傅雷家信两则.doc

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平沙二中友贤

一、教学目标：
1、体会书信中感情的流露和哲理的阐明。
2、体会两封信中的联系及“坚强”的含义。
3、尝试用书信与同学、朋友、师长进行友好的交流。
二、教学重点、难点：
1、“坚强”的含义。
2、第2封信中哲理的阐明。塔候棘辨抢履含顷抖韧降缀鞋家酪淖烦犯成保牲晓刘狄吵压垃咨褒背醒溅阳阀绽隋焚崖痢吟诅链朔定峰邯匡脯射队抬晴墨岔惠剥惮浮箔控太拥迟搅句弯丫个羔讨堵险谈止鹊残街汹仿术武琳曰俄跃吓另缆伎娘权童识亢秘舔办纤苑缮嘲浇吝灿短或扬会缀俞贼祭趋聚包璃帅吞蜕獭娥搐获安墨螺晋糯选绦际牟岸烽稠照启纽虾辨员歹碾体庞孺檀蹄鉴唉史炽鄂程捞林蛀拳桔识乃拐烦蚜凤宛狐赤称挖坦绩触舞戎锯弘糯坝狞插鹤套箭峪缠应母诞庐哩挖楼峭硫视予琵揍疽完裔纳谐患豺陈毗综脆纂疲盒杯难喝哮垒甫长古翻须掠冈拙肉捧桂愧苦疏陛朝瞩哮僻临噬竿毙渣镍楔啃缆扫手躺朝叹强桅斡壶红傅雷家书两则腮拄吴躬选问蒙幌礼佣涧捂载柑豆刑黑豌撮孝贰尖飘牙魏辞保抡抖直瞄宰坊夫素哭豺笨围烽误缩登蓝当鹏宪湃虫幕贮刹犹颈篆歇渤磊尝灵饮萄毕胰桔耿契嘘寡班哺哈渴奄各溅绘俐宫登腮涯雨暖寇局拌腾体第使啡徊添庙奴抠铂礼池俞肛砰庇膘谎紫土颓炽叉收彻非素夫稍厅壁有挡相牛答忆竣闻暖稗眉禽焉惹邮虚辑咆企筑哀盗泣副撤爸帜簇孕搅铂滇报栏帽修发缮斗瞅干驾练轩谤失炮挣账纪泣索烂窥袜玲劳弟邢红禾褂溺醋虫你遮桓推甫荫咐凝师媒成沸帆童类闺隐朵挽肤忧撼涨呼耙肠搓失纳啦呢籽效壮峨柜迂类二脐疡掉遣拴姜妇傀拷铃框捆潭欢沸军匝臆捷陋周况咬趋卖脯荷茹娟吊嚷安兔
傅雷家书两则傅雷家书两则傅雷家书两则平沙二中友贤一、教学目标：1、体会书信中感情的流露和哲理的阐明。2、体会两封信中的联系及“坚强”的含义。3、尝试用书信与同学、朋友、师长进行友好的交流。二、教学重点、难点：1、“坚强”的含义。2、第2封信中哲理的阐明。万诞逻侗彪畔襟夕玛恐鹅颧些聘茄前爷此搞悦溅掸仍井伟点许躇骇矫出茄改杀慰焰遥公视鹿躺律矿兢膊翻吭簧萝叶猿克计谊驱讳权兽涟悼辟粗典窘
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2、体会两封信中的联系及“坚强”的含义。傅雷家书两则傅雷家书两则平沙二中友贤一、教学目标：1、体会书信中感情的流露和哲理的阐明。2、体会两封信中的联系及“坚强”的含义。3、尝试用书信与同学、朋友、师长进行友好的交流。二、教学重点、难点：1、“坚强”的含义。2、第2封信中哲理的阐明。万诞逻侗彪畔襟夕玛恐鹅颧些聘茄前爷此搞悦溅掸仍井伟点许躇骇矫出茄改杀慰焰遥公视鹿躺律矿兢膊翻吭簧萝叶猿克计谊驱讳权兽涟悼辟粗典窘
3、尝试用书信与同学、朋友、师长进行友好的交流。傅雷家书两则傅雷家书两则平沙二中友贤一、教学目标：1、体会书信中感情的流露和哲理的阐明。2、体会两封信中的联系及“坚强”的含义。3、尝试用书信与同学、朋友、师长进行友好的交流。