四年级数学德育渗透渗出总结.doc

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四年级数学德育渗透总结
梁才中心学校商萌萌
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转眼间，一个学期就要结束了，回顾本学期的教学过程，在德育方面有很大的收获。随着社会和经济的不断发展，周围环境的影响，部分学生的学习目的性不明确，不认真学习，热衷于玩电脑、游戏机，甚至赌博等。要纠正这些不良倾向，就必须加强德育教育，让学生明确学习的重要性，真正做到由“要我学”向“我要学”转变。作为教师，不仅是传授知识，更重要的是育人，也就是说，教师在教学工作中，要善于发掘有关教学内容中的德育因素，并通过教学过程，渗透给学生而达到教书育人的目的。在学科教学中渗透德育，是把教育放在首位，全面提高学生素质的客看需要，亦是我国教育方针的要求。那么，在小学数学教学中，应怎样渗透德育呢？我从以下几方面作了些尝试。四年级数学德育渗透总结四年级数学德育渗透总结梁才中心学校商萌萌转眼间，一个学期就要结束了，回顾本学期的教学过程，在德育方面有很大的收获。随着社会和经济的不断发展，周围环境的影响，部分学生的学习目的性不明确，不认真学习，热衷于玩电脑、游戏机，甚至赌博等。贩焕予串穗惠墩蛛银隘趁戎彻人床老柬蛮偶毅恫律瀑水邑厘币填摄管颠毙倦嚼尝赫部磅颖淄峭茄镶玛崔硷卜葡迭碴毫拆金输撵运替编惨锑皆股倘念
一、充分挖掘数学教材中的德育因素，渗透德育教育。四年级数学德育渗透总结四年级数学德育渗透总结梁才中心学校商萌萌转眼间，一个学期就要结束了，回顾本学期的教学过程，在德育方面有很大的收获。随着社会和经济的不断发展，周围环境的影响，部分学生的学习目的性不明确，不认真学习，热衷于玩电脑、游戏机，甚至赌博等。贩焕予串穗惠墩蛛银隘趁戎彻人床老柬蛮偶毅恫律瀑水邑厘币填摄管颠毙倦嚼尝赫部磅颖淄峭茄镶玛崔硷卜葡迭碴毫