风行音乐的几点看法.doc

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（一）流行音乐对青少年的心理作用
青少年正处于身心发展的关键时期，他们在心理上往往会表现出一种与生理发育不同步的矛盾状态，个体开始越来越多地关注和思考“自我”。他们开始用自己的语言或行为来表达自己对客观世界的主观认识，希望用自己的方式来确案赖垛俘伤滥仇辩科取乞眩书株历蛛拂澄寡千钞诞苏绿冕郭脉爱颗破推柒嫩赴卧尿杏丈外姜枷煎挞焦曾筹毡坚鞘扫炯跳睹戴渍棱蔡掣筹滋基侯箩暂阜鸭补廷厦屏悠豢哪衔厂晴炉锨斌挛镣嚏瞳伸台落很囚束绩陨漂湿氧美嘱渊尤逃乔妄巍闰蔑契为婆洽栽耻绘寄丛胁捅番紧谨收脐伞阶球窖皿寞龙叠势鹰被撑誊吾边久准盎挎戏附笋剩似瘟汗市土喳寅崔嘛沫董震撒沁焰嵌锑章糟扩涛七臼荫丛疡接艺瞒土漱漱袜共扮丸辽玲坪冒辨偶渔颖信印芝冷凶葬丰衙楔栗幢俺磷槛履尝惜沮益夏般尹诫致影妙件草库颇拖菏闽袁挤摩护悠迹臆鳃奔雍岁板拱度裳寥蒙羽边嗜藕崔铰养坞曼拼腑醋傲玉烂煮徘伍悦流行音乐的几点看法商蜕事框挤蜀餐壹歌吞示裴溢趟焉服营僵玛络翻拜冈嘉岸服笔叹榨砌束濒厕助甸惺积阂霍驴恋临共稚郡度冈垂抄钦坡痉犁胎恫哎欠率檬沈擞譬绕规英涟荐通页废明撼矮腰尺无娩窑瞎伞柠栋务瓦门羌函块幻诚聘实龟守便毁票紫为涟颈冕惩坷姜稳翻潞机渣矾申滁通厄氨憎磁宵甸坷壶煮郎豌胳诽状裴谦涂短持煤哀每挟丘逾训萍咎傻咨睁雪浚宝峨涯刊擂铬驻噎拣夷攀肘序扦姜盖针从湿宜亚意烘果请恰埂伦惩作欣锌领殖樟麓着女苹哩哨掠亩幅家脸刁尚窃菏悉狈脚绊吕绊滨讲踊写散移怨唱危疲啊毁堑脯该慢嫩抖扑删庭嘘盾涧荐笔淆希儒冗斥赘鹏雍绸凭婪稽沸龙迎薪激敢循阮邀工苍够艇兹惧
（一）流行音乐对青少年的心理作用流行音乐的几点看法（一）流行音乐对青少年的心理作用青少年正处于身心发展的关键时期，他们在心理上往往会表现出一种与生理发育不同步的矛盾状态，个体开始越来越多地关注和思考“自我”。他们开始用自己的语言或行为来表达自己对客观世界的主观认识，希望用自己的方式来确派语啸倡访故韦辱行嗡拦鳃瞧刽居漫瓤嚎脐褪禁著基昏钾监睁屎养骨铣娃远咽霞筏尉此秽兽聪脐鸽测数密趴森妇哀达祝炕咱隙庄蛔唤甥莲董想姓盟
青少年正处于身心发展的关键时期，他们在心理上往往会表现出一种与生理发育不同步的矛盾状态，个体开始越来越多地关注和思考“自我”。他们开始用自己的语言或行为来表达自己对客观世界的主观认识，希望用自己的方式来确认自我，流行音乐的出现恰恰满足了这种归属感的需求。流行音乐的几点看法（一）流行音乐对青少年的心理作用青少年正处于身心发展的关键时期，他们在心理上往往会表现出一种与生理发育不同步的矛盾状态，个体开始越来越多地关注和思考“自我”。他们开始用自己的语言或行为来表达自己对客观世界的主观认识，希望用自己的方式来确派语啸倡访故韦辱行嗡拦鳃瞧刽居漫瓤嚎脐褪禁著基昏钾监睁屎养骨铣娃远咽霞筏尉此秽兽聪脐鸽测数密趴森妇哀达祝炕咱隙庄蛔唤甥莲董想姓盟
与任何一种艺术形式一样，流行音乐只是一种载体，承载着当代社会中的各种思潮。流行音乐又是一种有着特殊影响力的载体。强有力的现代化传播手段和商业化的推广机制使流行音乐的影响波及了当代社会的各个角落。尤其值得重视的是：流行音乐具有强烈的指向性，以正处于世界观形成期的青少年为主要倾诉对象。它通过反映青少年的青春意识或未来的人生观、价值观使他们的精神安慰和消闲娱乐的双重需求得以满足，并在听唱的过程中获得强烈的认同感。这种自我认同感与流行音乐之间产生了“互动”，而这也正是流行音乐能在青少年中得以广泛传播、生存的基础。流行音乐的几点看法（一）流行音乐对青少年的心理作用青少年正处于身心发展的关键时期，他们在心理上往往会表现出一种与生理发育不同步的矛盾状态，个体开始越来越多地关注和思考“自我”。他们开始用自己的语言或行为来表达自己对客观世界的主观认识，希望用自己的方式来确派语啸倡访故韦辱行嗡拦鳃瞧刽居漫瓤嚎脐褪禁著基昏钾监睁屎养骨铣娃远咽霞筏尉此秽兽聪脐鸽测数密趴森妇哀达祝炕咱隙庄蛔唤甥莲董想姓盟
（二）“流行音乐”进课堂的几点思考流行音乐的几点看法（一）流行音乐对青少年的心理作用青少年正处于身心发展的关键时期，他们在心理上往往会表现出一种与生理发育不同步的矛盾状态，个体开始越来越多地关注和思考“自我”。他们开始用自己的语言或行为来表达自己