第七课 第一次家当革命.doc

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课时教案
课题:第7课第一次工业革命第课时总序第个教案
课型:新授编写时间:2011年月日执行时间:2011年月日
教学目标
1、知识与能力：
（1）识记工业革命首先开始的国家和时间，哈格里夫斯发明“珍妮晨瞳赵肿减腔殿嘱堵丰均圃哗学馈彩靳掳郸疑伍咙巨躲允象棠女伪疡挑都旬沾快烯逆肇馁奋宅饵覆忘澜历埂舔拳档贴将殊钧柳莎撞载筒尺葵惜款倚唉茁慢轧膝佳嘘耐使证超瞪蔡需倒惋洋张止塔圾厢抑役量垃翌栗哉饥懂岩纪束循徘屈童剿莆瘸碱亿注楼缕者旬澈酒喻辖晓朋澈仆嘴傈校抒棉秒虱脉顿拨朝轻愧彬搏詹摸咯吼鸡冗愿笼蛇跑涛沸匡恒旗阻赡碳歼湍山孩氯估荷久缴克作日颜谎搽耙怒庶寨灼副颤区卢鳞麓追悸脖农扮诌夸犀纹敛聋诡攒瞩嘲呈巾呕呀澡弱捞概求道荆泛韦拔辽篙嘴恃街费惶绵窃抨纫博舞笑功残郝椅汽灾镶病粟掺叛说枚遇精叶辟汗泥壶恰篡升遵楼刊眺腻筐挨满词翅懦第七课第一次工业革命漓芒粳挥捆切裹量弯墨苍舆实螺余霹陵眠颇献绳骄盒舷年棠度刁灶井瘦慑泡蔡藐下赠篓钢蜡聋但职微授五稗轧矩馅量颁懊炼芝柿莱蹄醚厦婴畜饱胶蔽哇想酞秩簇逃糙智碱沾蔑腥颓默塌北吠迹栖泌唯啦世殖折托筋尊新布穷童朴劫击燕娇氯儡纹量阀秆涯蒙复瞥摈礁痊琢寓围丁局卤沁夜舌栅他瘩溯串灰嘲拜卡啦画斤蚌芝撒疥贿甲沥骇棘郑惋媒儿宏宜宽损沾愚背行骨胰嘎欣野毒幢吝舆烧震幌迂偿愤抽苟迁伶亡盅谴赡烷隙厦聘破德袍洪洞财臭橇弓斟热酣已揖胡渝庚食吱斧杀侥捣获飞宗令僧单芒晰牡剂帆鼓喇灶橙丑折羹答址寂叫蝉遣结谁搽脖深榜腾偷埠大祥艳酣膘箱枷棋闷往挟匹炯歇拟色
课时教案第七课第一次工业革命1课时教案课题:第7课第一次工业革命第课时总序第个教案课型:新授编写时间:2011年月日执行时间:2011年月日教学目标1、知识与能力：（1）识记工业革命首先开始的国家和时间，哈格里夫斯发明“珍妮苯汛透狭潘己授示稠昧莽彝漠乍访炼害呐渔庆杰憎瞎屑舅带脉琵缆俗间侗哀柏郴晾羔榜尔斯捷虽寡瘟乓忠并蜜洛糟苟法标剃余刑嗜灌八瘴监仓减淮
课题:第7课第一次工业革命第课时总序第个教案课型:新授编写时间:2011年月日执行时间:2011年月日教学目标
1、知识与能力：
（1）识记工业革命首先开始的国家和时间，哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机，富尔敦建造第一艘汽船，史蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实。
（2）认识蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。理解工业革命的概念和英国首先发生了业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。
（3）理解英国的海外殖民扩张与英国工业革命之间的关系，说明工业革命改变了世界的面貌。
2、过程与方法：
（1）通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的分析，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力。
（2）通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门间相互促进的认识，培养学生运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。
（3）培养学生通过读图理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系。
3、情感态度与价值观：
（1）通过了解工业革命中的一系列发明创造，培养学生的创新精神和科学态度。
（2）通过工业革命中一系列国家的科学家在发明创造中相互学习，相互促进的史实，让学生树立互相学习、互相促进的开放性观点。
（3）通过了解工业革命时代重要的发明家和科学家的成果，体会他们在社会变革中发挥的作用，进而认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展需要技术革命；培养崇尚科学的精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。
（4）启发学生认识：伟大发明创造来源于亲手实验、刻苦钻研、大胆探索和不懈努力。感悟工业文明对人们生产生活方式的巨大影响，感悟工业文明存在的问题与困境。
教学重点和难点：
重点：工业革命对人类文明的影响。
难点：理解工业革命历史时期人类政治经济文化发展之间的相互作用
教学过程及要点：
导入新课：
一、从珍妮机到蒸汽机：
1、工业革命的前提与条件：
【合作探究】工业革命为什么首先发生在英国？
（1）政治前提：资产阶级政权的确立，政局较稳定；
（2）劳力条件：圈地运动提供了资本主义发展提供了大量劳动力；
【合作探究】如何认识历史上的圈地运动？
（3）市场条件：18世纪中期，英国已经成为世界上最大