《西方经济学说史》.ppt

西方经济学说史绪论2、本课程的基本目标
比较全面系统的了解和掌握经济学说史的基本知识及其主要发展脉络。
学会比较和分析各种经济理论与经济现实的关系、经济理论与经济政策的关系、以及经济理论与社会的科学文化知识之间关系。
培养和提高正确分析与解决经济理论与经济政策问题的能力。3、学习的必要性
西方经济学所介绍的，主要是大多数西方经济学家所基本赞成的东西,是构成现代西方经济学的基本理论体系和结构。对于西方经济学家之间对于相同问题的不同看法，则涉及不多。
对于较全面和较认真地了解与学习西方经济学，试图从中寻求对我们发展市场经济有借鉴意义、有启发的东西来说，仅仅知道西方经济学主要体系和结构，仅仅了解有关的共识是不够的。
必须进一步了解，对于一些基本问题和重大问题，西方经济学家还存在着哪些不同的看法?
这些不同看法有没有道理?为什么会产生这些不同看法?
我们应当怎样把握西方经济学的理论共识和不同看法之间的关系?
当我们借鉴和运用西方经济学中的有关知识时，要注意哪些条件和环境?
4.《西方经济学说史》的主要教材
（1）《经济学说史教程》，陈孟熙、郭建青，中国人民大学出版社，2003年。(必修课)
（2）《西方经济学说史教程》，晏智杰，北京大学出版社2002年版。（必修课）
（3）西方经济学说史》，胡寄窗，立信会计出版社，1991年。（必修课）
（4）《近代西方经济学》，汤在新、颜鹏飞，上海人民出版社，2002年。（限选课）
《西方经济学说史》的参考教材
1.《西方经济学演义》徐平华江西人民出版社
2.《中西经济思想纲要》戴家龙赵建安徽大学出版社
3.《经济思想的成长》亨利•威廉•斯皮格尔中国社会科学出版社
4.《经济理论和方法史》小罗伯特•B•埃克伦德罗伯特•F•赫伯特中国人民大学出版社《国民财富的性质和原因的研究》亚当斯密
《政治经济学概论》萨伊
《政治经济学新原理》西斯蒙第
《政治经济学的国民体系》李斯特
《经济学原理》马歇尔
《从马克思到凯恩斯》熊彼特

以上均为商务印书馆出版

1.中国经济信息网世经评论（www.cei.gov.cn/world）
2.经济学前沿（www.hutc.zj.cn/jjxqy）
3.经济学家（www.jjxj.com.cn）
4.中国经济学教育科研网(www.cenet.org.cn)
5.经济时空(www.time.dufe.edu.cn)

第一章古代经济思想一、古希腊经济思想1、色诺芬及其《经济论》（2）《经济论》是古希腊流传下来的第一部论述经济的著作。
全书大体分为两部分：
一部分论述与奴隶经济制度有关的问题，诸如奴隶主的经济任务，财产的经营与管理，奴隶的管理与训练，管家人的挑选和培养等；
另一部分涉及生产力问题，例如论述农业的重要性、农业耕作技术问题。色诺芬重视农业的发展，认为只有农业发展，奴隶制的经济才能发展。农业是希腊自由民的最好的职业。
对手工业抱着鄙视的态度。
认为商业的存在是必要，因为它使人们获得具有使用价值的东西。
色诺芬依据市场上出现的现象和生活经验，了解到商品价格的波动依存于供给和需求的变化，也意识到由供求变动而产生的价格变动会影响到社会劳动的分配。色诺芬知道物品有使用和交换两种功用。他根据奴隶制自然经济的要求，确定财富是具有使用价值的东西。
色诺芬注意到货币可以成为财富的积累手段，他描绘人们对白银是不厌其多，因为白银可以随时购买到有用的物品。
色诺芬从使用价值角度考察了社会分工问题，他认为一个人不可能精通一切技艺，所以劳动分工是必要的。2、柏拉图及其《理想国》。（2）柏拉图：《理想国》和《法律论》。
在《理想国》中，看到尖锐的社会矛盾正动摇着奴隶制度，提出跟人类理性相一致的正义原则来组织一个消除贫富对立的国家。
在《法律论》中，柏拉图主张平分土地，归属各居民户。
居民不能将遗产再行分割，也不准出售或用其他方式进行分割。
城邦国家也不能运用政治权力来分割地产。
他试图用平均分配土地的办法，来保持奴隶制国家的稳定和和平。（3）分工思想：每一个人都有多方面的需求，但是人们生来却只具有某种才能，因此一个人不能无求于他人而自足自立，于是人们便自愿联合起来成立国家。
如果一个人专门作一种工作，他所生产出来的产品必然较好和较多。所以，一国中应该有专门从事各种行业的人。
他把分工看做是社会分裂为阶级的基础，而分工又被视为是出于天性和经济生活所必需的一种自然现象。
柏拉图以他的分工学说为基础论述了理想国家的组织。
社会上划分为统治者和被统治者；一部分人从事脑力劳动，另一部分人从事体力劳动，都被说成是合理的和自然的。
设想国家由三个阶级组成：哲学家；战士、农民、手工业者、商人等自由民。

他意识到在商品交换中必须有货币充当流通手段，但他反对把货币作为贮藏手段，更反对放款和抵押放债，其目的在于