教资考试中学《综合素质》考点总结：教师劳动的特点第一篇：教资考试中学《综合素质》考点总结：教师劳动的特点教资考试中学《综合素质》考点总结：教师劳动的特点教师劳动的特点是教师资格考试中学《综合素质》第一部分职业理念的重要内容和考点，主要考察教师对教师职业劳动特征的掌握情况，常常以选择题的形式出现。文都教育把教师劳动的特点进行一下梳理和总结，帮助考生更好地掌握这一考点以便高效地进行备考。总的来说，教师劳动大致有复杂性、创造性、主体性和示范性、长期性和间接性、个体性与群体性等几大特点。1、复杂性教师劳动的复杂性

诗文****仙女

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2025-08-27

教资备考2014年教师资格考试中学综合素质知识重点一第一篇：教资备考2014年教师资格考试中学综合素质知识重点一教资备考|2014年教师资格考试中学综合素质知识重点一人的全面发展思想概述：1.人的全面发展思想的概念2.人的全面发展思想的内涵(1)人的劳动活动的全面发展(2)人的能力的全面发展(3)人的社会关系的全面发展从这一意义上说，人的全面发展就是人的社会关系的全面发展。一个人的发展取决于与他人之间的普遍的交往和全面的关系。因为只有进行普遍的交往才能扩大人的视野，才能造成人与人之间普遍的交往、全面的联系

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2025-08-27

教育部关于印发《中小学教师资格定期注册暂行办法》5篇第一篇：教育部关于印发《中小学教师资格定期注册暂行办法》广西中公教师考试官方微信：gxjsks教育部关于印发《中小学教师资格定期注册暂行办法》第一章总则第一条为完善教师资格制度，健全教师管理机制，建设高素质专业化教师队伍，根据《教师法》《教师资格条例》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，制定本办法。第二条教师资格定期注册是对教师入职后从教资格的定期核查。中小学教师资格实行5年一周期的定期注册。定期注册不合格或逾期不注册的人员，

俊凤****bb

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数学教师教学能力提升培训日记第一篇：数学教师教学能力提升培训日记数学教师教学能力提升培训日记(一）6月20日，阴，宁大我来了!6月19日晚上准备好了本次学习培训的相关日用品，20日早上一早就迫不及待想早一点出发了，早上7点左右带女儿和她同学到外面用完早餐，顺便把她们送到学校，然后到加油站给车加满油，我就准备出发了，车开出之后不久就发现问题来了，导航发不出声音，这可有点难办了，开车时听导航发出的声音，按指令开就行了，不可能边开车边看画面，这个很危险，先自已弄了一会儿弄不好，又拿到一个导航专卖店鼓捣了半天，可

阳炎****找我

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数学教师基本功测试卷(0812)第一篇：数学教师基本功测试卷(0812)数学教师基本功测试卷（08.12）校区__________姓名_____________得分__________1、102＋104＋108＋116＋132－101－103－109－127－181=____________。592、一条线段之间有10个分点，共有__________条不同的线段。663、A有28本书，B有44本书，B给A__________本后，A的本数是B的3倍。264、分子小于6，而分母小于10的最简真分数共有___

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数学教师业务考试试题（本站推荐）第一篇：数学教师业务考试试题（本站推荐）2014年兰陵县小学教师业务考试数学试题一、填空（共15分，每空0.5分）1.数学是研究（数量关系）和（空间形式）的科学。2.学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和（富有个性）过程。（认真听讲）、（积极思考）、（动手实践）、（自主探索）、（合作交流）等，都是学习数学的重要方式。3.有一些橘子平均分给3个人，4个人或者5个人，都正好少一个，至少有（）个橘子。4.12个人依次两两握手，一共要握（）次。5.一根木头长15米，要把它平均分成5

