的联系。2．体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气；懂得做任何事情都要注意事物之间的联系，不能孤立地看问题。教学准备：课件。教学过程：一、激情谈话，导入新课。1、亲爱的同学们，一年级时我们学过一篇很

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睢宁县文华中学2016-2017高一第二学期语文必修四检测题2017.5.11PAGE\*MERGEFORMAT6《琵琶行》检测题班级：高一（）班姓名：基础知识运用1、下列读音正确的一项是（）A.湓浦口（pén）贾人（gǔ）迁谪（zhé）乍破（zhà）B.转轴（zhú）拨弦（Xián）幽咽（Yè）花朝（zhāo）C.船舫（fǎng）霓裳（sháng）信手（xìn）虾蟆陵（há）D.慢捻（liǎn）荻花（dí）钿头（diàn）琵琶行（bí）2、选出下列词语中没有错别字的一项（）A.曲罢悯默沦落天涯枫叶

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你能找出字宝宝的音序吗？xùchá音序查字法封底音序B，下面的音节bao，对应的页数第（15）页你能找音节宝宝对应的页数吗？音序查字法一、找音序二、找音序下面音节的对应正文页数。三、在正文中找要查的字。第一步：找音序第二步：找音节、对应的正文页数第三步：正文找字查字典填表：查字典填表：查字典填表：音序查字要记牢，先把大写字母找。字母下面找音节，看看它在多少页。从这一页往后找，生字一定能找到。请大家一起来，夸夸你自己！ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

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【甲】伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”【乙】匏巴①鼓琴而鸟舞鱼跃，郑师文闻之，弃家从师襄游。柱指②钧③弦，三年不成章。师襄曰：“子可以归矣。”师文舍其琴，叹曰：“文非弦之不能钩，非章之不能成。文所存者不在弦，所

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葫芦丝校本课程方案目标及要求一、课程开发的背景及需求葫芦丝是云南少数民族特有的乐器之一，音色独特优美，外观古朴典雅，简单易学，小巧易携带。校本活动课是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。校本活动课不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。葫芦丝的课程的设立并不是培养一批演奏家，而是让学生在各种活动中，积极参与，学会欣赏，锻炼意志，培养学生的实践能力和对少数民族的热爱之情。我校学生生源一般，有着近一半的农民工子女，还有很多

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第页共NUMPAGES3页琵琶行练习1．默写①千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。②嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘③别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。④东船西舫悄无言，唯见江心秋月白⑤同是天涯沦落人，相逢何必曾相识，⑥座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。eq\o\ac(○,7)形容音乐忽然爆发、激越雄壮的两句诗是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣eq\o\ac(○,8).白居易在《琵琶行》中，最喜欢用景物描写反衬人物心境和音乐效果，请找出三处描写景色的句子。答案：①浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。②

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目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc317182541"全国钢琴演奏考级作品集新编第一版曲目讲解第一级PAGEREF_Toc317182541\h-1-HYPERLINK\l"_Toc317182542"全国钢琴演奏考级作品集新编第一版曲目讲解第二级（上）PAGEREF_Toc317182542\h-5-HYPERLINK\l"_Toc317182543"全国钢琴演奏考级作品集新编第一版曲目讲解第二级（下）PAGEREF_Toc317182

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《诗经》：“琴瑟友之,钟鼓乐之。”稽康悲奏《广陵散》《红楼梦》第八十六回“寄闲情淑女解琴书”黛玉论琴。07三月2025琵琶行白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他是中唐新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”并将这一主张付诸自己的诗歌创作实践。他的早期政治诗广泛而深刻地反映了当时的社会矛盾，寄予了人民苦难的深切同情。用辞尖锐，主题鲜明。其代表作《秦中吟》十首、《新乐府》五十首影响尤大。今存白居易诗近

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新课导入2.姓氏歌知识备查张你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。许多赵国姓赵周、吴、郑、王诸葛，东方，上官，欧阳……李中国姓氏有很多，司马光，姓司马。诸葛亮，姓什么？诸葛亮，姓诸葛。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……2.姓氏歌shì姓我什什么么双双国国王王方2.姓氏歌你姓什么？我姓。什么？。小朋友们，说一说你在图中看到了哪些姓氏呢？一、找到正确的读音，连一连。二、这些生字我会写。shénmeyìshuā

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《山谷回音真好听》教学设计教学目标：1.通过学唱歌曲《山谷回音真好听》，让学生能用强弱对比有感情地演唱歌曲。2.以丰富的想象力和创造热情，根据歌曲《山谷回音真好听》的音乐创编歌词、动作，提高学生音乐表现力和创造性思维能力。教学重点：1、学唱歌曲。2、根据歌曲音乐创编歌词。教学难点：能用强弱对比有感情地演唱歌曲。教学用具：电子琴、录音机、课件。教学过程：一、导入：1.声部练习师生以音乐形式问好。2.声部练习二、情景导入：小朋友们，老师有一个谜语，看谁聪明能猜得出来？（课件出示语）学生猜谜语„„三、学习f、p

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《水调歌头·明月几时有》1、苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：但愿人长久，千里共婵娟。2、苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。3、从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。””我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。4、宋代著名词人苏轼在《水调歌头·明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是：转朱阁，低绮户，照无眠

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《节奏与节拍》教学设计教学内容：1、拍子及拍号的含义2、常见拍子的类型及分辨教学目标：1、通过对拍子的认识，让学生了解几种常见拍子的强弱关系，掌握拍号的含义；2、熟悉各种拍子属于哪种类型，能够根据各种拍子的特点写出节奏或旋律的拍号。教学重点：拍号的含义和拍子的类型教学难点：根据拍号的含义以及拍子的类型特点写出旋律的拍号。教学过程：一、导入新课：老师用双手打出一条节奏，让学生分出哪只手打的是节奏，哪只手打的是拍子。右手：2/4xxx|xxxxx|xxxxxxx|xxx||左手：2/4xx|xx|xx|xx|

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陶笛社团活动计划一;课程的价值陶笛的吹奏方法较容易掌握，是广泛流传于世界各国儿童中的一种吹奏乐器。作为小学音乐教学中的一种学具，它不仅能陶冶学生情操，丰富学生业余生活，而且能有效地辅助学生掌握音准，提高学生识谱视唱能力以及学生的演唱特别是合唱水平，同时能增强学生学习音乐的积极性。二、陶笛教学的要求和目标：（一）气息的运用。要吹好陶笛，正确的呼吸方法至关重要。小学生对气息控制的意识及能力较差，吹奏陶笛则要深呼吸，把气吸到腰腹部，与唱歌的呼吸方法相同，运气是美化音色和控制音的强、弱、长短以及各种感情变化的基础

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《短歌行》教学反思《短歌行》是魏时曹操以乐府旧题创作的一首四言诗，它虽然继承了汉代乐府的传统，但面对人生苦短却一扫两汉时期及时享乐的腐朽诗风，代之以新鲜的现实内容——政治理想的高扬，建功立业的欲望，强烈的个性，这些都体现了魏晋时代文人的创作风格。学习它对中学生思想道德及人生价值取向有着正面的教育意义。根据教材内容及学习者特征，为了鼓励学生自主学习，调动学生能动性，培养学生分析问题解决问题的能力，提高语文素养，从而获得学会学习的能力与方法，本节课主要采用以下教学方法：1、诵读体验法：学生结合情境，通过诵读，

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普通话绕口令练习一、声母绕口令练习：1.八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。（bp）2.炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射。步兵逼近八面坡，歼敌八千八百八十多。（bpm）3.一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼。（bp）4.巴老爷有八十八棵芭蕉树，来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住，八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵树边哭。5.铺/皮褥子,不如不铺/皮褥子。（bp）6.白猫（bpm）白猫黑鼻

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西方音乐史年表第一节——古代希腊和罗马音乐古希腊音乐时期代表人物音乐风格特征（音乐思想）代表作品杰出贡献古希腊毕达哥拉斯（古希腊哲学家和数学家，古希腊音乐理论的奠基人）音乐可以最好的说明宇宙现象。提出“和谐论”西方第一个以理论方式来说明和解释音乐现象的人柏拉图（古希腊哲学家）都认为音乐具有伦理道德的性质，音乐可以影响人的性格、行为和思想，不同的调式会让人产生不同的情感反应；都认为音乐具有教化作用，进而肯定了音乐的社会作用。《理想国》《法律篇》柏拉图认为应该禁止某些音乐的使用，要使用恰当的音乐来进行美育亚里

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第四章：质谱法第一节经验1）在正离子模式下，样品主要以[M+H]+、[M+Na]+、[M+K]+准分子离子被检测；在负离子模式下，样品则大多以[M－H]－、[M+Cl]－准分子离子被检测。2）正离子模式下，样品还会出现M-1(M-H),M-15(M-CH3),M-18(M-H2O),M-20(M-HF),M-31(M-OCH3)等的峰。分子离子峰应具有合理的质量丢失.也即在比分子离子质量差在4-13，21-26，37-，50-53，65，66是不可能的也是不合理的，否则，所判断的质量数最大的峰就不是分子离

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学钢琴教材顺序安排搭配学习钢琴需要循序渐进，从启蒙入门到高级阶段都有相应的教材搭配学习，不能一蹴而就。虽然钢琴学起来很容易上手，但是如果想要深入学习而不是学完一首曲子就罢的，还是需要从基础开始，扎扎实实地循序渐进学习哦，这对之后的学习也会大有裨益。下面将一般学钢琴教材顺序整理一下，让大家更加合理搭配钢琴教材。一、启蒙入门阶段钢琴启蒙一般以建立兴趣为主，特别是针对幼童学习钢琴。这个阶段一般以学习基础简单乐理知识和识谱为重点，循序渐进，进度较慢且教轻松。钢琴启蒙入门教材有：1、约翰•汤普森《钢琴简易教程》（适

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