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教育系统公开招聘教师公告（共五篇）第一篇：教育系统公开招聘教师公告教育系统公开招聘教师公告经县委、县政府同意，依据《黑龙江省事业单位公开招聘人员暂行办法》的有关规定，面向社会公开招聘城内小学、特殊教育学校和农村三所中心学校任课教师，具体事宜公告如下：一、招聘条件1、遵守中华人民共和国宪法、法律和法规，具有与招聘岗位职责相适应的职业道德素质、专业知识结构与水平、技能条件和良好的身体心理素质，品貌端正。2、年龄：本次招聘的城内小学、特殊教育学校和农村三所中心学校任课教师年龄在28周岁以下（1983年1月1日后

听云****君哇

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教育教师招考心理学月考测评卷第一篇：教育教师招考心理学月考测评卷教育教师招考心理学达标测验一、单选题（1分/1题）1.（）是人脑的视觉中枢A.额叶B.顶叶C.枕叶D.颞叶2.主张心理学应该采用实验内省法分析意识地内容的心理学流派是（）A.构造主义流派B.机能主义学派C.精神分析学派D人本主义学派3.能力、性格、气质属于人的（）A.认识过程B.情感过程C.个性倾向性D.个性心理特征4.（）主张心理学应该研究人们的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素。A.构造主义心理学B.机能主义心理

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教育教学技能测试题（含五篇）第一篇：教育教学技能测试题《教育教学技能》试卷专题一班主任工作一、单项选择题（每题1分共4分）在每小题列出得四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分1.班主任全面了解学生个体和班级整体情况，把握班级特点，找出解决班级问题的方法，称之为（）。A.规范制约法B.了解法C.调查研究法D.行为训练法2.班主任是中小学生健康成长的（）。A.引领者B.组织者C.领导者D.实施者3.从工作的角度看，班主任工作总结是对工作计划执行情况的检查，也

瀚玥****魔王

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教育教学技能试题第一篇：教育教学技能试题一、单项选择题1.教师的表率作用主要体现在（）。A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅我要纠错分享题解您的答案：空正确答案：A参考解析：B、C、D虽然对学生有一定的影响，但起主要表率作用的还是A。2.在教育评价体系中，处于核心地位的是（）。A．教师评价B．学生评价C．课程评价D．教学评价我要纠错分享题解您的答案：空正确答案：B参考解析：在教育评价体系中，学生评价处于核心地位。3.在阶级社会里，美的社会性主要表现为（）。A．形象性B．情感性C．阶级性D．现实

睿达****的的

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教育教学技能测试说明第一篇：教育教学技能测试说明郑州市2012年申请高中、中等职业学校(含实习指导)教师资格人员教育教学技能测试说明一、测试原则按照河南省教师资格管理办公室关于教师资格认定教育教学技能测试的有关规定，坚持依法、公平、公正、公开、实事求是的原则和定性评价与定量评价相结合，整体性评价与发展性评价相结合的原则，通过自我介绍、说课与答辩三个环节，考察申请认定教师资格人员的教育思想、专业知识及从事教育教学工作的能力和水平等。二、测试目的自我介绍主要是观察测试对象的仪容、仪表、仪态，了解测试对象专业及

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教育教学基本素质和能力的考察测试主要通过笔试第一篇：教育教学基本素质和能力的考察测试主要通过笔试教育教学基本素质和能力的考察测试主要通过笔试、面试和试讲等方式进行，测试时所用教材由是教育局统一规定，测试学科及教材目录向申请人公布。1、笔试：根据指定的教材、篇目，在规定的时间内（30分钟），按照规定的格式，独立、书面设计教学方案，2：说课：将设计的教学方案，教学活动安排、教学重点难点等进行口头表述；3、面试：主要采用问答形式。围绕说课，教案。教学大纲、相关专业理论知识与技能、课程改革等方面内容，在说课后加试

依波****bc

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教育教学技能测试题第一篇：教育教学技能测试题教育教学技能》试卷专题一班主任工作一、单项选择题（每题1分共4分）在每小题列出得四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分1.班主任全面了解学生个体和班级整体情况，把握班级特点，找出解决班级问题的方法，称之为（）。A.规范制约法B.了解法C.调查研究法D.行为训练法2.班主任是中小学生健康成长的（）。A.引领者B.组织者C.领导者D.实施者3.从工作的角度看，班主任工作总结是对工作计划执行情况的检查，也是对工作质量

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教育教学技能试题及答案第一篇：教育教学技能试题及答案2010年教师资格证考试教育教学技能试题及答案单项选择题：1．英语课程标准（二级）中的内容标准分为（）部分。A、语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识B、语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化C、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识D、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识正确答案：D2．新内容与学生的原有观念之间存在三种实质性的、非人为的联系，其中，新内容包含原有观念属于（）。A、上位关系B、下位关系C、组合关

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教育教学技能教学设计技能试题第一篇：教育教学技能教学设计技能试题教育教学技能教学设计技能试题一、单项选择题（2×10）1．小学生具有鲜明的心理特征，表现在：A．小学生的注意力具有强烈的兴趣性、直观性和感情色彩，善于调节和控制自己的注意力。B．小学生的思维水平从具体形象向抽象逻辑水平过渡，到小学高年级，小学生思维发展为抽象思维为主。C．小学生的想象一般需要某种具体实物的支持，具有简单再现和直观、具体的特点。D．小学生情感活动的最大特点是独立性较强，情感的实践性和持续性较差。答案【】2．以下选项中不属于教师的

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教育技术能力中级培训测试结业测试题库第一篇：教育技术能力中级培训测试结业测试题库第一套一、单选题1、要求教师将截取的录像部分刻成DVD光盘，你认为选择下列哪种软件可以完成。(1分)A、PhotoshopB、豪杰影霸C、NeroBurningRomD、SAngIt2、以下哪种说法与基础教育课程改革目标有偏差？（）(1分)A、改变课程过去注重知识传授的倾向，强调学会学习比掌握知识更重要B、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地

努力****晓骞

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教育技术能力中级培训模块二测评（合集五篇）第一篇：教育技术能力中级培训模块二测评教育技术能力中级培训模块二测评一、单选题1、在进行教学设计的基本环节中，下列说法正确的是（D）。A、教学设计需要进行前期分析，但对实际教学不太重要。B、在教学设计过程中，确定各学习的目标还为时过早。C、需要依据现有的教育媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等。D、在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制定一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动。2、学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法

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教育技术能力中级培训模块四测评（共5篇）第一篇：教育技术能力中级培训模块四测评教育技术能力中级培训模块四测评一、单选题1、在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况（C）。A、评语。B、Excel表格。C、Excel图表。D、以上方式都可以。2、教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（C）原则。A、关联性原则。B、整体性原则。C、过程与结果统一原则。D、客观性原则。3、将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，这是依据（A）分类标准

新月****姐a

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教育技术中级培训结业测试题第一篇：教育技术中级培训结业测试题教育技术中级培训结业测试题一、单选题1、有效的教学应该是围绕问题展开的，教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程，以下对这四个过程的说法错误的是()。(1分)激活学习者的先前经验以告诉的方式而不是演练的方式，向学习者展现相关问题的知识技能√要求学习者应用新知识新技能来解决问题鼓励学习者将所获知识技能整合到他们的日常生活中2、李华同学在两次数学考试中都得了76分，但第一次考试在班上的排名是14，第二次考试在班上的排名是第6，因此李老师认为李华比原来进步

猫巷****雪凝

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教育改革热门话题：点睛教师资格面试真题范文第一篇：教育改革热门话题：点睛教师资格面试真题范文辽宁中公教育：http://ln.offcn.com践行素质教育的理念素质教育的内涵为面向全体学生的发展、促进学生的全面发展与个性发展、不断培养学生的创新力与思维力。教育改革中提及的要促进教育优先发展、公平发展，正是素质教育的具体体现。素质教育理念，作为教育的总体理论与精髓，作为教资面试的必考点，考生需引起足够重视。而且，在教资结构考试中，总会出现与此相关的题目，它主要是通过一定的现象来测查，如“针对教师暴力对待学

一条****贺6

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